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第一篇：个人自我评价
对于社会经验不是很丰富的我，对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择，我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可，我相信会有伯乐相中我这匹千里马的!
从去年X月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的`榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
作为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我钟爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！
工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩和纪律都得到一定的提高。
第二篇：风趣的简短的自我评价
人生长在一个落后乡村的多孩子农家，从小本人就喜欢独立思考问题。当年认为要在这个社会生存和发展，知识是重要又必要的，同时立志要当企业家。所以从小本人就喜欢读书并立志上大学，并读了有利于成为企业家的`经济学专业。
大学的四年里，本人有意识有计划地培养自己。在这四年里，本人对经济学的专业知识比较用功，同时，在课外本人喜欢读一些中国的传统谋略经典和政治、商业、军事和外交史迹，本人认为这些知识是一个优秀的企业家所必备的，除此之外，本人还加强营销和管理方面的知识的学习。除了理论知识的吸取，本人还重视实践，本人在大学的四年里，经常和同学朋友一起做一些小生意，本人卖过手机、电脑和衣服。
现在大学毕业了，本人认为自己的知识方面经济学、战略知识、营销知识和管理方面的知识学得很好；在实践方面：本人的人际能力、语言表达能力、对市场的反应能力不错；本人的个性喜欢冒险，心理和身体素质四年来得到了锻炼！