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第一篇：职业能力自我评价
职业能力自我评价
篇一:职业方法能力自我评估
成都市技师学院 理论课教案首页
成都市技师学院理论课教案副页
篇二:大学生自我评估与职业规划
大学生职业规划
序言
不少人都曾经这样问过自己:[人生之路到底该如何去走，"记得一位哲人这样说过:[走好每一步，这就是你的人生。"是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是:[凡事预则立，不预则废" 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备-
一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出，我们以后到底做些什么，我们以后往那些方面发展，我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划。
一 自我评估(认识自我)
1
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、*事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电 脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友
二 认识自己的职业*格
(1)*格的态度特征 我的*格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的。
(2)*格的情绪特征我的*格在情绪上是典型的那种比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。
(3)*格的意志特征我的*格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。
(4)*格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
2
三 自己的职业能力
在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如:计算机的掌握与控制，计算能力，空间判断能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好。
[金无足赤，人无完人"没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。
我的优点:
(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强;
(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;
(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强;
(4)特长虽然没什么特别突出的，但我认为我开朗的*格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力;
(5)在学识上我喜欢看一些历史、*事、地理之类的书，对我们*的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些散文;
(6)忧患意识较强，做事情计划*较强;
3
(7)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。
我的缺点:
(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。
(2)由于*格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人;
(3)我的字写的快就会潦草，这也是一个缺点;
(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。
在家人期望上来看，父亲，母亲都想我能拥有一份安稳的工作，过安稳的生活。诸如，老师。医生。公务员等。从家人对我的影响上来看，父亲对我的影响是深远而有意义的。他是一个谦逊，诚恳的人。我的细心，冷静几乎都是来自他。父亲爱读书的优点也使我从小收益，不仅在父亲那获得了很多知识，自己也养成了广泛阅读的习惯。
四、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和所学*，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来十年作初步规划如下:
4
1、2011-2014年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势，认真学好*知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。
2、2014-2016年，熟悉适应期:利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次，从本科走向研究生，*技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级*书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、游泳、打羽毛球等。
3、2016-2020年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
五、结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清
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醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、*芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼-
篇三:职业能力自我评定量表
职业能力自我评定量表
第一组:一般学习能力
强 较强一般较弱弱
123 4 5
1(快而容易地学习新的内容( )( )( )( )( )
2。 快而正确地解决数学问题( )( )( )( )( )
3(你的学习成绩总的来说处于 ( )( )( )( )( )
4(对课文的字、词、段落和篇章的理解分析
和综合的能力 ( )( )( )( )( )
，(对学习过的材料的记忆能力 ( )( )( )( )( )
各等级次数累计:( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
