千文网小编为你整理了多篇相关的《实习计划的自我评价(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《实习计划的自我评价(合集)》。
第一篇：实习生自我评价
我是医学院xx级临床本科 班的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织的各项活动，努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我是一名共青团员，严格要求自己。
在思想上，积极向上，关心国家大事，学习党的路线方针政策的同时和同学积极讨论，有较高的思想觉悟，同时积极向党组织靠拢，提出入党申请，参加党校培训，现被选为预备党员并按时提交思想汇报等。
在学习上，做好自己的本职工作，认真学习专业课程，努力进取，并取得一定的学习成，有一定的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力。同时，在自己学习的同时帮助其他同学，共同提高。
在工作上，担任班级组织委员，成为老师和同学们沟通的桥梁，及时反馈意见和建议，组织并参与很多班级活动，使班级更加和谐、更加团结。
在生活上，乐于助人、团结友爱、能共同维护宿舍生活以及共创良好的生活环境，得到了同学们和老师的一致好评。
第二篇：实习自我评价报告
离别在即，现在觉得在园的每一天都是那么的弥足珍贵。很享受现在实习的每一天，和幼儿园的孩子与老师在一起的每一天都觉得很开心。经过将近两个月的实习，我在西坝河第一幼儿园望京分园蒙三班学习到了很多，也感受了很多，对于自我认识也有了一些新的变化。对此作出如下总结：
一、实习计划的完成度
刚进幼儿园的第一周，我们就对这八周的教师实习进行了个人实习计划。现在，回顾我的实习计划安排，有些计划按照预期达到而其中也还是存在一些不足的。在与小一班所有老师和孩子们相处的这将近两个月时间里，我有了很大的成长。不仅熟悉掌握幼儿一日在园生活常规、教师一日工作常规、保育一日工作常规，而且还通过与孩子的相处了解了班上每一个孩子的特点，进而对3―4岁这一幼儿群体有了整体的认识。在实践中，我逐步从组织过渡环节、区域活动到集体教学活动过渡，更好的'适应教师岗位，丰富了我的实战经验，为我今后真正从事这份工作打下了一个很好的基础，此次实习是我从事幼儿教师工作的一个很好的开端。
二、计划外的收获
本以为幼儿园教师的工作应该也就那几样，除了五大领域的课程应该也就没什么了。可是实习的园所除了常规课程外还有很多特色是值得学习与借鉴的，比如说她们的社会领域的早期阅读课程、音乐方面的快乐音符。对这些特色课程了的深入了解让我看到了不一样的幼儿园教师工作，也对这一职业有了新的认识，没有一成不变的学前教育，有的是创新的理念下奋发向上的幼儿教师。
通过几次早期阅读观摩课的学习，对早期阅读促进幼儿社会性发展这一理念有了全新的认识，绘本的阅读在幼儿学前期的作用是如此的明显。快乐音符对于幼儿思维的开拓以及创新能力的培养在实习园的实践中取得的效果是显而易见。在我实习的班级，你会发现蒙台梭利教学法的无处不在：走线、工作但是你也会发现相对于普通班级的幼儿他们的感官能力确实是比普通班级强，但是对于音乐方面就会表现出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作为一名幼儿园老师要有足够的细心和耐心。细心是指要照顾到孩子生活的每一个细节，因为这与他们的安全、健康密切相关，而且还要随时把所有的小孩都放在视线范围之内，及时观察每一名幼儿。耐心是指教师在能够摆正自己的位置，与孩子平等相处，公平对待每个孩子的前提下，用心倾听孩子的疑惑和烦恼，帮他们合理的解决好每个小问题。孩子是纯真无邪的，教师以心待孩子，才能得到孩子们的尊重和喜爱。
三、对实习班幼儿的认识
两个月的时间说长也不长说短也不短。两个月足够你与孩子相处建立属于你们的情感。我们班的孩子是年龄是3。5―4。5，所以能力什么的有很大的差异，但是正是这种环境，你会发现一些特别感动的事情，大一点的哥哥姐姐会帮助小的弟弟妹妹做事情，他们在这种互助的氛围中社会性得到了很好的发展。而且学会了帮助他人，获得自我的肯定，年龄小的能够以年龄大的为榜样，有激励的作用。还发现他们喜欢玩滑梯、喜欢我教给他们的手指谣、喜欢画画、喜欢完成工作・・・・・・
