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学生会报名表中的自我评价(范文二篇)

2024-01-30 23:45:14

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第一篇:学生会考核表自我评价

尊敬的校学生会:我是XX系XX级学生李妍,现申请加入学生会宣传部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。水本无波,相荡而起涟猗,石本无华,相撞而起火花。融入到学生会这个团体中,除了能以自身所长为同学们服务,还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处,不断提高自身素质,培养良好的人际关系。宣传部作为校学生会最大的最重要的部门之一,是学生会对外交流与合作的窗口,本着服务学校和同学的宗旨,在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好,相信加入宣传部后更能发挥自已的特长,在部长的领导下,协同本部成员,做好全校对内对外的宣传工作,第一时间了解上级指示,掌握学校动态、新闻、活动内容及具体安排并通过张贴海报、通知等方式宣传于广大师生。假如我能加入,将遵守有关学生会的章程,履行学生会成员的相关义务,积极参加学生会组织的活动,并将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";我未能加入学生会说明自己的水平还不够高,能力还不够强。我会不断自我锻炼,继续前进。那时,自然有其他水平比我高,能力比我强的同学进入学生会,只要她们组织、开展“文学社”、创办“校园网”,我一定会主动参加,积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力,我是不会放弃和退缩的。

从以下几个方面来介绍:

一、个人基本情况。

二、长处,或者说是特长。不一定要在某一方面非常优秀,如果认为自己没有哪一点特别优秀的话,可以把口才、写作等方面都提一下,然后说,可能自己在任何一方面都是最优秀的,但是最全面的。

三、参加过什么社会实践活动,这对学生工作也非常重要。

四、最好能突出自己的性格特点与竞选职务之间的关系。

总之,一定要自信。首先相信自己是最适合的。然后说服别人,让别人也觉得你是最适合的。最后,你就真的是最适合的了。

第二篇:学生会考核表自我评价

时光如梭,岁月流逝,转眼间,过去半年多了。回顾自己这半年多的工作,自己在思想上工作上学 从进入生活部的那一天起,我就把自己融入到社会的大家庭里,,以自己为责任。我将这种意识贯彻到日常的点滴中,渗透到自己的言行里。工作中,我严格遵守学校制订的一切规度,以自己的严要求来维护它的严肃性,不迟到,不早退,不无故请假,不斤斤计较自己工作时间的付出。对工作组织的各项活动,我都能积极主动地参与,热爱工作,并认为能与各部门一起工作就是一件开心的事,多苦多累的工作都很开心,对工作组织的政治理论学  但是,年轻的自己终究是不成熟的。对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。自己对业务学  然而,年轻不应该害怕失败,年轻不足以要讳疾忌医,细审视自己的不足,我应该感到庆幸,庆幸自己能清醒地认识自己的缺点,庆幸自己能及时找出自己进步的绊脚石,我还有机会和时间去改正,在以后的生活和工作中,我要加强自我改造,提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学专家。目前对我而言,最大的问题是要加强业务学  前人云:“人贵有自知之明”,真实准确评价自己,发扬优点,改进不足,是个人发展完善之道。就近一个月的表现,我总结如下:

1、思想上,遵守校纪校规,为人正直,稳定、谦虚,热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦开心相处。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。

2、在工作中不断寻找自身差距,努力做好本职工作。 在工作能力上渴求提高。

3、生活上,充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风。积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄,充足精力、有良好的日常生活  当然还存在一些缺点,经验、阅历较缺乏,不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学  学生会中的部门是联系学生与学校的桥梁和纽带,是培养学生全面成才的重要载体。它教会了我积极面对眼前的一切,放眼未来,不怕苦不怕累。在为人处事中懂得团结合作,以集体利益作为个人利益,维护好集体利益。工作上,要有责任心,做事情从一而终,努力做到最好。

生活部让我明白到:在以后的工作人生实践中,要不断的努力与探索,扬长避短,使自己的各项工作在稳定中创新,在创新中稳步前进,逐步走向完善,坚信:只要以积极的心态主动的工作,无悔的付出,一定会谱写出更加壮丽的篇章,服务于社会。

总而言之,对于自从进入生活部以来,感觉非常的好,也希望部长以后能多组织几次我们部门内部的活动,加深一下同事之间的感情,对吧,呵呵,也许有时时间冲突,但只要认真的去找,肯定会有的。

对于工作和平时的表现,一句话吧:有则改之,无则嘉勉!

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