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第一篇：年级学生自我评价
这一学年以来，我的缺点很多，就是上课不认真听讲，班里组织大扫除的时候，不愿意干，有时候还躲起来偷懒，组长叫我抬水，总是不想去台。但自从班主任和我谈话以后，我就开始上课认真点了。也愿意干活 了 ，班主任说进步挺快，我高兴极了。再一个就是学习成绩了，英语一般，语文还可以，但是数学成绩一直不太好，都怪我我的老师讲完以后，课下不看就去玩了，以后我一定努力学习，尤其数学下课不能老是贪玩，要抓紧时间来复习，上自习也要认真学习。我相信我能行，一定能行。
这个学年，我的表现不是很好。比如，从学习，从劳动，从体育等方面，做的不是很优秀。对自己不是很满意。语文比如作文方面，我还不是很熟悉，些的句子不顺畅，有的时候还出现许多的错别字，段落分的不具体清楚。字数有时候还达不到。数学比如方程。有的方程我根本不知道什么意思，有时做题经常马虎，不认真。英语比如背句子，有些句子不会读，有些单词不会写。有的句子也不会背。通过这个学年的学习和劳动，我认识了 自己的缺点。在以后的每个学年里，我要加倍努力的区学习，要争做优秀的好学生。
第二篇：学生会竞选自我评价
大家好!我是高一一班的时越，正如我的歌声所唱，"我是一个芭比女孩，在一个芭比的世界中，享受着生命中与众不同的乐趣"。对一切事物充满好奇与挑战，仿佛芭比娃娃一样，总期望用自己非凡的潜质和勇气创造生命的奇迹。今天我站在这个充满竞争与挑战的讲台来竞选学生会文艺部长这一职务，(p2)我有信心：只要努力，我会成功!
我之所以勇敢的站着这里，我的筹码便是我具备作为学生会文艺部长应有的五个条件。
爱默生曾说过："自信是成功的第一诀"。而所谓的自信便是信自，即相信自己，今天的我就是怀着积极的心态，自信满满地站在这里，迎接挑战!相信我能行!
有信心更要有实力，做一名附中的文艺部长，是要在成绩优异的基础上具备一些特长，当然我也有着自己的爱好。我不仅和普通的女生一样喜欢唱歌跳舞，还通晓民族乐器――古筝，我喜欢沉醉于古典音乐那种清柔与浪漫。在西洋乐器中，我独爱小提琴，虽然只在儿时略晓一二，可在渐渐地成长中我更喜欢上了欣赏它的清脆与高雅。摇滚乐器吉他是我最倾心的爱好，我喜欢弹奏时酣畅淋漓的弹出我的`梦想唱出我的心声……在特有爱好的基础上我更具备文艺部长应具备的策划与组织能力，运动会入场式上，我精心策划组织的高一一班福娃方队令全校师生瞩目;全市心理剧公开课上，我自编自导自演和同学们的努力下所进行的心理剧表演，得到了校领导以及听课领导老师的一致好评。如果能有幸进入学生会，我将更好地发挥自己的能力，使校园的文艺生活更加有声有色。
作为一名学生会的成员，还必须具备奉献精神，因为学生会的真正的职责是服务，为同学服务为学校服务。日本的一位作家曾说过："服务精神是爱，是对自己以外所有人的爱。"的确为别人服务就是一个奉献爱的过程，我将尽职尽责用我全部的爱创造出校园的美好，同学间的和谐。
推陈出新便是创新，面对多元化的校园，学生会的工作层出不穷。在不断的计划与实施中，要有敢为人先的创新精神。文艺部的工作同样如此，比如说在校园生活中，创新推出一些课本剧的大赛、乐队比拼、轻歌曼舞、快乐驿站等才艺展示活动……以此，增进同学间的友谊，培养同学们能力，丰富校园文化生活。
最后应具备的便是对学生会工作的热情和一颗感恩的心，感恩学校给我的这个舞台，感恩老师给予我的机遇、感恩同学们的支持与信任……
如果我真的竞选成功，我定会用自信与勇气面对工作中的一切困难，将自己的特长与能力全力发挥，用服务与奉献的精神对待每一位同学，用创新与胆识将文艺部的工作做到尽善尽美，用一颗充满感恩与激情的心行使学生会文艺部长的责任和义务!!