第二组:语言能力
强较强 一般 较弱 弱
123 4 5
6
，(善于表达自己的观点 ( )( )( )( )( ) ，(阅读速度快，并能抓住中心内容( )( )( )
，(掌握词汇量的程度( )( )( )( )( ) ，(向别人解释难懂的概念 ( )( )( )( )( ) ，(你的语文成绩 ( )( )( )( )( ) 各等级次数累计: ( )( )( )( )( ) 把累计分相加( )除以，，自评等级
第三组:数理能力
强较强 一般 较弱 弱
123 4 5
，(作出精确的测量(如测量长、宽、高等)( )( )
，(笔算能力 ( )( )( )( )( ) ，(心算能力 ( )( )( )( )( ) ，(打算盘( )( )( )( )( )
，(你的数学成绩( )( )( )( )( ) 各等级次数累计:( )( )( )( )( ) 把累计分相加( )除以，，自评等级
第四组:空间判断能力
强较强 一般 较弱 弱
123 4 5
7
，(解决立体几何方面的习题( )( )( )( )( )
，(画三维的立体图形( )( )( )( )( )
，(看几何图形的立体感 ( )( )( )( )( )
，(想象盒子展开后的平面形状 ( )( )( )( )( )
，(想象三维度和三维度的物体 ( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
第五组:图形知觉能力
强 较强 一般 较弱 弱
1234 5
，(发现相似图形中的细微差异 ( )( )( )( )( )
，(识别物体的形状差异 ( )( )( )( )( )
，(注意到多数人所忽视的物体的细节部分( )( )( )( )( )
，(检查物体的细节 ( )( )( )( )( )
，(观察图案是否正确( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
第六组:符号知觉能力
8
强 较强 一般 较弱 弱
123 4 5
，(快而正确地抄写资料(如姓名日期数字)( )( )( )( )( )
，(发现错别字 ( )( )( )( )( )
，(发现计算错误( )( )( )( )( )
，(在图书馆很快地查找编码卡号 ( )( )( )( )( )
，(自我控制能力(能长时间抄写资料等) ( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
第七组:眼――手协调能力
强较强 一般 较弱 弱
123 4 5
，(玩电子游戏( )( )( )( )( )
，(打篮球或打排球一类的活动 ( )( )( )( )( )
，(打乒乓球或羽毛球( )( )( )( )( )
，(打算盘 ( )( )( )( )( )
，(打字( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
9
把累计分相加( )除以，，自评等级
第八组:手指灵巧度
强 较强 一般较弱 弱
1 2 3 4 5
，(灵巧地使用很小的工具(如镊子等) ( )( )( )( )( )
，(穿针眼、编织等使用手指的活动( )( )( )( )( )
，(用手指做一件小工艺品 ( )( )( )( )( )
，(使用计算机( )( )( )( )( )
，(*琴 ( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
第九组:手腕灵活度
强 较强 一般 较弱 弱
1234 5
，(用手把东西分类(如把苹果分为大、中、小) ( )( )( )( )( )
，(用手推、拉东西时手的灵活度 ( )( )( )( )( )
，(很快地削水果(如苹果、梨) ( )( )( )( )( )
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，(灵活地使用手工工具(如榔头、锤子等)( )( )( )( )( )
，(在绘画、雕刻等手工活动中手的灵活* ( )( )( )( )( )
各等级次数累计: ( )( )( )( )( )
把累计分相加( )除以，，自评等级
职业能力自我评定量表统计方法
统计分数的方法:
1(对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取[强"、[较强"、[一般"、[较
弱"、[弱"五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和，然后
用下面公式计算出该类的总计次数(把[强"定为第一项，以此类推，[弱"定为第五项;第
一项之和就是选[强"的次数和)。总计次数:(第一项之和× 1)，(第二项之和× 2)，(第三
项之和× 3)，(第四项之和× 4)， (第五项之和× 5)。
2(计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级:总计次数，5
把每一组的自评等级填入下表
职业与其所要求的职业能力的基本标准
根据职业与其所要求的职业能力基本标准查找合适你
11
的职业。注意在等级数字下划有[一"
的能力倾向，表明为此职业所必备的职业能力。
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一 言 数 空 图 符 眼 手 手
般 语 理 间 形 号 手 指 腕
学 能 能 判 知 知 协 灵 灵
习 力 力 断 觉 觉 调 活 活
能 能 能 能 能 能 能
力 力 力 力 力 力 力
生物学家1 1 1 2 2 3 3 2 3 建筑家 1 1 1 1 2 3 3 3 3 测量员 2 2 2 2 2 3 3 3 3 测量辅助员 4 4 4 4 4 4 3 4 3 制图员 2 3 2 2 2 3 2 2 3 建筑和工程技术专家 2 2 2 2 2 3 3 3 3 建筑工程技术员2 3 3 3 3 3 3 3 3 物理科学技术专家 2 3 3 3 2 3 3 3 3 物理科学技术员2 3 3 3 2 3 3 3 3 农业、生物、动物、植物学的技术员2 3 3 4 2 3
3 3 3
数学家和统计学家 1 1 1 3 3 2 4 4 4 系统分析和计算机程序编制者2 2 2 2 3 3 4
12
4 4
经济学家1 1 1 4 4 2 4 4 4 社会学家、人类
学者 1 1 3 2 2 3 4 4 4 心理学家1 1 2 2 2 3 4 4 4 历史学家1 1 3 4 4 3 4 4 4 哲
学家 1 1 4 3 3 3 4 4 4 *学家1 1 3 4 4 3 4 4 4 *经济学家 2 2 2 3 3 3 3 3 3 社会工作者 2 2 3 4 4 3 4 4 4 社会服务助理
人员 3 3 3 4 4 3 4 4 4 法官 1 1 3 4 3 3 4 4 4 律师 1 1 3 4 4 3 4 4 4 公*人 2
