千文网小编为你整理了多篇相关的《阅读后的自我评价(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《阅读后的自我评价(推荐5篇)》。
第一篇：初中生自我评价
三年的初中生活就快要结束了。三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我是个不善与人交流的人，朋友还是有几个。在缤纷的校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学；因为我相信一分耕耘一份收获。我尊敬师长，团结同学，乐于助人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的`原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
第二篇：阅读自我评价怎么写啊
程序员个人工作自我评价
在平时的学习、工作或生活中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价是自我意识的一种体现形式。如何写自我评价呢？以下是小编帮大家整理的程序员个人工作自我评价，希望能够帮助到大家。
程序员个人工作自我评价1我于xxxx年9月11日成为本公司技术部的一名。NET程序员，三个月的试用期转眼就过去了。这段我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的关怀、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为影响力在线的一员而惊喜万分。
这段时间，在领导和同事们的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步，现将我的工作情况做如下汇报：
一、通过理论学习和日常工作积累经验我的各方面有了很大的进步。
刚到公司不久，我便开始负责。NET方面的网站开发和广告平台开发和维护，刚开始的时候对我来说确实压力很大，因为各方面都还不熟悉，而且与之前的公司相比，节奏也有点快，不过我慢慢的习惯了环境，和同事相处的比较融洽，领导对我也比较关心，在公司里工作就像是在一个幸福的大家庭里一样，我很快喜欢上了这里。
我到公司不久，第一个项目是xxx公司网站，做这个项目的时候我遇到了几个问题，我在以前公司做的时候没有在这么短的时候完成一个项目的，在效率上提高了我的能力。做这个项目的时候我也遇到了许多以前没有遇到过的问题，我请教同事和朋友，还有借助网络一一解决了难题。
之后，我将B2B广告招商平台进行了改版，开发了xxx智能建站广告平台以及以后网站的维护工作。
接下来，我又做了一个比较棘手的项目——xxx在线咨询系统。为什么说棘手呢，因为我以前没有做过这方面的项目，而且我问遍了所有认识的朋友，搜遍了网络也没有找到如何解决的方法，之后我翻书籍，接着搜索网络。功夫不负有心人，终于我找到一个聊天室的小例子，但是功能差的太远，于是我把这个示例一点点的研究，从一点也不懂到后来慢慢看懂，从对AJAX技术一无所知到基本熟练运用。接下来我就开始自己开发，到最后终于把它开发了出来，虽然不是很完美，功能不是很强大，但是它是我辛苦的劳动结晶，我相信以后会把它开发的更强大，更完美。
二、明确岗位职能，认识个人技术能力不足。
经过三个多月的工作，虽然完成了一些项目的开发，我的技能也提高了很多，但是感觉我的技术还有待提高，所以我会在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技术和各种不足，努力使自己成为一名称职的职员。
三、提出自己努力计划。
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。
2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
4、努力提高自己的日常交际能力。
时光流转间，我已到公司工作三个多月。非常感谢公司领导对我的信任，给予我体现自我、提高自我的机会。这三个多月的试用期工作经历，使我的工作能力得到了由校园步入社会后幅度的提高。
在此，在对试用期的工作情况及心得体会做一汇报后，我想借此机会，正式向公司领导提出转正请求。希望公司领导能对我的工作态度、工作能力和表现，以正式员工的要求做一个全面考虑，能否转正，期盼回复。我会以炙热的工作热情继续投入到今后的工作当中，以自己踏实努力的工作，报公司知遇之恩！
程序员个人工作自我评价2记得去年写总结的时候心情很差，抱怨了很多当时的工作以及领导花生，那个时候的愿望是找一份新工作。没想到刚进入12月我就找到了。
不得不说这一次求职我是认真的把它当作一个工程去做，客观得对自己进行了定位，而且非常重要的是明确我想要的工作到底是什么样的。我需要的是让我每天的`8小时能够享受工作的快乐。
投简历面试的过程非常折磨人，尤其是我的处境。
我清楚地记得面试现在这份工作那天是某个周六，我的经理娃娃和技术主管T同意我周末面试。一共4个小时，那绝对是一个互相争取的过程。他们对于工作的热情打动了我，觉得和这样的团队合作一定可以有火花。
真是幸运，当我正视错误，用行动做出改变的时候，找到了一份我要的工作。入职三周已经和团队磨合得很好了，用同事的话说就是觉得我已经加入很久了。
这里不得不说一句我们的团队，一个老中青结合富有战斗力的集体，而且还不乏八卦调节生活。每个人都特别，合作也会有摩擦，但是整体运作非常协调，开发速度和效率都高。从他们身上我看到不同的工作态度，生活态度。这些对我的职业规划都有着潜移默化的影响。领导“娃娃”也非常合适我目前阶段对于领导的需求。如果说几年前我初出茅庐需要的是一个有时间且肯耐心带我的领导的话，现在的我需要的是一个可以给予我充分信任的上司。“娃娃”信任我，从刚进入公司就如此。在熟悉产品阶段我提出的问题和建议他都认真的听了，而且给我时间让我按照自己的想法作出修改。后来我也喜欢把新想法跟他说，当我们带着创意去和老板谈的时候他是我坚强的后盾。
这一年下来我在纯技术上的提高并不多，我们所面向的客户并不要求尖端的技术。经验主要体现在理解需求上面，如果说前两年我还需要领导把需求说得很明白，还会为马后炮而耿耿于怀。那么今年应该算是个分水岭。现在的我不需要领导花很久时间来讲需求，也不用每一步都需要认可再做接下来的工作。总的来说就是技术和业务之间的距离越来越近，而且还可以想到客户将来会需要什么。
第三篇：阅读自我评价怎么写啊
除进取安排内审人员参加市内审协会组织的经常性培训外，明年我们以不定期各种培训，以邀请专家、教授来我公司讲学，组织考察内部审计先进典型等方式，培训我公司的内审人员，提高内审人员的政治素质、业务素质和操作水平，使我集团公司内部审计上一个新的台阶。下面是小编为大家整理的参加审计工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