四、个人感受
八周的教师实习给了我们充足的时间学习和思考，让我们对于幼儿园、对于孩子、对于我们即将从事的幼儿教师工作有了一些初步的了解和认识。
在此，我主要就幼儿教师这个职业谈一下我的感受：
幼儿教师这个职业表面看起来很简单，也很单纯。在社会舆论下，幼儿园教师的社会地位是低下的，认为老师能够做的很少，教给孩子的东西也不多。但是，真正了解了这一职业，你会有不一样的认识。学前阶段对儿童一生的发展很重要，从幼儿阶段养成的行为习惯甚至会影响到他们将来的发展。幼儿教师的工作就是做好这一阶段的领路人，给幼儿人生发展打下一个坚实的基础。
在幼儿园的实习，我看到了幼儿园教师专业成长的必要性。只有经过各种的教研观摩课、集中学习、自我提升才能把自己的价值最大化的展现。所以在工作前应该对自己的职业进行规划，预期前景，为自己树立目标，这对于教师的成长是十分重要的也是必要的。
通过实习，或许是孩子们的纯真、可爱打动了我，又或许是老师们的认真负责、勤勤恳恳的工作态度感染了我，我对从事这一职业有了更加坚定的信心。充满期待与希望，我希望在幼儿园这片润土上，自己能够播撒阳光，带给孩子们希望，帮助他们茁壮成长。
最后，要对我实习班的所有老师，尤其是指导教师胡老师真诚的说一句：谢谢你们给我的所以宝贵的两个月回忆，有了这些经验教训以及意见建议，还有你们的以身示范，我收获很多，辛苦了。
第三篇：实习生工作自我评价
来到公司快三个月了，在apd实习已有两个多月。先后到制造、品管两个工段实习。对比其间的实习心得，发现居然有很多的不同——不管是在工作激情，还是在工作心境上，都有很多让人思考的地方。 刚来到公司，特别是刚来到apd，我的心情都很激动：从未见过的生产设备、从未知晓的和产方式……很多很多东西，都让我无比神往，有想亲自试一试的冲动。接下来的制造实习满足了我的欲望，近一个多月的制造实习，我体验了产线工作的酸甜苦辣，知道了兴趣爱好与工业生产、重复劳动之间的巨大不同。
一个月忙忙碌碌的实习生活，在增长我知识与技术经验的同时，浇灭了我的激情，平淡了我的生活，洗礼了我的思想…… 但让我明白了：什么是工作，什么是价值;让我切身体会了：什么是学生与工作职人的不同，什么是梦想与现实的差距。生产实习这支“工业笔”在我们这些刚刚毕业的“白纸”(注：不是“白痴”哈)上画出了一些我们现在还不完全明白的图案…… 制造段生产实习结束了。回想一下，自己原来学到的东西很多：制造的价值与意义，管理艺术与技巧;最重要的是学到了：在人生迷茫期，在意志消沉期，在情绪最低落的时候如何去调节自己的思想与情趣，怎样保持一个乐观向上的工作态度与生活态度，让自己有更充沛的精力更饱满的激情去面对生活的每一天。
现在想一想：那段时间真的很累，但很充实，心中有一种淡淡的甜…… 接下来的一个月，我来到了品管实习。在品管由于没有固定的工位，我马上由一个“大忙人”变成一个“无所事是”的人。巨大的反差让我有点不适应，总感觉心里空空的，不踏实。慢慢的，我也学会了“偷懒”，对工作对生活都是一片空白。一周以后，当我写周志的时候，突然意识到没有学到东西。
这样的实习与自己所期望的目标差得太远了。转变认识以后，在接下来的日子里，我就很主动的向品管小妹妹学习，好好弥补上周实习的不足。品管，其实他们的“本质”工作一是检查二是沟通。我就从这两方面入手开始自己新的实习。几天以后我发现在自己在“沟通”方面学到了不少，和品管小妹妹混得很熟，而在“检查”方面却是模模糊糊的。
但在下一周出现了奇迹：品管方面的知识我基本掌握了，还能进行一些实际操作，而且和同事的关系也搞得不错。这让我明白了一个道理：实习就是通过良好的沟通先融入团队然后再工作再学习。因为产线上品管人员可能因为各种原因，她们知道的东西不能很好的表达出来，当你和她们很熟以后，彼此理解深度就会与以前很不相同，她们会以对待朋友的方式将她们知道的知识、遇到的异常平静的表达出来，这样学到的东西就会更多。为此，每个月8小时的网票我是一分钟都舍不得用，全部送给她们了。
但也被同事传出若干段“诽闻”。真是有苦难辩啊! 在品管实习唯一的遗憾就是没有亲自处理过异常，心里总是觉得少做了一件事情。考虑到生产效率的问题，我们也只好看着她们处理异常了。
实习生活枯燥、乏味，但只要拿出我们的激情她也会变得很美好。实习之路很长，工作之路、人生之路还更长，我在接下来的日子里会用更高的激情与热情去面对每一件平淡的工作，去迎接每一天多彩的生活!
