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工作简历中的自我评价

2024-03-12 23:33:09

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第一篇:个人简历自我评价

热情随和,活波开朗,具有进取精神和团队精神,有较强的动手能力。良好协调沟通能力,适应力强,反应快、积极、灵活,爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则,以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限,社会经验相对缺乏,我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。

性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行;对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的`组织能力与团队精神,上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,与公司同步发展。

第二篇:简历中的自我评价

1、对行业十分感兴趣,性格活泼外向,热情乐观,容易接受新事物,对新技术学习领悟能力强;

2、工作认真踏实负责,细心谨慎,诚实守信,具有一定的社会实践活动经验,有团队合作精神;

3、具备良的.语言表达能力和沟通能力,能够协调和组织各种活动,英语听说读写能力强;

4、具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,遇事沉着冷静,理智稳重,适应能力强。

第三篇:简历的自我评价

社会高速发展,而为了跟上社会的步伐,我参加函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下:

专业技能:教学是一门科学,幼师更是一门艺术。

思想认识:本人在函授期间,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的`优势。

业务知识:函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个老师,一个新课程背景下的老师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个老师,应尽己所能,最大限度地挖掘审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

第四篇:个人简历自我评价简短

本人热情开朗,活泼大方,热爱教育事业。从事教育工作9年来,一直坚持认真对待工作中的每一件事情,勤勤恳恳,兢兢业业。所以获得了学生家长领导的一致好评,也得到了很多荣誉,在这些荣誉面前,我知道,我现在应该去做的.,是更加努力地工作,不辜负他们的期望!

“要给学生一碗水,自己要有一桶水”我深深知道,如果要在教育行业里能够做出一定的成绩,一定要不断地充电,不断地去完善自己!所以,在04年的金秋,带着飞翔的梦想,我站在了四川师范大学的校园,在这两年的时间里,我埋头在图书馆的铅墨的书香里,每当稍有松懈,孩子们的目光,家长的话语都回荡在脑海里。付出必有收获,在这里,我获得了大量的知识财富,也为今后的教育事业打下了基础!

第五篇:求职简历中自我评价

我具备了一定的专业知识能力,懂得运用"金蝶"和"用友"两款会计软件进行操作,能够进行手工做账和上机作业,掌握OFFICE等基本办公室软件操作,如Word、Excel的.运用。

在生活上,我有着积极乐观态度和明朗的心态,待人友善。有较强的团队合作能力,以及自己动手能力。能够快速适应新环境的我,希望能够为贵公司工作,在贵公司找到属于自己人生的舞台。

第六篇:简历中的自我评价

毕业后,我成功地在二级甲等医院工作。在此期间,我在手术室、外科、儿科、妇科等部门工作了两年,了解并掌握了各部门的重点和特点。

我于xx年,当我进入卫生学校从事教学工作时,我以扎实的大学理论和临床工作经验相互渗透和整合。形成一套基于卫生学校教科书理论知识的教学方法,简单简单,结合临床实例,使学生对讲座感兴趣,易于理解和掌握理论知识。为我的教学留下宝贵的经验。我的认真工作态度得到了领导和同事的认可。

我认为经过四年的大学学习和两年的临床工作训练,以及一年的卫生学校教学沉淀。我有一定的理论和实践能力,执教是我一直追求的。一直向往贵校的教学体系、教学重心和工作氛围。学校环境、人文环境、学校条件和待遇也十分满意。我希望我能在这样的环境中工作和发展自己。我珍惜这个宝贵的.机会,为我的生活打开另一扇门,为我的生活创造新的篇章,我希望学校领导能给我这个机会,我将用我的行动证明你的决定;期待你的回复。敬候佳音。

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