审计工作自我鉴定1
一、坚持“围绕中心、服务大局”，进取开展内部审计工作
全市内审机构紧密围绕本部门、本单位的中心工作，以促进加强单位内部管理和控制、提高经济效益和反腐倡廉为重点，进取进行工作重点“转型”，认真开展审计工作。
一是进取开展内控制度评审和制度建设工作。
全市内部审计机构利用对本单位、本企业的经营管理流程以及内控制度执行中的重要环节和关键点比较熟悉的优势，共开展了206项内控制度执行情景的评审工作。其中合肥供电公司组织开展了对市公司的固定资产管理，对三县公司的货币资金、物资管理和乡镇供电所管理实施了内控鉴定。按照内控鉴定体系指标进行了打分，针对货币资金和物资管理存在着比较大的风险，提出了加强管理的6条意见，并专题向公司领导提交了综合审计报告。市公安局为进一步规范建设工程竣工决算审计费收取标准，制定了《关于调整建设项目竣工决算审计费收取标准的规定》(合公通[]18号文件)，强化了内部建设项目的资金、竣工决算的审计监督和管理，提高了建设项目资金效益，发挥了制度保障作用。合肥科技农村商业银行按照《合肥科技农村商业银行审计检查实施办法》、《合肥科技农村商业银行审计稽核部岗位职责及内部操作流程》等制度加强内部管理并优化操作流程，进一步明确任务分工，界定每个环节岗位职责，让稽核人员各履其职、各负其责，促进了稽核工作质量的提高。合肥市第二人民医院按照卫生部颁布的《卫生系统内部审计规定》，成立了独立的内审室，配备了两名专职内审人员，加强了对医疗收费、一次性耗材收费等工作的监督检查，制定
了《二院内审工作职责(细则)》等制度，使内审工作有法可依、有章可循，成效显著。
二是突出建设项目审计。
为了节俭建设资金，全市各内审机构都针对本单位的建设热点，进取地开展建设项目审计。据不完全统计，到12月底，内审机构已审计建设项目5906个。合肥电信分公司审计部继续严把审计质量关，严格按照省公司的要求，对具备条件的工程项目做到100%审计，截止到11月底统计，共审计认定通信工程项目4299项，工程送审总金额11308.72万元，审减406.84万元。建筑安装工程66项，送审金额309.24万元，审减45.88万元。安徽中烟工业公司合肥卷烟厂基建及零星维修送审工程233个，送审金额1593.79万元，审减额243.66万元，审减率15%;合肥市建设投资控股(集团)有限公司接审项目121个，涉及工程86项，送审金额64080.3万元，部分已审定项目的核减率达20%;合肥市公安局审计处实施工程竣工决算审计68项，送审金额4690.5万元，审减额839.8万元，审减率17.9%。经过对基建工程项目的审计，有效地防止了建设工程项目高估冒算行为，保证了工程项目质量，节俭了建设资金，发挥了内部审计监督与服务的功能。
三是继续完善财务收支审计。
全市内审机构加强了对财务收支真实性和合法性的检查监督，累计完成财务收支审计214项，促进了各单位财务管理工作的规范化。合肥新站试验区财政局对政府采购环节，注意严格把关，极力提升采购资金节俭效率，强化对政府采购的监管。截至10月份，全区自行采购预算0.1082亿元，实际支付0.0809亿元，节俭资金273万元，资金节俭率高达25.23%。庐阳区大杨镇对镇吴郢社居委、五里拐社居委、夹塘社居委、草塘社居委、龙王社居委、高桥社居委、照山社居委、王墩社居委、大杨村、十张村、谢岗村、岗西村、水库村计13个村居1-6月份财务收支情景进行了审计。市公路局对所属11个单位财务收支进行了全面审计，审计面为100%，经过审计，发现问题36个，提出审计意见38条，所审项目均下发了审计意见书，并进行跟踪落实。
四是大力开展经济职责审计。据统计，全市内审机构已对196个县以下领导干部和企业领导人员开展了经济职责审计。经过审计，强化了领导干部和企业领导人员的经济职责意识、自我约束意识，促进了党风廉政建设。如市邮政局以财务收支审计为基础、经济职责审计为重点，实施了对蜀山区局局长、包河区局局长的任中经济职责审计，努力做到三个结合，即经济职责审计与财务收支审计相结合;经济职责审计与廉政工作相结合;经济职责审计与职业素质相结合。市建委、市民政局、市教育局、市卫生局、市园林局、瑶海区、庐阳区大杨镇、百大集团、四方集团、市公路局、蜀山区教育局等单位，也进取开展经济职责审计，切实使经济职责审计成为正确鉴定被审计人员任期经济职责、人事部门考核任用干部、纪检监察部门抓党风廉政建设的重要依据。
五是加强合同管理工作。安徽中烟工业公司合肥卷烟厂审计部为了维护企业经济利益及合法权益，严格按照合同法规定，对企业涉外的所有协议、合同进行认真审核、严格把关，全年共审核审签经济合同342份，金额达8690.90万元，无违约合同发生，很好的规避了合同风险。安徽氯碱法规审计部截至11月底共审核集团、锦邦等5个公司的合同1742份，合同进展报告259份。合肥市建设投资控股(集团)有限公司严格按照《集团公司合同管理暂行办法》规范合同的订立、审查，从维护公司利益角度出发，修改不合法不合规之处，避免潜在风险，全年共审查合同300余份，较好地履行了风险控制职能。
二、突出服务理念，努力推进内审协会建设
合肥市内审协会在市审计局的领导下，在各内审协会会员单位和理事的共同参与下，在市审计局机关各部门的大力支持和配合下，认真履行章程赋予的义务，全面实施协会年初制定的工作方针和计划，突出重点，讲求实效，充分发挥好桥梁纽带作用，切实履行好管理、协调、服务、交流职责。一年来，市内审协会以服务为理念，主要做了以下工作。
一是推进内部审计职业化建设。第一，抓好内审人员继续教育和培训工作，促进内审人员职业化水平的提高。根据安徽省内部审计师协会和合肥市内部审计协会工作要点的要求，围绕省市审计机关开展的“审计质量年”活动，组织了一系列活动，进一步规范审计行为，推动内部审计工作发展。5月，市内审协会举办了一期全市内部审计质量管理培训班，全市各单位内部审计人员参学的进取性十分高，共有260余人参加了培训，创下了内审人员参学之最。开班时，市审计局吴利林局长亲临致辞，对参学人员是一个极大的鼓舞。培训班聘请了安徽财经大学教师和省审计厅的审计专家授课，系统地学习了内部审计项目质量管理、内部审计文书规范化，审计信息化等资料，为提高全市内审人员的专业素质和业务技能，建立健全内部审计制度，促进全市内审工作的规范化、制度化、科学化和职业化水平起到了进取的作用。第二，继续做好cia考试的宣传、报名工作。cia是国际内部审计专家的标志，是提高内审人员素质的一条重要途径。市内审协会为组织宣传、报名工作投入了很大精力，共组织了30人参加考试。