2 3 4 4 3 4 4 4 图书馆管理学专家 2 2 3 3 4 2 3 4 4 图书馆、博物馆和档案管理员3 3 3 2 2 4 3 2 3 职业指导员 2 2 3 4 4 3 4 4 4 大学教师1 1 3 3 2 3 4 4 4 中学教师2 2 3 4 3 3 4 4 4 小学和幼儿教师2 2 3 3 3 3 3 3 3 职业学校教师 (*课) 2 2 2 3 3 3 3 3 cspengbo 蓬 勃范 文网:职业能力自我评价)3
职业学校教师 (基础课) 2 2 3 4 3 3 4 4 4
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一 言 数 空 图 符 眼 手 手 般 语 理 间 形 号 手
指 腕 学 能 能 判 知 知 协 灵 灵 习 力 力 断 觉 觉
调 活 活 能 能 能 能 能 能 能 力 力 力 力 力 力 力
内科、外科、牙科医生 1 1 2 1 2 3 2 2 2
13
兽医学家 1 1 2 1 2 3 2 2 3 护士管理 2 2 3 3 3 3 4 4 4 护士2 2 3 3 3 3 3 3 3 护士助手 3 4 4 4 4 3 3 3 3 工业*剂师1 1
1 3 2 3 3 3 3医院*剂师2 2 2 4 2 3 3 3 3营养学家 2 2 2 3 3 3 4 4 4配镜师 2 2 2 2 2 3 3 3 3眼镜商 3 3 3 3 3 4 3 2 3
放*科技术人员 3 3 3 3 3 3 3 3 3 *物
实验室技术专家 2 2 2 3 2 3 3 3 3 *物实验室
技术员2 3 3 3 3 3 3 3 3 画家、雕刻家及有关艺
术家 2 3 4 2 2 5 2 1 2 产品设计和内部装饰者
2 2 3 2 2 4 2 2 3
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第二篇：职业生涯规划书
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识……现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
一、三年发展规划
第一年：明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
二、具体实施方案
1.牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
2.树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。
3.乐于动笔，提高教育科研水平
(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。
一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。
第三篇：大学生职业生涯规划之自我评价
我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。
体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。
劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
第四篇：职业生涯规划书
一、前言
我一直认为：“机遇总是降临于有准备的人”。一份职业生涯规划对于学习和人生的发展有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的灯塔，它鞭策我向自己的理想加快脚步。我坚信“成功之秘乃为目标之有恒”。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
二、自我评价
1、个人性格：活泼开朗，有外向的一面也有内向的一面，对待工作负责认真，对待同伴友善，善于倾听别人，但有时会缺乏恒心。
2、个人兴趣：听音乐、看电影
3、个人特长：有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，不断完善自我。喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入做事比较认真仔细，很喜欢从事设计方面的工作，有很强的学习愿望和能力。做事仔细认真、踏实，友善待人，勤于思考，考虑问题全面。
4、个人志向：我作为中国规划建设的一份子，能本着“为人民服务”的思想，去创造中国人民的理想环境。无论身处规划局还是中小型规划公司，都希望能为中国的规划事业出一份力。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
四、专业分析
城市规划是一门自古就有的学问，每个民族都有其独特的知识组成。城市规划（Urban Planning）研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头。
城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科，由于研究针对的"城市"是一个具有极强社会特征的对象，因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达，却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识。经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求也要符合经济、政治等社会要求；城市规划专业就是使我们逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市有关联的众多文、理知识，寻找城市空间布置的更佳方式。实践是进行城市规划研究的核心。
五、专业就业方向
城市规划师或建筑师――在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。起薪在大城市一般为1000~5000元/月。政府机关公务员――在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等政府宏观调控部门从事城建管理与课题研究。起薪在大城市一般为1500~3000元/月。
房地产公司职员――从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作。起薪在大城市一般为1000~5000元/月。
房地产咨询与中介公司职员――替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批。起薪在大城市一般为1000~5000元/月。
六、专业就业前景
