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第一篇：军训自我介绍
我的兴趣很广泛，爱读书、爱弹琴……不过，最爱好的、下功夫最大的要数画画了。无论春夏秋冬，无论在家还是在学校，只要一有空我就拿起画笔，勾个小人儿，画片树叶儿，凡自己有兴趣的什么都画;在地上画，在纸上画，有时还在书本上画，为此，常遭到爸爸的责骂。
记得去年夏天的一个晚上，爸爸妈妈去看电影，我和姐姐留在家里学习。我刚打开课本，忽然看见桌子玻璃板下新压着一张图片――"鹿，我最喜欢的鹿，画下来!"我一边想，一边打开画纸，拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿头画成小山羊头的样子了。擦了重画!可是又把鹿头画歪了，我只好将计就计，在旁边画了一只鸭子戏水，小鹿回头看着鸭子。画好一看，还不错。爸妈还没回来，我干脆画个痛快吧，画什么呢?想了想，我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空，然后又画了一个活动稻草人，他右手拿一张弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一个士兵一样在守护稻田……
正当我美滋滋地欣赏这两幅画时，"哐当"一声门开了。我紧忙把画往抽屉里塞，可是来不及了，爸爸已经来到了我眼前，姐姐也站了起来。我不情愿地把画递给他们。姐姐看了后夸我画得好，还带着求情的目光看着爸爸。
第二篇：军训教官采访
专访：三团十三连连长（黑贵权）
三团政治部记者：屈文董莎
2010-8-1
38月13日，早上的军事训练结束时已经是中午11点35分，雨过天晴之后的空气特别清新，当我们在约定的地点见到连长时，他英俊的脸上带有一丝无法掩饰的疲倦。我们实在不忍心占用他十分有限的午休时间，但是他腼腆地一笑，告诉我们没有关系。于是中午的采访就伴着徐徐的微风开始了。以下是记者与连长的对话。
记者：连长您好！请问您是哪年参军的呢？当兵几年了？
连长：我是07年上的军校，也相当于参军。当兵已经三年了，算是个老兵吧。
记者：您是哪里人呢？
连长：我是宁夏人。
记者：您当时为什么会选择当兵参军呢？
连长：这是我从小的梦想。我想这应该也是每个男孩子从小的梦想吧。
记者：您在刚进军校参加军事训练时有什么特别的记忆吗？
连长：对我印象最深的是大一刚入伍的前三个月的强化训练。这是我从一个社会青年向军人转变的过程。长跑锻炼了我的耐力，射击时我的肘子、手腕经常被磨破，但是我从未放弃，坚持到最后。现在想起来我觉得很骄傲！
记者：您有没有后悔当兵？
连长：我从未后悔过！
记者：军营对您来说是一种怎样的感受呢？您认为军营教会了您什么呢？
连长：军营就是我另一个家，一个相互关心的大家庭。军营教会了我独立生活的能力，也让我遇事更加的冷静，处理事情更加的果断。
记者：您觉得您在当兵前后有什么大的变化和进步呢？
连长：最突出的是体质上的改变。以前在高中时期忙于学业，没有机会锻炼身体，进了军校后身体练得更加结实了；除此之外生活习惯上也有很大改变，现在的生活很有规律；还有对待事情的态度变得成熟稳重，处事方法也比以前得当许多；再者对待亲人朋友的态度也有改观，以前天天在家，现在回家机会少了很多，所以很珍惜和家人朋友在一起的时光，懂得为家人承担责任；最后不得不提的是对战友多了一份关心，都说出门靠朋友，这三年我们相互关心、相互帮助，建立起的战友情谊是十分深厚的。
记者：通过在军营的磨砺，您认为军人代表了什么？军人精神又是什么呢？
连长：我觉得军人就是保家卫国，甚至要随时做好为国捐躯的准备。军人的精神就是永不言弃，永远不抛弃不放弃。
记者：谈了这么多，我们现在来说说我们的军训吧。来了三天，您对我们10级的新生有什么样的印象呢？
连长：我觉得他们都非常的乖。不管是男生还是女生都很听话，训练的时候态度很认真。
记者：我们大部分新生都是“90后”，您认为这一代身上有什么特点呢？这一代年轻人身上有缺乏些什么呢？
连长：我觉得“90后”的孩子普遍都是性格活泼、个性张扬、有活力、有自信、愿意展示自我。可能是因为他们大多是独生子女，有爸爸妈妈爷爷奶奶的倍加呵护，再加上社会的大背景，使他们比较以自我为中心，在生活上自理能力不强，像我们检查宿舍时发现卫生打扫的不彻底，另外团队意识也比较薄弱，一班以小团体为主。
记者：您认为组织军训的目的是什么？
连长：目的主要是提高学生的独立生活能力，培养大家的集体意识。由于他们刚脱离家庭，这时就需要磨砺自己意志，使自己能尽快的融入到集体中去。
记者：您认为这次军训和您以前带过的军训有何不同呢？对您来说会是一份怎样的经历呢？