二是开展优秀内部审计项目评比和内部审计理论研讨。为进一步推动内部审计工作发展，合肥市内审协会进取组织全市各内部审计单位进取参加省内部审计师协会组织开展的—以来全省优秀内部审计项目的评选，以及《风险导向审计在审计风险管理中的应用》和《内部审计质量控制与管理》两个课题的理论研讨。合肥供电公司审计部组织实施的“固定资产内控管理审计”项目被评为全省优秀内部审计项目一等奖并获通报表彰，合肥供电公司杨晓荣、李国勋撰写的《风险导向审计与企业风险管理的相互应用》和合肥科技农村商业银行包少书、蒋四宝撰写的《试论商业银行如何加强内部审计机构质量控制》等8篇论文获奖并通报表彰，其中二等奖1篇，三等奖2篇，优秀奖5篇。
三是组织推荐参加全省至内部审计先进单位和先进工作者和为纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年合肥市审计系统先进团体和先进工作者的评选表彰活动。根据省审计厅《关于做好全省内部审计工作先进表彰会议准备工作的通知》(皖审发[]74号)要求，为认真鉴定我市内部审计工作经验，促进内部审计队伍建设和内部审计事业发展，市内审协会组织推荐了至全市内部审计先进单位和先进工作者，参加全省内部审计工作先进评选活动。合肥百大集团审计部等8个单位荣获全省内部审计先进单位，合肥市建设投资控股(集团)有限公司法律审计部朱晓娟等9位同志荣获全省内部审计先进工作者。在纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年全市审计系统先进团体和先进工作者的评选表彰活动中，合肥市卫生局计划财务审计处等5个单位荣获全市内部审计先进团体，合肥市公安局审计处任建等6位同志荣获全市内部审计先进工作者。
四是组织对内部审计岗位资格证书的第二次年检工作。经过培训考试和资格认证，合肥市已有700多名内审人员取得了中国内审协会颁发的资格证书。按照《安徽省内部审计人员岗位资格证书年检办法》和省内部审计师协会的工作要求，为加强内审人员的职业化管理，市内审协会组织了对内部审计岗位资格证书的第二次年检工作，共年检400余人。
五是组织内审单位参加了合肥审计系统纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年书法摄影展活动。内审单位踊跃参加，共征集书法、美术、摄影作品等计40余幅，其中荣获2个一等奖，3个二等奖，2个三等奖。
六是组织内审单位参加了合肥审计系统“我与审计同行”主题读书演讲比赛。合肥燃气集团有限公司内审员王英撰写、牛慧演讲的《感悟审计人生，无怨无悔》荣获一等奖，合肥经开区管委会梁美演讲的《无悔的选择》荣获三等奖，合肥热电集团史晓云演讲的《审计伴我去成长》荣获优胜奖。
七是强化内部审计宣传。为进一步优化内部审计工作环境，市内审协会注重加强协会秘书处工作，努力抓好学习和自身建设，并利用各种媒体，采取多种形式，强化内部审计宣传工作，推动内审工作发展。并在内审单位自愿的基础上征订了《中国内部审计》150份。
三、工作计划
一是在上半年召开全体会员代表大会，大会将鉴定合肥市内审协会成立以来的工作，规划下一个5年的工作，选举产生新的协会领导班子，并产生新一届理事会、常务理事会。
二是加强与内部审计单位的联系和工作交流，分别召开机关和企业两个内审单位的座谈会，进一步拓展内审人员的工作思路，促进内审工作的转型。组织一次向其他省市先进内审单位的学习交流活动。
三是继续抓好内审人员后续教育培训工作。第一，推荐有条件的单位安排人员参加中国内审协会和安徽省内审协会举办的专业培训。第二，市内审协会根据全省审计系统的“审计创新年”活动，结合我市实际，举办一期内审人员业务培训班。
四是继续开展理论研讨和经验交流活动。
五是完成省厅和省内审协会布置的工作任务。
审计工作自我鉴定2
20__年6月30日，我带着毕业证、学位证和报道证等走进了我梦想起飞的地方——天业集团。
此刻才发现，不知不觉中已经来天业工作将近5个月了，回过头来看走过的这一段路，其中有苦也有乐，但更多的是工作岗位上的收获与感悟，鉴定一下过去也是为了能走好未来的路。
20__年7月2日，报道的第三天，就进入天辰化工40万吨开始了我的本科见习。刚开始参加工作，那里的一切似乎都是全新而又刺激的，应对现实的工作，才发现理论与实践的巨大差距，显得自我又是那么的无知，那时候再加上朝夕相处的同学们相继离开，心境也是很郁闷。可是慢慢地在接下来的一个星期就好多了，因为也没多少自我能干的活，所以就开始翻阅很多的会计凭证，一个个看似空洞的会计分录在现实当中运用的都是那么的巧妙，激发了自我强烈的求知欲望，同时也驱散了刚来时候的那些不快。慢慢地，科长也让我接触到了实际的工作，比如订凭证、开收据、做材料入库的会计凭证等等，看似简单其实操作起来也不易。在日常的工作当中，科长对我的要求也是很严格的，并对我说在天业要发展，首先要能吃得苦中苦。这一句话可能要一向影响我在天业的生活了，也在无形中鼓励着我。
2008年7月28日，实习期满，对我们今年新进的大学生进行了重新分配，我被分到了审计部。在审计部的这四个月里，我参与了青松水泥、鄯善矿业，恒瑞达房产、天辰水泥四个单位的审计项目。在青松水泥的审计过程中，由于我刚到审计部能干的工作也不是很多，所以也没给我分配具体的任务，但还是在同事们的指导下学到了不少东西，主要是涉及到合同管理、库存物资的盘点、销售未开票数的审定以及付款计划的制定。在鄯善矿业的审计过程中，抽查了业务招待费和差旅费的报销审批，最主要的是在核定销售未开票数时才发现了原始磅单的重要性，也明白了磅单是最原始的东西，核对过程是枯燥的，可是获得最终结果那一刻是欢乐的。在天辰水泥的审计过程中，我们重点关注了应付帐款，深刻地理解了暂估、开发票、冲暂估以及支付款项之间的关系，同时我们也核定了合同已付款以及合同余款以便了解是否存在多付款的现象，虽然这些都很简单，可是对于我来说每一次都有不一样的收获。此外就是专业之外的东西，显得更为重要，那就是作为内部审计人员对人要有客观公正，对事要认真负责，这都是在老同事们身上发现的并值得我学习的优点，就连我们一齐来天业并一齐分配到审计部的甘青青同学那种凡事细心的工作作风同样值得我学习。
展望未来的路，作为一名内部审计人员同样应当发扬天业异常能吃苦异常能战斗的奉献精神，恪尽职守、爱岗敬业、耐住寂寞、以苦为乐。把自我的奋斗目标与企业的发展结合起来，经过自我实实在在的付出，实现人生价值。
审计工作自我鉴定3
我校在__年中，充分发挥了内部审计的作用，对于有效地防范风险、确保资金安全、规范内部管理，促进学校财务管理规范、协调发展起到了进取作用。我校内部审计小组根据教育局审计室__年度年初工作计划和学校内部审计计划，在本年度完成了以下工作：
一、进一步建立健全了内部审计工作的资料和工作制度;强化了业务学习，解决了审计工作中遇到的新问题，使审计工作由查错防弊型向风险防范型和管理促进型转变。
