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第一篇：学生综合素质自我评价
在思想上，有良好的道德修养。热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。与同学能够和睦相处。有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务。在学习上，认真刻苦，能够做到不懂就问，不耻下问’课堂上积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。自主学习能力极强，在课外能够阅读大量的文化知识，在劳动课上从不偷懒。在未来，继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度激励自己。
是一位知书达理，有修养的女孩。该生文笔好，常能写出构思精巧的文章。班上的班级解说词也是其文采流露的见证;该生待人温和有礼，和同学相处融洽，有管理才能，不管是担任学生会干部还是班干部，该生都认真负责，学习成绩也一直很优秀;该生的口才也好，论事说理娓娓道来，在演讲比赛中也能尽情发挥其才智，并获得一个好名次。老师相信该生会拥有一个美好的未来。
性格开朗大方，组织能力强，能团结同学，尊敬老师，为人坦诚，待人接物稳重大方，不拘小节。积极参加学校组织的文体活动，热爱劳动，思维敏捷，接受能力强，课堂上能很快的`掌握新的知识。热爱学习，能按时高质量地完成各科作业。对一切新事物充满好奇，是一个心高志远，并能脚踏实地的好学生，进取心强，有着强烈的刻苦钻研精神。不怕挫折，能勇于向新的高度挑战，学习自主性强，善于把握自我发言的机会，在校期间，多次被评为三好学生，思想道德素质，科学文化素质兼优。
第二篇：学生成长记录单的自我评价
珍贵的六年小学生活已接近尾声，这时才发现，六年的时光好快啊!不免有些留恋、有些不舍。回想六年小学生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的学习成绩并不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
在学习中，我懂得了运用好的学习方法同时注重独立思考的重要性。要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古人话说的好：授人以鱼不如授人以渔。我来这里的目的就是要学会渔。但说起来容易做起来难。我换了好多种方法，可始终没有多大成效。慢慢的，随着学习的深入，做到了。
做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了基本只是，我的心智也有了一个高的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与老师同学建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣;同学们的互帮互助，使我感受到了友谊的伟大。
小学六年的生活我也一直在追求人格的升华。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我坚持着自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用业余时间读了一些名著和几本完美人格的书，我觉得它们对自己很有帮助，我也越来越认识到品行对一个人来说是那么重要，它关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时关爱同学、尊师重道、乐于助人，以前只是觉得帮助别人感到很开心，在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也在帮助自己。
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