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第一篇：小学英语教师自我评价
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是十分辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下头分几个方面来说一说：
一、思想方面
本人能参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。
3、爱就是职责
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。
4、教育学生要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
第二篇：小学英语教学自我评价
本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下评价，期望不断发扬优点，克服缺点，评价经验，吸取教训，使自我的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律。
在工作中，本人能够严格要求自我，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自我，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自我的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务本事，经过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改善教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课。
作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有资料进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，并且要备教法，备教学手段，所以，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组团体备课。
四、认真组织课堂教学。
一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养本事，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，异常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。在课堂上，根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每一天检查一次。每一天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情景，认真透彻地进行讲评，根据其情景不断改善教法。
六、认真反思教学。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提高。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大梦想的地方，及时做改善。并根据班级情景，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
在课后，对不一样的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情景进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
八、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
九、工作成绩。
本学期本班学生在期末考试中，平均分为78分，及为格率为62%，优秀率为20%。取得了较好的成绩。
十、存在问题。
“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然自我在英语教学上下了不少功夫，可是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经“跟不上”，所以在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
下学期重点改善的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加强训练，落实知识点。
4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断评价经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自我的教学质量，做一位合格的人民教师。
第三篇：小学英语教师自我评价
海阔凭鱼跃”让我团结起来师生共同完成党缴给我教育任务。路漫漫其修远兮”天高任鸟飞。
自始至终以认真、严谨的治学态度，一学年来。勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我今后的教育教学工作中取得更大的进步。
根据我所任教班级的实际情况，首先。优生几乎没有，中差生却俯视皆是有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。注意帮助他找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到爱。厚爱差生，真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他高兴地接受他因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
为培养高素质的下一代，教育是爱心事业。本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
能制定好复习计划，最后。并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
由于教学经验的不足，当然。教学过程中走了不少弯路，知道还有许多不足之处。会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
今后。望领导、教导给予多多指教。
第四篇：学生英语学习自我评价表
填写下列相关信息，并在符合你的选项下打()。共有25个项目，每个项目后面有1-5五个数字，分别表示：
“1=从来不使用”
“2=基本不使用”
“3=有时使用”
“4=常使用”
“5=总是使用”等五种情况。
请根据自己使用学习策略情况圈选其中一种情况。
学习策略使用情况1.我总是根据需要进行预习1 2 3 4 52.在学习中我能集中注意力3.在学习中我积极思考4.在学习中我善于记要点5.学习中我善于利用图画等非语言信息帮助理解6.我通常借助联想学习和记忆词语7.我对所学内容主动复习并加以整理和归纳8.我注意发现语言的规律并运用规律举一反三9.使用英语时我能意识到错误并适当纠正10.必要时我借助汉语知识理解英语11.我经常阅读英语故事及其他英语课外读物12.我借助联想把相关知识联系起来13.我经常利用推理、归纳等手段分析和解决问题14.我有明确的英语学习目标15.我经常制定英语学习计划16.我积极探索适合自己的英语学习方法17.我经常与老师和同学交流学习体会18.我尽量通过多种渠道学习英语19.我对英语和英语学习有积极的态度20.我逐步树立学习英语的信心21.在交际中，我经常借助手势、表情等进行表达22.在交际中我注意中外交际习俗的差异23.在交际中，我能克服语言障碍，维持交际24.我注意通过音像资料丰富自己的学习25.我经常使用工具书查找信息
第五篇：小学生英语自我评价范文3篇
教师评价和学生自我评价是课堂教学评价的两个重要环节,但这两种评价不是教师或学生的独立活动方式,而是共同作用、相辅相成的,旨在通过两种方式评价的相互反馈,相互影响来实现课堂教学评价,促进学生知识与能力的提高,发展身心健康的教育功能目标。本文是学习啦小编为大家整理的小学生英语的自我评价范文，仅供参考。
小学生英语自我评价范文篇一：(a) I take good care of public environment in this semester, pay attention to personal hygiene, speak civilization, polite, respect teachers, love class, unite care about students, to get to school on time to class, do not miss, do not be late, conscientiously abide by the classroom discipline and actively speak in class, study hard, listen attentively in class, finish the homework in all the subjects. But there are some careless when finish the homework, I'll work harder in the future study, correct deficiencies, strive to achieve better results. I want to join the study, discipline, and moral character of comparison.
(2) in this semester I can respect your teachers, meet every teacher initiative to say hello. Cherish the public property of the school, public health, and actively assist the teacher to do something useful. Unite classmates, can finish all the homework, actively speak in class.
I think the contestant in this semester is the star of the star of the health and progress. In the new semester, I will continue to maintain the good study habits, trying to get rid of inattentive in class, write slow ring habit of not serious. Strive for in the new semester to do a moral, intellectual, physical beauty comprehensive development of children. Liu thank you for your concern and encouragement to me, I will work hard.
(3) of this semester I respect teachers, unite classmates, bold to speak in class, take an active part in extracurricular activities, this term also took part in the school band. Won the first prize in the international dance competition in Hong Kong. Learning has a great progress, to get rid of a class occasionally speak little trouble so much the better.