二、认真学习相关业务，及时了解对农村义务教育经费保障的各项政策。在具体工作中对学校是否按政策规范收费、对作业本费的使用及结算情景、日常公用经费的筹措和使用情景等作为一项重要资料进行了审计，保证内部审计在落实本校教育经费保障体制中的作用。
三、对学校的财务收支、经费管理工作和食堂伙食费收支情景做到了一期一审，并及时上报审计工作报告，有效地提高了教育经费使用效益。
根据学校经济活动特点，今年我校内部审计的主要资料有：
1、对学校的各项收入进行了审核，内审小组认为学校的所有收入都及时入账，并纳入了学校的财务核算，无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的情景。
2、对学校的各项支出情景，包括教师工资、绩效工资、经补贴、伙食费等支出情景进行审核，重点审计了支出的真实性和合法性，有没有损失浪费等行为，内审认为均贴合有关规定要求。各项支出均属合理。
3、对于学校的资产构成情景，经审计认为货币资金按规定办理了收付手续;固定资产做到了帐帐相符、帐物一致;各类往来款项作了相应清理。
4、对学校的负债也作了相应审计，学校从__年后没有产生新债，更没有举债消费
5、对学校收费情景进行了重点审计，未发现乱收费现象，学校收费合理，只按规定收取了相应的生活费，且按月收取，用规定收据一月一开，并做到了收前公示。并对学生生活费给予了补助。
四、认真贯彻上级内审部门的文件精神，及时完成了教育局安排的各项工作。
1、严格执行了年度审计工作计划，提高了对计划严肃性的认识。在具体审计工作中坚持原则，实事求是，客观公正地看待和处理问题。
2、全面审计，突出重点。对学校的财务审计既以真实性为基础把基本情景摸清楚，又抓重点问题进行深入地分析，争取了从机制上和制度上提出解决问题的办法。
3、完善了制度，严格了管理。严格审计质量管理，实行审计全过程质量控制，将审计准则、审计质量控制标准和制度落实到了审计方案、审计证据、审计底稿、审计报告等审计工作的各个环节。
4、今后进一步加强学习和培训，把审计工作做得更好。
审计工作自我鉴定4
20__年公司在董事长的领导下，以科学发展观为指导，按政府“深化改善作风提高效率”要求，不断强化大局意识、服务意识、创新意识，进一步解放思想，促进公司审计工作创新转型，全面履行审计监督职能，围绕加强管理、提高效益、发展经济这一目标，开展了一些卓有成效的工作，鉴定如下：
(一)狠抓内审项目落实，项目工作有序推进
20__年，公司能过各种途径，运用多种方式，进取支持、推动各区域的内审业务工作，在区各级部门、单位内审人员进取努力下，2014年内审项目此项工作和有序推进，并取得了较快地发展，至11月中旬已累计完成审计项目1870个，查出损失浪费8100万元，增加效益39880万元，提出审计提议被采纳1250条。同时集团公司下属各区域公司和内审人员进取争先创优，取得了新佳绩，同时各区域公司还充分调动审计人员进取性，科学严密按排审计项目，取得了项目数量和质量的双优。
(二)充分发挥公司职能作用，提升公司社会效益和经济效益
今年公司注重发挥内审的职能作用，用各种形式促进各区域的信息交流，提升内审理念和实务水平，从而提高内审工作效率，公司内审重点从以前的强制性审计监督到自发审查和鉴定单位内部的各种潜在风险，从被动地发现和鉴定单位存在的高风险控制区域，到主动地预防和控制高风险的出现，并建立各种风险控制机制，加上充分运用现代科学技术手段进行舞弊预测，公司内部审计还在遏制腐败方面发挥出越来越明显的作用。公司还针对全集团区域公司众多，但各区域管理水平参差不齐，内部治理结构“土洋结合”这一特点，利用这些公司现代企业治理机制较完备，内部控制制度较完善的长处，充分发挥重点企业公司的引领作用，召集各区域公司如开研讨会互动交流形式，针对本年通胀高企、信货紧缩、银根收紧宏观条件下遇到的原材料价格波动对企业成本风险的不可控因素，经过成本审计、内部指导方式寻求对策，成效比较显著，取得了较好的经济效益，并将这些经验以信息交流方式发布内审信息平台，得到了各企业内审人员的好评。
(三)努力提高内审人员素质，进取组织并鼓励内审人员参加各类培训和考试
今年集团按照河北省内审协会的要求，对已取得内审资格证书的人员，组织了后续教育培训，对未取得岗位资料证书的人员，则鼓励他们进取参加市会组织的考前培训和资格考试，全年共有三十几人次参加了各类内审培训。分会同时还鼓励广大内审人员参加CIA资格考试，由于宣传到位，广大内审人员对CIA资格考试有了深入地了解，及时到市内审协会报名，五人参加CIA报名。
(四)注重内审理论交流，能过开展项目评比考核，论文课题撰写促进内审项目质量提高
为进一步提高内部审计工作质量，上半年我们组织了集团年度度内审项目评选，同时还组织了各单位撰写内审课题论文，经过上述活动，一批程序规范、工作严谨、成效突出的优秀内审项目受到了表彰。此外，公司有关人员从工作实践中，进取采集各种素材，撰写内审信息。
(五)加强对审计成果的综合利用
20__年集团切实提高服务水平。要立足微观审计，着眼宏观服务，加强综合分析，在深入挖掘审计成果、提升审计工作层次上下功夫，搞好分类研究，强化对共性问题的系统分析，引导各区域内审人员经过各种审计实例，要数据有数据，要事例有事例，经过综合分析，把审计成果、资源挖掘出来，从制度和体制上查找原因，加以综合利用，给各区域主要领导提出一些宏观层面的提议和对策，为领导决策供给参考，加以综合利用，提高了内审工作层次，提升了内审工作的地位，切实发挥内审工作的建设性作用。
审计工作自我鉴定5
20__年，__市审计局在市委市政府和__市审计局的领导下，深入贯彻党的十九大精神，认真落实《审计署关于内部审计的规定》紧紧围绕市委、市政府中心工作和本单位的重点工作，加强对全市内审工作的管理，进取探索新形势下内审工作新路子，切实发挥内部审计监督、预防作用，对本单位及所属单位财政财务收支、经济活动、内部控制、风险管理实施独立、客观的监督、鉴定和提议，以促进单位完善治理、实现目标。
一、突出重点，提高内审的质量和效率
20__年，根据《__市内部审计协会2018年工作要点》更加关注内管干部经济职责审计，推进经济职责审计全覆盖;进取探索、推进以风险管理和安全生产为导向的管理审计。我局继续把内部审计作为审计工作的重要组成部分，抓好内审工作，以促进审计工作整体水平、审计的地位和形象的提高，尤其是在当前审计对象多、审计任务重的情景下，经过服务内审机构，交流内审情景，宣传内审经验，指导内审工作，对于促进全市经济快速健康发展有着十分重要的战略意义。突出重点，确保质量，加强对内审工作的组织领导，目前已基本完成全年任务。(统计数据根据__要求15日前报送)截至2018年11月，我市内审机构已完成项目508个，其中：财务收支审计131个，经济职责审计45个，效益审计7个，内部控制4个，基本建设审计121个，其他231个。审计总金额40.29亿元，增收节支3012.61万元，被采纳的审计提议意见805，审计移送案件线索54起，受到党纪政纪处理的人数45人。