最后，请大家相信我：你的选择不会错!
谢谢!
第三篇：学生会竞选自我评价
在座的各位评委，各位朋友们：
大家晚上好啊!
今天是竞选主席团，刚刚气氛比较紧张啊。放松点，大家都来看看我啊，多和蔼啊。今天很高兴大家，也很辛苦大家晚上来听我演讲啊，很感谢。我想在座的各位朋友们不怎么认识我，我是来自09生物工程一班的阳光男孩，阳光男孩就是我刘申光。我兴趣较多，也仅仅只能说是兴趣，不能说是擅长。偶尔打打篮球，羽毛球乒乓球，书法象棋略知一二。大家有意愿可以找我。
大家又注意到我的姿势是没有(左手插在口袋右手腾出来身体向前倾)，在这里我想提出一个请求，请大家允许我以伟大的无产阶级革命家列宁格勒的姿态向大家演讲。因为我希望能像他一样成为人名公仆，为大家服务。谢谢!
在开始演讲之前我想问大家一个问题，你们知道下一届学生会主席里面会有谁不?(安排了拉拉队回答)"刘申光"谢谢啊，刚才回答了问题的同学都是比较诚实的人啊。说出了自己心里的想法啊。那么今天我上台的目的很明确，当学生会副主席。
那么就有人会问啦，你凭什么觉得自己可以当主席。我想说三点
一信心我对自己有信心，假如我没有足够的自信，今天就不会走上台来。我相信我能。另外大家对我有信心，刚刚已经得到了验证，在那群诚实朋友身上。虽然我个子小，没有方德超的个子大，但是我觉得海拔限制不了我站的高度。拿破仑就是矮个子的经典。我始终认为浓缩的都是精华，历史证明矮个子是伟大的。
第二，能力。其实能力这东西还是比较抽象，假如我说我有能力谁会相信谁看得到，要正真体香一个人的能力必须要给他一个位置，让他在这个位置上把他的价值体现出来。要想看到我的能力，那就把我放到主席的'位置上。
第三，自知这是我个人认为我最有优势或者说是相对其他竞争者来说的竞争的核心。我虽然做不到"五日三省吾身"那是伟人圣人干的事，但是我会时常停下来思考自己所做的事情。古语有云"自知者明"我自己信奉我自己创造的座右铭"自知方能自强，而后知彼而不怠"一个人要明确自己的位置，知道自己适合干什么。马云说过这样一句话"第一明确自己想干什么，明白自己能干什么，而后去干什么"人生就是一个不断认识自己的过程，在不同的尝试后明白自己适合的事情，所以明确自己的位置，也就是自知很重要。
对于我们学院，情况如何。首先请大家说一下中国社会主义初级阶段的国情是什么"基数大人口多底子薄"那么我们学院的又处于什么样的情况?"基数小人口少底子薄"基于这些情况那是不是意味着我们不能取得success。错我们能大家可以回想一下二战后的日本，我们称他们是什么"弹丸之地""人口少""资源匮乏"但是日本强大了靠的是什么，靠的就是他们的特点"海岸线长"那么我们基础是不是没有特点了?有，那就是我们的弱点，既然我们人少。我们大一的大二的可以说的低头不见抬头见，要发展一个特色是什么么?那就是团结。像一些大院他们几乎很难团结起来，但我们院部同。但是要把打击团结起来不是说要团结就能团结起来的。需要一个措施，那就是建立共同的文化，中国为什么一到紧急关头会如此团结?主要是因为我们流传了五千多年的共同的传统文化，在我们的骨子深刻着"我们是一家人"不管什么时候我们都能团结一心。加入我们能形成一个特色的而共同的文化，让大家在这个集体里能感觉得到家的温暖。那么要团结起来就容易了。马云说过"我需要的不是最优秀的人员，而是团队最团结的团队，把一个人单拉出来可能他不是最优秀的，但放进集体价值就不同了，一个优秀的团队是不可战胜的"
当然一个团队的建设，不是我一个人能干的要我们大家一起努力。"一切皆有可能"也许说今天我今天站在台上，在所有的选手里，我不是最优秀的，我也知道我不是最优秀的，但请相信我我会是最努力的一个。谢谢大家，晚上辛苦大家晚上来听我的演讲，也忠诚希望在我之后上来演讲的同学发挥优秀，继续精彩谢谢!
