千文网小编为你整理了多篇相关的《自我反思的评价与收获(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《自我反思的评价与收获(推荐6篇)》。
第一篇：自我反思自我成长报告
时间如水，不知不觉过了两个月了，回过头来反思一下自己的工作：
一、工作情况
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、努力方向
1、要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，提高自身的素质。
2、积极参加各项培训，认真听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
第二篇：教师自我反思与评价
1.工作中我努力钻研教材,认真备课,上课.热爱每一个学生，注重学生的全面发展。依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步.
1)*引领，注重实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角*，学习把专家的理念变成课堂的实践。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、
向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2)精读书籍，积极反思。
我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论;思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高。
2.时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我2005年毕业于湛*市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和*觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在*苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.。
第三篇：自我反思自我成长报告
教师承担的是教书育人的一个角色， 是学生们学习与效仿的榜样，因此对于教师来说言谈举止的礼仪规范很重要。
课上看视频看到一些描述礼仪的句子：礼仪是人的脸谱，从一个人的言谈举止，便可以知道一个人的素质高低。礼仪是人际关系的润滑剂，能够拉近人与人之间的距离。礼仪是一种知识，又是一种技能，在很大程度上还是一种价值观。确实，作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的言谈举止，要做到大方、得体、自然、不虚假。这对于学生的教育教学任务算是一个基础，成为学生心目中合格的敬仰喜爱对象的基础，不要为学生做错误的示范。
如此重要的教师礼仪，在处于大学生阶段的我们又应该如何去培养好的礼仪习惯，向一名合格的专业教师方向发展呢？首先在行为举止方面要做到的应该就是小时候家长常说的一句：站有站相，坐有坐相。站姿是教师在课堂上最重要的举止之一，老师站着讲课既是对学生的重视，更有利于身体语言强化教学效果。而坐姿同样重要，是一种静态造型，端庄优美的坐姿会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。在讲台上讲课时，要以柔和、亲切、有神的目光去看待学生，让学生感到自己的老师很平和、易接近、有主见。而配以适度的手势要得体、自然、恰如其分。
在教师的言谈方面，要注意表达语言时的礼仪礼节。教师在教授时表达要准确，音量要适当，讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感，而声音过低会很难听清，课堂气氛也会比较压抑，都会影响教学效果。语言要精练，让学生可以清楚的知道课堂的中心，同时还可以插入一些幽默、风趣的话，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。而与学生谈话的过程中要提前通知有所准备，热情的迎候，设置平等的气氛，举止端正，行为有度。分清场合，人情人理，在与学生谈话时不要言过其实，故意夸大事实，也不应该传播不利团结或道听途说的事情。而与学生家长之间的联系，首先要注意打电话的时间，通话时间也要适当，使用基本的礼貌用语，接听电话要及时，铃响不过三声。
这些是我在课程中所学到的教师基本礼仪中应当重点遵守的，而这些与合格优秀的教师还差很多，需要我们共同去努力。
第四篇：自我反思自我成长报告
冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟。
作为一名从事多年的教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于学校教学工作，而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理，所以工作起来还达不到的心应手。为了更好地实现专业的成长，我决定立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，以反思促成长，树立终身学习的理念，形成自己成熟的教学风格。
本学期我主要从以下几各方面做起：
一、认真进行业务学习，提高自己的专业理论水平和业务素质
1、认真参加学校组织的校本培训，使每次学习都有所收获；
2、积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；
3、认真写好教育理论学习笔记和读书笔记，做好业务积累；
4、认真向校内外有经验的老师学习，通过多参加听课评课活动提高教学水平；
5、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；
6、每周完成一篇教学反思，养成良好的反思习惯，在反思中扬长、创新、奋进。
二、认真教学，努力提高教学水平
1、认真上好每一堂课，认真做到3备，备教材，备学生，备教法。
2、开展的教研活动中，认真教研，积极发言。
3、向其他有经验的教师学习，争取和他们形成合作关系，实现同伴互助。
学如逆水行舟，个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在学习中，我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
今天，面对人类科学知识的快速更新，每个人更需要不断学习、不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师，不怀着不断提升自己的念头处处进修、就不会有自己独立的见解，就会变成井底之蛙，只能做人云亦云的教书匠。教学工作需要我们淡泊名利、耐得清贫，不浮不躁、知难而进、潜心钻研。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、坚毅之人才能有所成长，有所建树。在以后的教学中我会努力通过各种途径发展自己，提高自己，成长自己。
第五篇：自我反思自我成长报告
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
尤其是在当前社会，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己一定要自觉不做，在言语、仪表、作风、品格、情操等方面，为学生树立一个良好的榜样。
通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我也深刻体会到自己平时教育教学工作中的不足：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把师德师风落实在教学中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。
第六篇：自我反思自我成长报告
经过这次六年级上册的中段考，我终于意识到了我偏科有多严重，语文只考了86.5分，英语考了82分，但数学却考了99.5。在还没有收到语文和英语成绩的时候，我感觉心里有一只小鹿在乱跳。当老师把成绩公布之后，我可是恨不得找一个地洞钻进去……
记得当时在考试的时候，我满心欢喜，想着自己肯定可以考出一个理想的成绩，考数学的时候想着自己肯定可以考上98分以上；考英语的时候在想着可以考到95分以上，因为做的'时候感觉挺简单的；考语文的时候，想着肯定可以考到90分以上。但现实总可以让你大吃一惊，试卷发下来之后，我的心跌落谷底，真的好尴尬，我考试的时候还以为可以考的非常好呢，没想到居然会考成这样。还好考试结束之后没有和别人说过我认为自己会考多少分。
我也和同桌讨论了一下，我说：“同桌，你看看，为什么我这个句子老师要给我扣分嘛？这不是没有错吗！”他回答道：“唉！你不知道吗？虽然说这是第三人称单数，要使用复数。但是这个句子的前面有‘can’啊！‘can’的后面要用动词原形的哦。”经过同桌的讲解，我也知道了其实英语句子里有一些第三人称是不用加复数形式的。下次一定要好好注意句子里面的内容。
通过这次中段考，我想了很久，也得出了一个结论，平时一定要把作业做好，上课一定要认真听讲，课后要认真复习，在家要多读多背多记，尤其是英语。我相信这样坚持下去，一定可以在期末考试中取更好的成绩。其实我也很不想让父母和老师对我失望，所以我一定要在接下来这一个月时间里，好好努力，好好加油。这一次期中，我也知道了自己应该更加加强自己的语文和英语成绩。但是在加强其他科成绩的同时，也要保持住数学成绩。不要再像五年级一样英语和数学上来了，语文却掉下去了。英语和语文上来了，数学又掉下去了。
同时，在对待作业的时候，我也要更加专心；在学校收书包的时候，也要更仔细地检查，有没有漏带什么作业本，导致一些作业不能完成。离这个学期的期末考试还有四个星期了，我也要好好的收心了，不要再去想一些和学习、复习没有关系的事情，好好准备下个学期的小升初毕业考，复习一年级至六年级的语数英三科。争取在毕业考的时候考到个好成绩。妈妈说了，小学是基础，只有基础打好了，在初中才可以保持优异的成绩，从而才能考到一个好的高中，将来才会有大学读，不然的话，只能去读一些普普通通的技校。
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