二、加强和完善制度，促进内审管理规范化
我局制定了《__市2018年内部审计工作计划》，修订了《镇区街道审计工作考核细则》交由两办统一下发，在对镇区考核中占有2分，由对全市的内审工作进行制度化管理。结合各单位实际情景，对各单位内审机构下达了项目指导性意见，每个镇不少于4个项目，并将对镇区审计整改情景列入考核资料。实行季度例会制度，及时听取内审工作情景汇报，指导内审工作开展。
三、明确审计重点，政府审计与内审统筹协调
今年年初安排农业支持补贴及村级债务专项审计由市局和镇区共同开展，之后市领导交办的畜禽专项整治效益审计也准备由镇审计助理参加。镇级审计在自身安排的审计项目上也要把农业支持补贴作为重点。之后操作方式上作了调整，审计局也能利用镇审计的成果。
四、做好季度例会、内审培训、理论研讨、项目评比等日常工作
1.每季末召开内审机构例会。
每季度召开一次全市内审机构负责人会议，各单位交流汇报工作开展情景、特色亮点及存在的问题，工作中遇到的困难，我局通报相关情景，局领导提出工作要求，工作做到有布置、有落实，有检查、有监督。
2.进取组织内审培训，提高内审人员素质和技能
今年组织的内审培训有：在浙江大学举行的内审骨干培训、镇审计助理与局机关人员一齐参加革命传统教育。
3.认真组织理论研讨、信息宣传，提高理论水平、扩大审计影响
根据市局要求我市报送3篇研讨论文，我们实际报送6篇，分别为如城镇、人保局、交通局、教育局、磨头、长江。
审计信息方面：如城街道审计办报送了《__工业园区审计室泵改工程专项审计》(贺爱萍、缪颖供稿)和缪颖的《浙江大学内审培训心得体会》，市公安局在__市公安局审计信息网录用信息10篇。审计局顾宁华也撰写了与内审有关的信息：《__召开内审交流促进会》和《不忘初心、牢记使命》。
4.进取开展项目评比，促进争先创优。
__内审根据__市局要求，选送2个项目参加__市内审协会组织的项目质量评比。进取辅导内审人员参加优秀内审项目评比。今年有如城街道、经济开发区、公安局、教育局、人保局、白蒲镇、交通局选送的项目参加了评比，根据市局要求，我们择优选了教育局《关于邬继军同志任期经济职责审计》和如城街道的《蔡建明同志任期经济职责审计》参加了__的评比。
五、2018年完成市局和我市专项活动情景
今年主要完成了镇内审调研等活动、内审知识竞赛，内管干部经济职责审计调查等工作。
六、加强业务考核，促进内审发展
今年__市委、市政府继续把内部审计工作列入全年表彰工作资料，从制度建设、目标任务、审计质量、审计成果和基础工作等5个方面确定了具体考核评比细则，年终由审计局担任“裁判”，组织评比。
根据市两办的要求，今年对镇区审计考核办法进行了修订，分值提高到2分。
当然，我市的内审工作还存在审计素质和本事、审计的项目质量和效果等方面还需要进一步提升，各单位还存在不平衡的情景，内审管理方法还需要创新，进一步服务全市内审。今年在内审管理中存在的不足，主要是没有大规模的培训，年初安排的市、镇两级审计联动的项目在具体实施中方式发生了变化，以审代训没有能实施。内审稽核科本身项目任务较重，还负责全局的法制工作，精力有限。
为此，2019年主要抓好如下工作：
一、推动内审工作，促进平衡
针对部分单位人员少，内审工作开展得较少，缺乏基础和进取性的情景，深入到具体单位多与相关领导及内审机构沟通，帮忙建立健全内审机构，建立内审规范程序及制度，指导具体项目的开展。
二、继续加强项目质量管理
根据内审机构审计项目质量管理要求从基础工作入手，规范审计操作，防范审计风险。经过检查、互查和评比等活动，提高审计监督的针对性和有效性，促进内审机构审计项目质量的提高。
三、继续加强内审人员业务培训
当前内审人员业务素质参差不齐，能适应日益发展的审计工作要求。经过组织人员培训、观摩学习、同步参加审计项目和深入一线进行业务指导等多种措施，提高内审人员的业务素质。
最新2020参加审计工作自我鉴定
第四篇：课外阅读自我评价
《中学生语文课外阅读能力培养的研究》
自我鉴定
我校开展的“中学生语文课外阅读能力培养的研究”课题，于2010年3月开展研究，并于2011年12月结题。我校课题组在镇、县教科室指导下，严格按课题研究方案开展了研究工作。课题组在制度建设、组织管理、学校图书室、阅览室进一步建设，在理论探索以及相关活动的开展等方面做了大量的工作。通过不懈的努力，我校建立了一套适用中学生课外阅读新方法，培养中学生良好的阅读习惯体系，学生的综合素质得到全面提高。
1、课外阅读活动的展开，丰富了学生的课余生活，增加了学生的课外知识，提高了学生的阅读能力，激发了学生的阅读兴趣。
2、课外阅读活动的展开，学生掌握了一定的读书方法，养成了良好的阅读习惯，提高了学生的读写说的能力，他们的语文素养也得到了相应的提高。
3、《中学生语文课外阅读能力培养的研究》这一课题，对学生的发展起到了促进作用。使学生读书热情高涨，许多学生养成记日记、写读书笔记的良好习惯。课外阅读丰富了学生的生活和积淀，不仅提高了学生的写作能力，还提高了学生的综合素质。阅读是个性化的，但在阅读活动中，学生间的合作、交流、探讨、分享是必不可少的。我在每次阅读课安排一定的时间，让两组学生上台，通过不同风格、不同形式的表演，把小组成员近期的阅读成果向大家汇报。然后 1 组织全班同学对作品进行讨论，交流各自的阅读体会，在愉悦中吸收、分享他人的阅读成果，达到事半功倍的效果。这就很好地激发了学生的阅读兴趣与激情。每次的阅读课学生都很投入。
4、指导学生结合自主阅读情况进行练笔。教会学生写读书笔记，摘抄摘录，点滴的体会，自己的观点等等纪录，在坚持读的同时，重视坚持记，丰富知识的积累运用，提高了阅读的认识水平。
5、通过开展多层次的读书活动, 改变了学生的阅读环境，也改变了一些家长对阅读的看法。
6、对教师的专业成长起到了促进作用。课题组成员通过实验研究提高了科研意识。认识到：只有用科研的方法指导教学，才能取得高效教学的效果。同时也提升了教师的科研能力。
7、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，提高了自身的教学水平和教科研能力。在教学中不断地探索，初步研究出语文阅读教学的模式和方法，提升了自身的教学水平，提高了课堂教学效率。在研究中积累材料，提高了自身的语文素质，也收获了学生的信赖。
总之，我校中学生的读书环境得到进一步完善，阅读质量得到了进一步提高，中学生的课外阅读已成为我校办学特色，获得了极好的社会影响。2 《中学生语文课外阅读能力培养的研究》
自我鉴定
张元元3篇二：语文学习的自我评价表(一)语文学习的自我评价表