第四篇：参加学生会自我评价
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，经过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、进取性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动进取的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。
2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。
学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地经过对成人生活方式的复制来成长的。所以，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全理解的对象，而应发挥学生对课程的批判本事和建构本事的作用。
3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。
综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应当尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，可是综合实践活动课程实施的现实复杂性很多存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，可是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!
第五篇：学生会竞选自我评价
尊敬的学生会领导：
你们好！
先自我介绍一下：我叫xxxxx，来自初一五班。我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代材女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我材必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。
在我的成长日记和档案里，记录着我担任过班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历，也存放着我评为校级三好学生和优秀学生干部。
但昨日已经过去，明天材是我的追求，大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展材华的舞台。在当班长不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。
我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的'生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。
如果我当选为学生会卫生部部长，我愿当一名“同学们的勤务员”，尽职尽责地为同学们服务。把学校的卫生管理好，成为一名尽职的学生会干部。
我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加美好，请领导们给我一次机会。
第六篇：学生会申请自我评价
敬爱的学生会领导：
您好！
我叫xx，是会计系xx级会计x班的一员，在本次评优活动中我申请加入学生会宣传部。
岁月匆匆，时光转瞬即逝。从我踏进这个大学的校门开始已两个星期多了，想想两星期前那个十分稚嫩的我，到此刻能正式的成为一名大学生。
回首过去高中的时光，有苦有甜，有欢乐有悲伤。无论在学习上，还是在生活上，工作上都得到了很多经验和教训。这些点点滴滴都是我大学生活的宝贵财富。高中的我是个乐观的人，我比较喜欢美术，篮球，诗歌，计算机。获得了许多的奖项（自己添加）高中期间我曾多次担任班委一职，这对我这天能有幸加入学生会带给了很好的桥梁。
高中的三年是让我难忘的，我深明白路的艰辛，但既然选取了，就不能退缩，再大的困难也要咬紧牙克服，迎难而上。正是凭着这鼓不轻言放下的信念，应对一次次的挫折，一次次的挑战，我没有退却，而是一向向前，走到此刻！我的努力得到了老师和同学们的支持，我觉得这是对我的考验，更是同学和老师对我的信任。在班级担任班长的我始终坚持＂在其位，谋其职＂的处事原则，既然争取到了这份考验，就要全身心地投入。处理事务时，首要思考班级，同学的利益，无私为同学服务，不计较个人得失，我不敢说我是做得最好的，但是我能够说我是尽了自己的全力把它做好的。力求处理好班级的每一件事情，为使同学们感受到群众的温暖，感受到家的温馨。
学习上，我始终持续一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。一分耕耘，一分收获，持之以恒的付出，也换来了这天的回报。或许我的个人状况写的比多，这也正是我想让学生会能更早的认识我这个学生会的成员。
大学期间，每位同学都有自己的思想，自己的活动空间，我选取了锻炼自己。我明白学习与潜力的重要性，但是我选取的是潜力的锻炼，学习也不会放下，所以这天的我在那里郑重承诺：“我要加入学生会宣传部。我将尽全力完成学生会交给我的任务，使学生会成为一个现代化的用心团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
在高中学习了三年的美术，专业的绘画潜力足以胜任宣传部繁重的事务。假如我当上了学生会宣传部干事，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和用心的心态去对待每一件事情；要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自己的原则。我还将协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。我明白，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。
由于以上的种种表现，在学生会的评选活动中，期望学生会能够批准。无论竞选的结果如何，我将努力为学生会的工作添砖加瓦，以尽我的微薄之力，努力完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生，让自己的青春无悔。
此致
敬礼！
申请人：XXX
20xx年XX月XX日