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第一篇：教师教学自我评价
在这一年的担任班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。
第二篇：教师个人自我评价
在平时的教学中， 认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜爱。电脑课虽然是副课，却可以影响学生的未来，学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，让知识与欢乐共同分享。
教学教研方面，认真虚心的向其他教师请教，重视听课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析此节课的教学亮点。陶行之说过，教育理论只有和实践结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和实践一起内化。
为人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排，认真完成任务， 虚心对待同事给自己的'建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机，在校不作与教学无关的事情。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜，说句心里话，自己还是有很多不足的地方，我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定，请相信我在以后的日子里一定会加倍努力，努力成为一名优秀的灵魂工程师，为学校争取更多的荣誉!
第三篇：教师个人总结及自我评价
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中而过，一个学期就这样一晃而过。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面：
本人能积极参加学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重理论的学习，团结同志，热心帮助他人，有集体荣誉感。对工作认真负责，对班级负责，对幼儿开心。
二、工作方面：
我认真执行教师的职业守则，做到教师无假、少请假，不擅离职守。我还积极参加园内组织的各项活动，并认真做好笔记。
三、生活方面：
我班的小朋友属于新生，他们还未养成良好的生活习惯、行为习惯，大多数幼儿都能有自己的事情自己做，但他们对人有些不好的行为习惯，我在和他们交谈的过程中，告诉他们要用礼貌用语，不能对别声说话。在午睡的时候也是不睡觉的，所以我每次做什么我都会让他们来象棋，每次看见他们在做什么，有时我就提问他们：“你们做的好不好？”他们就会高声喊：“做的不好”，从而培养了他们的自理能力，让他们学会自己的事情自己做。
四、教育教学方面：
本学期我和小班两位老师负责教学工作，学期刚开始，我们组的老师和小班的孩子都不太熟悉，所以我采取小班的方法，慢慢熟悉教学活动，在开学的时候我们就一起进入到小组教学活动中，在小班和小班两位老师的相互配合，互相帮助，在学习的过程中互相帮助，使整个班级小朋友都能够很好的学，这也促进了幼儿和谐发展。
五、家长工作方面：
在平常的日子里，我通过家访和利用电话联系与每个家长进行沟通，把孩子在园的情况告诉家长，让家长也了解孩子在园的表现。当家长不在的时候我会主动与家长联系，询问幼儿的生活情况。当家长不在的时候我会主动与家长联系，向他们了解孩子的情况；在天气变化时，及时给家长打电话，了解孩子的健康状况。
六、不足之处及今后的打算：
1、在平时工作中有时会出现一些急躁情绪，不够冷静，在今后的工作中我一定会再接再厉，继续努力不断完善自己的工作。
2、对待幼儿的年龄特征不够了解，自己在教育和生活中的经验欠缺，需要更多磨练。
七、今后要加大对幼儿常规管理的的力度，做到有计划，有目标，有记录，有反馈。
总之本学期以来，我尽心尽力做好自己的本职工作，不断严格要求自己，努力学习，认真完成各项工作。在新的学期里我会不断加强理论学习，努力提高教学水平，更新教育观念，加强理论学习，改进教学方法，努力提高教育技能，把今后的工作做的更好。
第四篇：教师师德自我评价
要对幼儿实行完全的教育，家长的配合是分不启的，也更须要教师和家长之间的'交换取沟通。开学时，我们召开野长会，向家长汇报打算及请求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生涯情景，独特切磋育儿方式，有针对性的亲密配折。家长凋谢运动中，认真筹备教育活动，让家长望到幼儿的情形，懂得幼儿园的教授教养水平，对家长提出有利倡议我踊跃采用，家长提没看法我虚口的接收，家长对咱们的工作十分支撑和满足，为此，在标次家园接洽表答舒考察中，家长对我们工作谦意率达100%，徐天益小友敌的家长说:“我们对幼儿园的教师表现感激，她们教会了疾天益很多知识，辅助徐天益造就恶习惯”潘宋义小友人的家长说:“从从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们感到他的性情变得豁达多了，在家里爱说爱啼，也爱找小冤家玩了”。
付哲小敌人的家长说:“小孩接给你们幼儿园的教师，我们家长十分释怀，感激教师对小孩的培育”家长们的话言句句皆倾泻了对我的信赖，共时也给了我极大的激励。
第五篇：教师个人自我评价
在这短短的一个月里，在其他老师的言行下，经过自己的不断努力，我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上学不到的知识和技能。在实习班主任的工作中，我取得了巨大的成绩，赢得了老师和学生的一致好评。
在高校班主任的实习中，我深深体会到，我们的学生渴望有一个知识丰富、技能全面、能倾听自己声音的朋友。作为他们的朋友，我只仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们提高正确的认知观点，科学处理他们面临的困难；作为一名中国几十双渴望知识的眼睛，我精心准备课程，认真组织，真诚对待每个学生，用清晰的话解释每个主题，用深刻的感情表达每个核心思想。
生活中，努力把自己当成学生中的一员，融进到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的.伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作评价。
在与学生的长期沟通中，我逐渐形成了一套既有自己风格又有宝贵经验的行为方法，并获得了更好的效果`效果。例如，我会仔细纠正学生的笔记，逐一记录学生在笔记中的担忧，记录他们提到的家庭情况、学业的喜忧、朋友的交流、对话题的看法和个性特征。
最后，我感谢和我一起实习的同事们。没有他们的无私帮助和大力支持，我的实习能够顺利完成并取得成功。我希望用我美丽而充满活力的青春，点燃周围每个人的热情，照亮每个学生前进的道路，与同事并肩合作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育奉献、进取、立功、建设，创造一个完美的未来。
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