（一）班级：____________ 姓名：____________ 性别：____________ 语文阅读情况问卷调查表
（二）班 级：__________ 姓名：__________ 性 别：___________
一、你在课外最喜欢阅读哪类书刊？（）⑴中国文学名著 ⑵外国文学名著 ⑶网络小说 ⑷杂志报刊 ⑸诗歌 ⑹戏剧 ⑺其它（请说明）
二、你选择课外阅读书籍的标准是什么？（可多选）（）⑴凭兴趣或感觉
⑵朋友推荐 ⑶视其流行程度而定 ⑷不占用太多时间
三、你一般一个月看几本书？（）⑴几乎不看 ⑵ 1～2本 ⑶ 3本或3本以上
四、你阅读时的困惑是什么？（可多选）（）⑴没有时间看书 ⑵找不到好书或文章 ⑶不知道看什么书或文章 ⑷其它
五、你认为看下列哪类文章对语文学习帮助最大？（可多选）（）⑴发人深省的哲理性文章 ⑵语言优美的散文 ⑶感人至深的故事 ⑷情节曲折的小说 ⑸其它
六、你认为课外阅读对语文学习有没有帮助？为什么？
1、有没有：____________
2、原因：
________________________________________________________________________________________
七、请写出你期待阅读的书籍名称和最近正在阅读的书籍名称。
_________________________________________________________________________________________________
八、你希望通过什么样的方式阅读文章？（可多选）（）⑴老师印发 ⑵上网查询 ⑶自己购买相关书籍 ⑷朋友推荐 ⑸其它
九、你认为在班级上设立图书角对扩大阅读面有没有帮助？存在哪些不足？你认为哪种方式能更好地解决你的阅读难题？
1、有没有帮助：__________________________
2、哪些不足
____________________________________________________________________________________________
3、解决方式
____________________________________________________________________________________________
十、你希望老师能给予哪方面的阅读帮助？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇三：课外阅读评价初探
课外阅读评价初探 边院镇初级中学语文组 刘丽课外阅读评价是课外阅读教学过程中不可或缺的重要的组成部 分，没有评价，就形成不了完整的课外阅读教学过程，就无法使课外 阅读教学整体推进。评价本身即：对学生课外阅读活动的过程和结果 进行考察并作出价值上的判断不是目的，其根本目的是为了促进学生 更加积极主动的进行课外阅读，强化阅读过程，保持阅读兴趣，扩大 阅读面，形成阅读能力，同时，也为学生的课外阅读指明方向。从这 个意义上讲，评价仅是一种手段，我们应当充分认识这个“手段”，用好这个“手段”，从而发挥这个“手段”应有的功效。
一、课外阅读评价应遵循的几个原则 ——这是解决课外阅读评价方向性的问题。
1、重结果更要重过程 《语文课程标准》指出：形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。形成性评价和终结性评价是两种不同类型的评 价，前者旨在激发和发现学生的学习潜质，强化和改进学生的学习过 程；后者旨在对学生某个阶段完成的任务情况做出终结性的鉴定。以 往，我们对教学的评价，过分注重于结果，轻视或不看过程。实践证 明，如果重视了过程性评价，就会发现终结性评价成绩会更好；而如 果终结性评价失去了过程性评价的支持，那么它就不可能准确无误，也不可能完全发挥真正效应。课外阅读评价理所当然要重视结果，但 结果，结果 更要重视过程，关注学生的阅读学习过程，在过程中评价，也要评价 更要重视过程，在过程中评价，过程，过程，发现新问题、新现象，及时解决，适当处理，让学生在评价中 不断地自我纠正、自我完善。
2、重评定更要重激励 对学生某个阶段或某个方面的课外阅读情况、效果进行客观地判 定，这虽不是评价的根本目的，但也是评价中的重要内容。通过这种 判定，可以使学生认识、调节和纠正自己的阅读过程，从而促使课外 阅读向着更健康、更优化的方向发展。可是，课外阅读评价千万不能 就近局限于这种客观的、冷漠的、严肃的评定上，还要发挥它的激励 功能。我讲的这种“激励”并不是游离“评定”之外的孤立体，它应 该是蕴含在评定之中的，它们是“血”与“肉”的关系。在评价中，我们要能够把冷漠、严肃的评定化为热情的关爱和生动的鼓励——唯 一不能“化”的是客观，离开了客观，热情便成了虚情假意，鼓励变 成了恣意吹捧。总而言之：课外阅读评价不要轻易地去否定，应朝着 肯定、积极的方向去引导，“必须出于对学生潜能的信赖感”。
3、重数量更要重质量 如今，一提起课外 阅读，如今，一提起课外阅读，立刻闪现在我们头脑中的一个概念便是 “阅读量”，好像课外阅读就是要多读书。阅读量确实是评定学生课 阅读量” 好像课外阅读就是要多读书。读书 外阅读成绩的显著标志，是一种客观的量化评价。外阅读成绩的显著标志，是一种客观的量化评价。《语文课程标准》 对各个学段的课外阅读量都有明确地规定： 第一学段课外阅读总量不 少于 5 万字，第二学段不少于 40 万字，第三学段不少于 100 万字„„ 对阅读量的重视程度由此可窥一斑。我们说，没有量的积累，便没有 质的飞跃，因此，课外阅读量是我们课外阅读教学中首要的和必要的问题，而且是一个硬任务。但我们不能为了纯粹完成任务、达到目的，而只求不管有无质量的“数量”。《语文课程标准》在提出“多读书” 的同时也提出“读好书”。学生的课外阅读，如果从中没有获得什么 效益，再多的“的数量”也不会转化为“质量”。因此，在评价中，不能只看学生读了多少书，更要看学生“懂”了多少书，要多途径地 观察学生“懂”的痕迹。这样评价还能够杜绝学生囫囵吞枣、走马观 花、不求甚解的不良读书习惯。
4、重效果更要重态度 课外阅读的评价不能停留在学生阅读的表层现象上，即阅读效果 ——读了多少书、读的怎么样等；还应深入到学生阅读的内层反应，即阅读情感、态度、习惯、价值取向、创造能力等。前者评价的是 “读 什么”，后者评价的是“怎么读”，在某种意义上，学生的课外阅读 “怎么读”比他们“读什么” 显得尤为重要。重视学生阅读态度的 态度的 评价，能够有效地促使学生好读书、想读书、读好书，评价，能够有效地促使学生好读书、想读书、读好书，培养他们良好 的读书习惯、激发读书兴趣、树立正确的读书观。的读书习惯、激发读书兴趣、树立正确的读书观。然而，对于学生阅 读情感、态度、习惯、价值取向、创造能力等方面的评估，是一个一 直以来困扰着我们的难题。正如教育家指出的“不可能把人的发展目 标完全精细的量化，智慧是不能被测量的。” 所以，“重态度 重态度”评 重态度 价更多的要靠日常的观察，评价的措施与方法必须多样，要研究便于 评普遍使用的科学、简便的评价方法，探索有利于引导学生进行积极 的自评与他评的评价方法。比如，采用开放式的质性评价方法，如行 为观察评价、问题研讨、研究性学习、情境测验、成长记录等。
