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工作总结与自我评价(合集)

2023-03-30 22:42:07

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第一篇:工作总结自我评价

从一名在校大学生正式改变成为一名作业职工,展开了我人生作业生涯的第一个华章。我初到中青旅中山国旅财政部做出纳,从不了解到渐渐学习、了解和习惯。现在我对自己所从事的出纳作业现已比较了解,也信任自己能担任这项作业。在这段时刻里,我学到了许多获益终身的东西,学到了许多管帐方面的实践常识,一同也学到了许多社会经历。下面我就这一段时刻的作业做一下总结:

一、出纳的日常作业

1、严厉审阅报销单据、发票等原始凭据,依照费用报销的有关规则处理事务,做到合法精确、手续齐备、单证完全。对不符要求的,指明原因,要求改正。出纳作业一定要仔细仔细,不能出任何过失,多一分少一分都不能够。所以在每次审阅收据的时分,我都会点两遍算两遍,确保无误后才付款。

2、每日做好现金及银行存款日记账,日清月结,确保账证相符、账款相符、账账相符,发现过失及时查清更正。最终将原始凭据及时登账。每月末做好银行对账作业,尽力做到不出过失。

3、严厉依照公司有关规章准则供给人员薪酬变化名册,准时核算发放单位职工的薪酬、补助及各类奖金。因为薪酬直接关系到每个人的利益,所以其核算、发放更是需求及时且仔细慎重。

4、担任妥善保管空白支票、有价证券、有关印章和收据,做好有关单据、账册、报表等管帐材料的收拾、归档作业。

二、与出纳相关的其他作业

1、严厉依照管帐档案有关规则,及时完结凭据装订和管帐档案收拾及保存作业。

2、严厉依照国家及规则规章,及时做好外币结汇作业,并依照管帐有关准则挂号外币账目。

3、仔细完结单位领导暂时交办的其他作业。

三、在岗期间的自我要求

1、仔细学习财经方面的各项规则,自觉依照国家的财经方针和程序就事。

2、常常了解各部分的经费需求状况和使用状况,合作各部分合理使用好各项资金。

3、不断改进学习办法,讲究学习作用,“在作业中学习,在学习中作业”。坚持学以致用,重视融会贯通,理论联系实际。用新的常识、新的思维和新的启示,稳固和丰厚归纳常识,使本身归纳才干不断得到进步。

4、尽力研讨事务常识积极参加相关部分安排的各种事务技术的训练,一直把增强作业才干作为一切作业的根底;一直把作业放在谨慎、详尽、厚实、务实上,兢兢业业作业。

5、要遵循杰出的作业道德。出纳每天和金钱打交道,稍有不小心就会形成意想不到的丢失。出纳人员有必要养成与出纳作业相符合的作业作风,要注意保守机密,要极力为本单位诚心作业。

四、作业过程中存在的问题

1、只干作业,不善于总结,所以有些作业费力气大,但与收效不成比例,得不偿失的现象时有发生。往后要逐渐学惯用科学的办法,善总结、勤考虑,逐渐到达事半功倍的作用。

2、忙于敷衍事务性作业多,深入探讨、考虑、认仔细真的研讨条件及财政管理办法、作业准则少,作业有广度没深度。

3、因为刚出校门,本身具有的仅仅书本上的理论常识,而缺少实践的作业经历,因此在实际作业过程中还会发生各种操作性的专业问题。

第二篇:工作总结及自我评价

按照县卫生局的统一安排部署,我院在全院医务人员中深入开展“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动,把活动作为开展“创先争优为民服务”的重要载体和“三好一满意”活动的有力抓手,与卫生院工作结合,扎扎实实开展。全院医务人员的职业态度进一步改善,职业技能进一步提高,职业精神进一步提升,我们主要做法是:

一、以“修医德”为关键,提高服务意识

1.用高尚的医德引领职工的思想和行动。一是深化医德教育,组织学习《医德规范》,《公民道德建设实施纲要》,和先进典型事迹,举办培训、座谈会等,增强了全院职工的服务意识和责任意识,提高了思想道德素质。二是加强医德考评,医德考评与评优评先、职称晋升、绩效工资“三挂钩”严格执行“一票否决”制度。

2.以“强医能”为重点,提升服务能力。一是加强基本技能训练,加大“三基三严”训练力度,二是采取“请进来、送出去”多种方式培训学习,三是鼓励医务人员参加成人教育,函授学习,自学考试。

二、以“铸医魂”为目标,打造职业精神。

一是以“身边事,文化评”的形式把主题活动引向深入。围绕行风建设、医患关系、行为规范等查找问题,用先进的文化理念深入分析,找出克服这些问题的方法,打造救死扶伤,乐于奉献的良好职业精神。

二是开展卫生院文化建设。开展“话卫生院,忆传统,谈精神,讲文化”活动,回顾卫生院发展历程,总结卫生院优良传统,激励医务人员,在平凡的工作中守护信念,放飞自己理想。

通过深入开展医德医风建设年活动,我们的服务能力和服务水平大幅提升,我们决心继续深入开展主题实践活动,思想认识再提高,任务责任再明确,宣传发动再加强,主题实践活动再深入,要平心正身修医德,不断加强自身修养,强化职业道德建设,全面提高思想道德修养水平,要专心练功强医能,不断提高专业技能,为保障人民群众身体健康做出更大贡献。

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