第四篇：实习自我评价
转眼间四个月的实习已经结束。起初刚开始工作的时候，常常抱着一颗忐忑不安的心，生怕自我会做错事给店里给顾客带来麻烦。每一天到店里，第一件事就是打开电脑收银、医保系统和清点商品。
之后再把店里的陈列和标价签整理好，把调价的和没有标价签的商品进行打印更换标价签，让顾客看起来舒服。没有顾客的时候，我就会把药品说明书里写的性质，功能，用途和用法用量及注意事项认真地看一遍并且把它抄在笔记本里。不懂的`就请教店里的阿姨们。
除了掌握用药的技巧，还要学会店里的各项工作。比如说点货、电脑收银、入单、新品建档、机打发票、盘点、近效期等等。可是这些学起来比较容易，难的就在于和顾客之间的沟通，应对各种各样的顾客，必须要用各种各样的语言去灵活变通。
可是也有一些无理取闹的顾客上门，可是任凭顾客怎样刁难，为了坚持店的形象，我们必须得微笑应对每一位顾客，不能任性，不能冲撞顾客。除了在实习中学到以上的经验以外，以后我们更要注重自我的综合素质，不要把自我的知识仅限于在实习中学到的东西。专业稳扎，才能在工作时体现出自我的理论优势。
仅有做到对自身负责，才会对每一位客人负责。我会尽我所能去学习更多的专业知识去报答和回馈这个社会，这才是学药学的根本，让我们为学药救世济人而骄傲自豪。
第五篇：实习自我评价
经过三周的实习，导师给了我验证实习结果的机会，也就是讲课。在接下来的日子里，我独自负责这两个班。面对这个最有效的培训老师的机会，我不敢怠慢，从备课到讲课，我都做了充分的准备。讲台上第一节课，课前写了一部分黑板。虽然是很简单的内容，但是对于高一的学生来说，把知识讲清楚并不容易。英语是学生说话的课。在课堂上，我尽最大努力与学生互动，让他们觉得英语课可以学到知识，而不会失去兴趣。下课后，我和导师交流了很多。还好老师对我评价很高。
后来讲课更顺利了，老师也说我一天比一天讲得好。令人惊讶的是，在这几天的课上，我并没有之前想象的那么紧张甚至放松，这可能就是我对这两个班的学生已经很熟悉的'原因吧。经过几天的教学实践，我知道不仅要在课堂上充分掌握和讲解知识，还要有应对班级管理中突发情况的能力。这几天的课让我有了新的认识，在这些方面也有了很大的进步。
除了教学，还要进行班主任的实践。我从来不擅长说话，也不擅长管理人。班主任的工作对我来说无疑是一个很大的挑战。我在一年级三班。因为这个班是高一的重点班，学生人数比其他班多十几个，管理起来自然更难。作为一名班主任，尽快记住学生的名字是非常重要的，也是快速接近学生的最好方法。所以在练习的第一天，我就拿着单子，一个个写下来，效果真的很显著。
平时班主任的工作主要表现在自习、早读、课间锻炼、每周五打扫卫生。一年级正式定规矩的时候，这些方面的管理很重要，每个细节都要完善。