二、课外阅读评价主体的不定性 ——这是解决课外阅读谁来评价的问题。谁来评价的问题。
谁来评价的问题 《语文课程 标准》指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生 的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评 价，还应该让学生家长积极参与评价活动。”然而受传统的教育观念 和受传统的评价观念影响，在如今的教学评价活动中，教学主体—— 学生常常处于被动的、甚至忽略的地位，教学评价权牢牢地掌握在教 师的手里，教师始终是教学评价的主体。课外阅读评价作为教学评价 的一部分也如此。按照《语文课程标准》要求，课外阅读评价必须要重视学生的自 我评价和互相评价，把评价权还给学生，充分发挥评价中学生的主体 地位。其原因概括起来有以下几点： 学生在自我评价中更能够自觉地发现自己的阅读效果和方法的
1、优劣，从而纠正或促进自己的阅读过程。优劣，从而纠正或促进自己的阅读过程。
2、教育性评价归根结蒂必须指向学生自我评价能力的培育，作为 教育性评价归根结蒂必须指向学生自我评价能力的培育，语文教学的重要组成部分，课外阅读理所当然应肩负起这个责任。语文教学的重要组成部分，课外阅读理所当然应肩负起这个责任。
3、课外阅读更加体现学生独立自主学习的过程，在这一过程中教 课外阅读更加体现学生独立自主学习的过程，师的主导很少，要使他们对自己的阅读学习过程能够自我调节、自我 师的主导很少，要使他们对自己的阅读学习过程能够自我调节、完善，那就必须要使他们学会自我评价。完善，那就必须要使他们学会自我评价。
4、学生互相评价，其实是一种学生间相互学习、相互交流、相互 指正、相互借鉴，从而达到取长补短、共同提高的良好的学习方式。他们之间的“交流”，都是来自“一线”的经验，在评价过程中，更能贴近学生的阅读实际，更能反映学生阅读的真实情况，更能使学生 在互相评价中有所收益。另外，在课外阅读评价中，家长的评价也显得极为重要。根据调 查，学生的课外阅读绝大部分是在家中进行，因此，家长对孩子的课 外阅读情况比老师有着更多的理解，在评价上，也就应有他的发言权、有他的一席之地。课外阅读的最终评价离不开家长们反馈的来自家中 的学生阅读信息，否则，评价就会失去完整性、正确性。
三、课外阅读评价内容的整体性 ——这是解决 评价什么的问题。——这是解决课外阅读评价什么的问题。这是解决 评价什么的问题 课外阅读评价到底评价什么？ 课外阅读评价到底评价什么？这是一个摆在眼前的最为实际的问 题。笼统地讲，课外阅读评价应从整体上对学生的课外阅读情况进行 笼统地讲，全面、综合的评价。具体地讲，它包括态度、习惯、阅读积累和吸收 迁移四个主要方面。态度，学生是否能够认真对待课外阅读，是否能够积极主动地进 行课外阅读，是否对课外阅读以及课外书有着浓厚的兴趣，是否能够 自觉地爱护书本。评价“态度”实际上是评价学生想不想读书。习惯，包括边读边思考、“不动笔墨不读书”、写读书笔记、作 读书摘抄和剪贴，以及读书姿势等良好的阅读习惯；另外，还包括每 天坚持阅读、能够自己上网或图书室查阅资料、收藏或与别人交流书 籍、遇到不懂的字词能通过各种途径弄懂、注意阅读时的心理卫生和 用眼卫生„„各方面的阅读习惯。评价“习惯”实际上是评价学生怎 么样读书。阅读积累，这是评价中最主要的内容，如果划分等级或采用记分 制，阅读积累量应比分最重。阅读量最能够、也最直接反映学生的阅 读效果，使一种最可操作的、最客观的“硬性”评价，可以直接按照 《语文课程标准》中规定的各个阶段的阅读量进行评定，如基本达标 为“良”，超额达标为“优”，未达标为“一般”或“不合格”。这 个评价应当严格督促每个学生都能“达标”，这是课外阅读的一个重 要保障。评价“阅读积累”实际上是评价学生读了多少书。吸收迁移，学贵致用，学而无用，学又有何意义，也体现不出学 的效果。课外阅读评价应将学生阅读后是否吸收和灵活运用作为评价 的一项重要内容。考察学生对“5 万字”、“40 万字”或“100 万字” 理解了多少，理解到什么程度，理解了是否在自己平时的语文学习（听、说、读、写）中有所运用，运用到什么程度。评价“吸收迁移” 实际上是评价学生书读得怎么样。
四、课外阅读评价方式的多样性 ——这是解决课外阅读怎么评价的问题 ——这是解决课外阅读怎么评价的问题 《语文课程标准》提出：“要综合采用多种评价方式，考试只是 评价的方式之一。”现在，由于素质教育改革，使许多人都不敢提考 试，大有这样做就违背历史、逆流而行的意味。其实这样大可不必，不搞应试教育并不等于不考试，考试和应试教育是两把事，相反，素 质教育在某种程度上讲是要求更好的考试。“评价的方式之一” 作为，考试应当在课外阅读评价中发挥他特有的作用。课外阅读考试方式可 以有两种：一种掺和在语文期中和期末试卷中，根据学生实际情况以及教学要求出一些有关课外阅读的试题；一种是单独立项出卷，把它 与语文基础知识和作文独立出来，单独记分或划分等级。应当说，在目前考试的评价功能还是其它任何评价方式不可替代 的，故 而在此特地单独拎出作强调，当然，课外阅读评价方式也不能 局限于考试，它只是属于“评价的方式之一”，应采取灵活多样的评 价方式。课外阅读评价的方式非常多，各个教师都可以根据“学情”采用 自己的一些评价方式。但评价方式再怎么变化多端都不能丢失它所具 有的导向、激励、反馈、总结等作用，从宏观上看，丰富多彩的评价 方式可分为两大类：“行为” 评价和“语言” 评价。
1、“行为” 评价 “行为” 评价指的是通过一些具体的切实可行的措施、做法对学 生的课外阅读进行评价。“行为” 评价一般有活动评价、检查反馈 等类型。活动评价：开展形式多样、生动活泼的读书活动，在活动中进行 评价。这种评价活动大多数学生乐于接受，踊跃参与，经常开展还能 有效地激发学生课外阅读兴趣。这里，推荐几种常见的活动评价方式： 举办故事会，开展读书知识、词语接龙、朗诵演讲等读书竞赛活动，优秀诗文诵读，读书征文，读书手抄报评比，课本剧评比，评选“读 书星”、“读书小状元”等。检查反馈：定期或不定期地采用各种手段对学生的读书情况进行 检查反馈，如：察看学生的读书笔记、读书卡，学生自选课外读物中精彩片断朗读或背诵，问卷调查，卷面测试，“读书情况自查 填写（反 馈）表”等。
