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自XX年任现职以来,能够迅速转变角色,融入团队,平时勤于学习,善于思考,敢于吃苦,勇于开拓。我始终以强军目标为指引,牢记职责,主动示范,带领司令部全体人员,牵好团队军事工作的龙头,以战备建设和军事训练工作为抓手,抓好司令部全面建设,积极推动团队中心工作向更高层次迈进。
一、注重理论学习,夯实理论根基
坚持使理论学习成果进入思想,指导实践,促进工作,较好地做到了学以致用、融会贯通,不断提升自己的理论修养,夯实理论根基。
二、坚持以身作则,塑造良好形象
讲党性守党规,严格执行上级和团队的各项制度规定,自觉把自己置于党委的领导和群众的监督之下,始终做到一身正气、一尘不染、一视同仁。作为党委常委,能够自觉做到眼界开阔、胸襟坦荡,重党性原则,重工作协调,重感情培养,重工作大局,大事讲原则,小事讲风格。在涉及官兵切身利益的调职、入党、立功受奖、士兵考学、选改士官等问题上,坚决公平正义,以实绩评判,坚决不做有损党委威信和让战士寒心之事。平时注重个人官德修养,端正政绩观、事业观,做真人、讲真话、行真理,对上不畏言,对己不违心,对人不唯情,不搞官僚主义,坚持求实务实落实的工作作风;倡导检朴生活,不涉入高档消费场所,不迷恋声色犬马,保持清泊寡欲。
三、融入官兵生活,营造和谐氛围
担任参谋长工作以来,我始终告诫自己“不能因为岗位和职务提升,而导致自己与官兵距离拉远”,我始终都是一名普通的自然人,绝不能有身份特殊化表现,不能让身边的感到距离隔阂。坚持与官兵同甘共苦,大项工作面前站排头,带领司令部人员通力配合,共担荣辱。平时关注好下属的冷暖,坚持为每名司令部过生日官兵送上祝福,为生病的人员送去温暖,拉近与官兵的距离。放下架子以大哥哥的角色走进官兵内心,真心真爱下属,营造司令部大家庭和谐的氛围。
四、狠抓中心工作,练打仗谋打羸
始终牢记主要战略方向军人的使命担当,确立战斗力这个唯一的根本的标准,特别注重加强对信息化条件下部队新战法、新训法的研究,着力提高自身的组织筹划、指挥决策和战术运用的能力,努力在工作实践中不断提高自身综合素质,不断提高带领部队打胜仗的现实本领。在抓军事工作上树立实战化导向,坚持“打赢先打假、求胜必求实、为战不为看,从难从严从实战出发训练部队,着眼“基础训练要扎实,战术训练要落实,演习演练要实打实,体能训练要坚持高标准、手中武器要练精”要求,抓实基础训练、强化实战训练、掌握手中武,做到仗怎么打兵就怎么练,打仗需要什么就苦练什么,实战中什么最管用就把什么练好练精练过硬。今年以来顺利完成了XXX等大项活动,有效检验了部队训练成果。
问题和不足:
一是信息化条件下抓要素集成训练方法研究不够深入。二是推进军事训练实战化所面临的问题矛盾缺乏有效应对的方法。
从参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动,自学过不少社会哲学,这一些都对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下,我都没忘政治学习,并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处,共同工作,共同学习,共同进步。同时不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
学为人师,行为世范,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,对人在社会中的作用开始逐渐了解,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,作为高中老师,做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。
而作为计算机老师,信息技术日新月异,发展很快,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。一有空闲时间,我便争取出来学习信息技术相关的教学方法,学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛,技术由浅至深跨度也相当大,一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多。当然,这一些仍然远远不够,学海无涯,在下一年里,还有更多需要学习的,如今只叹时间太少,时钟太快。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和xxx制度。
当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任高一年级七个班的信息技术教学工作,高一六班的副班主任,同时负责学校电脑的维护工作,电子阅览室的管理工作,工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法,教学手段的设计,以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是有技巧的工作。
所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习,同时我也一直花比较多的时间在教学研究上,没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间,积极参加每一次的教研活动,每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,但说起来容易,做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的,因此每次的教学,我都努力往这方面靠拢,努力教会学生如何自学,如何选择有意义的进行学习。同时,也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来,培养新世纪合格的中学生。
当然,这一年来我也有很多不足的地方,比如,作为老师,我没有花多点时间去深入学生,了解学生,我觉得这是不够的,俗话也说,知己知彼,方能百战百胜,要想更好的做好教学工作,应该深入了解学生。还有,对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向,争取在各个方面做得更好。
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