随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。
第五篇：大学生职业生涯规划之自我评价
工欲善其事，必先利其器。大学几年，我始终坚持天道酬勤的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。
为适应社会发展的需求，我努力学好专业知识，多次获得奖学金，较深入、全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识，同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，先后参与了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、校科研立项项目，同时根据自己的爱好，进行了物业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查，都取得了不凡的成绩。
作为一名即将毕业的2003年应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。
第六篇：自我职业生涯规划
1.自我认知：
1.自己兴趣爱好大盘点：
业余爱好 读书、听音乐、踢足球、旅游、聊天等；
喜欢的文学作品 《水浒传》、《战争与和平》、《老人与海》、《童年》、《简爱》、《麦田的守望者》等；喜欢的歌曲 《兄弟》、《天使的翅膀》、《流年》、《新贵妃醉酒》等；
心中偶像比尔•盖茨，李嘉诚等。
2．自己优势：学习成绩优秀，担任班长，担任学生干部，班级及学院群众基础好，交际能力强，父母、亲人、班主任、任课老师、学院领导关爱，动手能力较强，对活动及事业从事有很强的积极性。
3．自己劣势：目前作为学生的我手头经济状况较为窘迫，除自己认识的领域以外的东西不感兴趣，没有一个很好的外在气质，在群众中必须经过时间的过程才能为大家所敬仰。
4．自己的优点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面，做团队工作考虑大局为重，仔细思考善对小局，从事事业工作保持对事不对人的态度认真工作，踏踏实实做人，认认真真做事。
5．自己缺点：性格情感方面偏内向，不太善于说好话，思想上属保守派，有时缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。
6．生活中成功经验：成功竞选成为班长一职，成功成为学院团委学生会副主席，成功进入贵州大学学生会进行自我锻炼，个人学习成绩、综合积分均为班级前面，通过考核以较大优势加入学院勤工助学，并在学院教务科兼职，工作中全班同学的悉心支持，学院领导的信任是我最大的财富，充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
7．生活中失败的教训：高考失利打击较大，竞选院团委学生会主席一职失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受，在生活中不喜欢嘻嘻哈哈而和很多人不是太亲近。
2.环境认知
2.职业认知：
1.社会就业：当今，不管社会哪一个角落，就业形势十分严峻，大学生就业也是非常的恼火。
2.自我就业考虑：自己学的是采矿工程，主要涉及煤炭矿产方向，这是一个有很好就业前景的专业，但是工作环境相对较差，日常生活较为不方便。
3.职业前景：这得靠个人发展，业务主要是从事煤炭的开采，就业待遇好，只要自己能吃苦耐劳，辛勤工作，未来的发展还是很好的。
4.怎样进入此职业：主要是经过大学签订合同进入该领域，带上自己在大学学习的专业技能，自己辛勤的工作，努力的创新，就能把此想工作做好，做完美，此职业是社会上千千万万个基本职业之一，对生活中自己还是家庭的发展都是有很大的帮助的。
3.职业决策：
我对此职业抱有高的期望，对它有很深的兴趣，在学校我会学习好相对的专业技能，以后好好的为职业所服务，这样的职业不光是为个人的发展所从事，还可以为祖国，社会的发展带来最基本的保障，为我们的美好家园建设而增添进展，在矿业发展已经进入稳定期的今天，学习这方面的人越来越多，签订的合同越后就会越降个台阶，虽然没有了前几年的极大优势，但是至少现在这个专业的我们不愁就业，大学出来就会有一个相对非常稳定的工作。在未来的道路上，如果不想在从事这方面的工作，我们还能从事相对应的商业发展，这样也能为社会带来经济的发展，比如：煤炭销售，矿业机械开发与销售等
4.计划与路径：
一份职业就必须有相对的专业知识和相应的辅助知识，这样才能在以后的道路中游刃有余，所以我积极的在学校锻炼自己，比每一天完成好自己的学习，如积极参加学生社团，积极进行实习操作，在允许的时间类进行其他技能的培训（学习计算机，乐器演奏等）。近期的规划是：学习好自己的学业，这毕竟事业后出来混得最基本的条件；参加学生会工作，这样能再以后很快适应社会做好先决条件。中期规划：努力学习，首先大四考研或者公务员，其次签订合同，签订合同时如有机会就签安监局等政府部门。长期规划：成为矿业届影响型人物，有很高的业绩，成为该领域的强手，以此进入富翁行列。
5.自我监控：
为了能很好的进入自我定位行业，加强以后在行业中的稳定性，必须现在就要很好，很强制的控管好自己。
评估内容：我是否能按照计划走进这阶段—研究生阶段
评估时间：大概两年半
1.职业路经评估：如果两年半之后我这个阶段的规划没有实现，那么就调整用备用目标（直接签订合同就业）。如果顺利达成目标，那我就将不懈努力。
2.职业目标评估：在我实施计划的过程中，难免会有很多被忽略的小因素“长成大人”，成为约束继续的阻力。到时候可能根据因素的大小来权衡决策，但是我应该有90% 的信心坚持自己的发展方向。
6.结束语
纸上说之终觉浅，绝知此事要躬行。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求必须有清醒的头脑。一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功不相信眼泪；未来要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛 的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。：既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。在这里，这份职业规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才刚刚开始。现在我要做的是，卖出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情获得最后胜利
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