2、“语言” 评价 “语言” 评价指的是通过恰当的书面或口头语言对学生的课外阅 读进行评价。口头评价：教师对学生的口头评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式，特别是当众口头评价。口头评 价要以鼓励、肯定、表扬为主，教师千万不要吝啬自己的夸奖，但并 不是绝对摈除批评，当学生在阅读学习过程中出现一些不良现象或有 不好的苗头，此时我们不能扭曲事实地说些违背良心的好听话，应该 要实事求是地、甚至严厉地指出来，把问题消灭在萌芽之中。书面评价：一般指的是批改、记等级、写评语等。书面评价要以 客观为本、激励为主，要用欣赏的眼光看待每一位学生，努力地发掘 他们身上的闪光点和表现出来的潜能，能够使优秀的学生在评价中再 接再厉、勇往直前，使困难的学生在评价中树立信心、奋起直追。中考语文现代文课外阅读答题技巧，抓住文章的题目，每篇文章 起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善简洁 地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和 中心观点，认真审题，完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题 技巧。技巧
一、技巧
一、抓篇四：语文学习的自我评价表
语文学习的自我评价表
（一）语文学习的自我评价表
（一）班级：____________ 姓名：____________ 性别：____________ 语文阅读情况问卷调查表
（二）班 级：__________ 姓名：__________ 性 别：___________
一、你在课外最喜欢阅读哪类书刊？（）
⑴中国文学名著 ⑵外国文学名著 ⑶网络小说 ⑷杂志报刊 ⑸诗歌 ⑹戏剧 ⑺其它（请说明）
二、你选择课外阅读书籍的标准是什么？（可多选）（）
⑴凭兴趣或感觉 ⑵朋友推荐 ⑶视其流行程度而定 ⑷不占用太多时间
三、你一般一个月看几本书？（）
⑴几乎不看 ⑵ 1～2本 ⑶ 3本或3本以上
四、你阅读时的困惑是什么？（可多选）（）
⑴没有时间看书 ⑵找不到好书或文章 ⑶不知道看什么书或文章 ⑷其它
五、你认为看下列哪类文章对语文学习帮助最大？（可多选）（）
⑴发人深省的哲理性文章 ⑵语言优美的散文 ⑶感人至深的故事 ⑷情节曲折的小说 ⑸其它
六、你认为课外阅读对语文学习有没有帮助？为什么？
1、有没有：____________
2、原因：
_______________________________________________________________________________
七、请写出你期待阅读的书籍名称和最近正在阅读的书籍名称。
_______________________________________________________________________________
八、你希望通过什么样的方式阅读文章？（可多选）（）
⑴老师印发 ⑵上网查询 ⑶自己购买相关书籍 ⑷朋友推荐 ⑸其它
九、你认为在班级上设立图书角对扩大阅读面有没有帮助？存在哪些不足？你认为哪种方式能更好地解决你的阅读难题？
1、有没有帮助：__________________________
2、哪些不足
______________________________________________________________________________
3、解决方式
_______________________________________________________________________________
十、你希望老师能给予哪方面的阅读帮助？
（三）讨论与反思
1、就统计数据进行比较与分析，反思并发现自己在语文学习方面存在的问题，想想应当如何改进；如果觉得自己的语文学习有成效，请介绍你的学习经验或方法。
2、采访你身边的语文高分获得者，了解他们是如何学语文的。
第五篇：阅读自我评价怎么写啊
****工程
工 程 竣 工 自 评 报 告
**** ****年**月**日
一、前言
本报告仅针对****工程的竣工验收。
1、本报告以承包单位对本工程的各分部工程的自检合格为基础，以本单位工程的质量控制资料检查合格以及本单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查合格为前提，结合本单位工程观感质量检查记录及质量评价。
2、根据现场专业工长的日常巡查、施工记录及专业质检员的自检自查记录、资料审核等所掌握的情况，结合工程预检意见，本工程的质量评定意见综述如下。
二、工程概况
1、工程名称：*****
2、参建单位 建设单位：**** 设计单位：**** 施工单位：**** 勘察单位：**** 监理单位：****
3、工程规模及特点：建筑面积***㎡，基础采用独立基础，**层、主体框架结构。
三、质量评估依据
1、设计文件：施工图纸、施工图审查意见、图纸会审纪要、设计变更通知单、技术核定单等。
2、地基与基础工程质量评估报告
3、主体结构工程质量评估报告
4、建筑工程施工质量验收规范
《建筑工程施工质量验收统一标准》
GB50300-2001 《混凝土结构工程施工质量验收规范》
GB50204-2002 《建筑地面工程施工质量验收规范》
GB50209-2002 《屋面工程施工质量验收规范》
GB50207-2002
四、质量控制状态
1、在本工程施工的组织管理过程中,做到目标明确、分工管理、合作密切、严格执行标准、层层把关，按照“三检”制度，重视质量,资料管理有序，发现质量问题，制定措施，各方协调,及时处理问题.2、施工材料质量控制情况
1）对进场的原材料、构配件，我单位严格按规范、规定，进行了抽样或见证取样送检，检验报告合格后，才允许用在本工程中，对不合格的材料严禁使用。
2）对每道工序、分项工程，在施工单位“三检”合格后，才报请现场监理工程师进行复检，复检合格后方能进行下一道工序施工，并做好验收记录。
3、对各分部工程质量控制情况
1）地基与基础分部工程验收合格（**个检验批）2）主体结构分部工程验收合格（**个检验批）3）屋面工程验收合格（**个检验批）4）装饰装修分部工程验收合格（**个检验批）5）给排水分部工程验收合格（**个检验批）6）建筑电气分部工程验收合格（**个检验批）7）建筑节能分部工程验收合格（**个检验批）
五、开、竣工时间
开工时间：**** 竣工时间：****
六、各类资料检查、实体抽查1、2、3、4、5、本工程各类质量控制
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