(4) since this term, to observe the elementary student code of conduct and regulations of the school. Listen attentively in class, and actively speak, finish your homework on time. Respect teachers, unite classmates, take good care of public property, love of labor. Existing deficiency is not strict with themselves, sometimes love speak little words in class, study on carelessness. In future study, I want to develop their own advantages, shortcomings and do a virtue, wisdom, body, beauty, all-round development of primary school children. In addition, I want to thank liu to my concern and teach, you were laborious.
小学生英语自我评价范文篇二：A, moral aspects: I have great respect for the teacher in the school, no matter meet what a teacher, I can take the initiative to say hello to the teacher. I can unite classmates in the class, take the initiative to help students. Love of labor, and actively take part in Labour's on duty. Don't hit people, don't say rude words, don't damage the public property of the school, protect public health.
Learning discipline: in class, I was listening, do not speak little words, don't do little affectations, write down every word the teacher speak in the in the mind, to each question put forward by the teacher, I think hard, then raise hand to answer the teacher's question. I can serious finish class, I seriously to do homework every day, found the error correction in a timely manner. So, I study achievements have a great progress in all the subjects.
Three, health: in school, I can see litter the initiative to pick it up and threw it into the bin. Every day after school, I have to clean the desks tidy up, pick up the garbage under the desk and chair clean. When you eat at noon, I can do to wash your hands before meals, clean the table after dinner, just go out to have a rest.
Four, speech aspects: in class, I listen attentively, when the teacher to ask questions, I always think positively, then lifted up his hand, carefully answer teacher's question. Because I think positive answer the teacher's question is a hard learning performance.
小学生英语自我评价范文篇三：I thought aspirant, sociable, honest, prudent, good classmates. Treat study, have sufficient self-confidence, the thought is agile, willing to study, have a great improve independent learning ability, but I always feel I has a paragraph of distance with the class. May I dare to question you, speak up, into the arms of the collective, in the collective exercise, grow up!
I learn more steadfast, always so diligent, when labor things between classmates, I often walk away. I found no, as long as you work hard, I can write the word beautiful, let the mind more think about the problem, I can draw a satisfactory answer, work hard, I am a smart student!
I am a cute girl, respect me, with his classmates, recess can do meaningful games, and students can take good care of trees and flowers, keep the classroom clean, learning, the work can actively raise your hand to speak in class, carefully to complete the classroom practice, hope I do things carefully again, so beautiful eyes to see what to see clearly, don't try so hard!
I am a very lovely obedient girl, work steadfast, has the strong sense of responsibility, better able to complete work on duty, love the school life, ready to help others, credit. Learning is more active, but also take an active part in track and volleyball team, can manage themselves, I hope I write more careful, strive for better results!
第六篇：小学英语教学自我评价
在大力提倡减负的教育形式下，让学生在有限的时光里学好英语应当是我们每个英语教师的追求，教学过程中有太多的细节需要我们去探索。经过课堂实践，我发现英语教学如果只限于对单词、句型的识记，会使课堂气氛沉闷，使学生失去对英语学习的热情。那么，怎样才能使学生喜欢学英语呢?以下是我的点滴体会和心得：
一、创设英语氛围
1.在教学互动过程中应以英语为主体，结合手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮忙学生理解教学资料;并且在教学过程中创设各种情景，让学生来对话，经过应对面的语言交流来培养语感。在学到过去时态时，我会和学生交流前一天或过去发生的趣事，吸引学生注意力，自然引入新课。“Practicemakesperfect。”，注意培养学生用英语来进行思维、表达的习惯，从而使学生在用到英语的时候能张口就来。
2、经过学生参与实践活动、合作、探索等方式，培养听、说、读、写的综合本事和整体素质。在英语课堂上，尽可能多地用英语进行交流;在课外，鼓励孩子们多听、多说、多用、多看和英语相关的东西，比如让孩子留意：食品包装袋上“Don’tlittereverywhere。”这样的句子，不仅仅学了英语，还进行了环保教育。引导孩子们关注和我们的生活息息相关的英语，把英语教学融入日常生活中，让孩子尽可能多地接触、运用英语，和英语做朋友，那么孩子在学习英语时就不会敬而远之了。
二、让每个孩子都有收获
兴趣不是与生俱来的，它是经过一次次成功的体验培养起来的，所以，在课堂上给不一样层次的孩子供给展示自我和体验成功的机会，让他们在每一节英语课上都能有所收获，从而使他们慢慢地爱上英语，爱上学习。
1。关注每个孩子，鼓励他们:Openyourmouth，speakEnglishaloud!欣赏他们的表现，提倡他们从错误中学习，及时发现他们的点滴提高并大力表扬，树立自信心，保护他们的积极性。
2。异常要关爱后进生和性格内向的孩子，尽可能为他们供给正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们提高的基石。
3。制定合理的机制，促进课堂合作学习活动的开展，提倡学生互相学习、互相帮忙、体验成功、合作发展。
三、授之以渔
“授之以鱼”不如“授之以渔”，我们不仅仅要帮忙学生学会知识，同时还要不断渗透学习英语的方法和技能，逐步培养学生在没有教师搀扶的情景下能够独立行走，并能走得日趋稳健，树立孩子们学习英语的自信心，为孩子们的终身学习奠定基础。
听、说、读、写不仅仅是英语学习的方法，也是目标。这一主线贯穿整个教学的全过程。在教学过程中结合生活实际、不断探索好的方法、不断反思、把细节做完美，才能事半功倍、教学相长。
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