连长：这次的学生比较活泼，展现自我的意识很强，同时也比较听话。我觉得是一份相会成长的经历，同学们从我这里学到了军人的品格和意志，我从同学们身上学到了与时俱进的东西。
此时，已经一点多了，考虑到连长还要午休。我们的采访也只能告一段落。
临走前，我们提出要给他照一张照片，不知如何摆动作的他显得有些为难，我们告诉他随便一个动作就可以，想了半天，他还是站起来，立正站好，敬了一个标
准的军礼。这姿态让我忽然心生敬畏，这军礼或许就是一个军人生命中的姿态，这军礼或许已经成为他们生命中永恒的姿态，这军礼，这样英武，这样庄严，让这身着军装、敬着礼的他成为了这个夏天我们最深的感动，最大的敬畏！
第三篇：军训自我介绍
我叫，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的'身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。
虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过:“_的树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在_他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。
我要作我自己。齐白石老先生说过:“学我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。当流行《flashfiction》时，我觉得那是浪费时间:，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明――我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性:做的我。="background:yellow;">
我是一粒小小的沙，但却不甘落后，一声庸碌无为，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠泪。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，不负这繁花似锦的时代，把和谐美好洒向人间。
第四篇：军训教官教案
教案
（一）
一、课目：单个军人徒手队列动作
二、目的：通过训练使同学们掌握单个军人徒手队列动作要求及组织训练方法。养成服从命令，听从指挥的良好习惯。把队列动作带到日常生活和学习中。
三、课时：一个小时或一个课时。
四、内容：立正、稍息。
五、要求：
（一）服从命令，听从指挥，做到令行禁止；
（二）姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；
（三）动作迅速、准确、协调一致；
（四）保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允许。
六、讲课方式：边讲解边示范。
立正
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。
口令：立正。
要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
稍息
口令：稍息。
要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。
七、分组体会：
队列人员分成二人一组或五人一组，先各自体会后相互纠正动作。
八、集体动作：
集合队伍从排头开始一个人一个人做动作，教官纠正动作。最后集体做立正、稍息动作。
第五篇：军训教官经典自我介绍
尊敬的各位领导，亲爱同学们：
大家上午好!
今天，我们在骄阳似火、挥汗如雨的时节，紧张有序的军训生活即将拉开帷幕，这也意味着从今天开始你们就要做好充分的思想准备，要经受以后学习、生活上对你们的考验与磨练。
“军训无悔，终生受益”是我们历届新生参加军训之后的深切感悟。古语说，天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。厉兵千练，方可成威武之师。军训是一种磨练，是一种考验，能磨练同学们的意志，能考验同学们的毅力。军训是一种充实，它能填充你们青春的一道空白。军训也是一笔财富，能教会同学们如何去面对困难，战胜困难，树立正确的人生方向。
我想经过此次军训，相信你们一定会有不一样的收获，你们的心智将更加成熟，毅力更加坚定。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在今后漫漫人生路上你们定将勇往直前，用你们的智慧与汗水书写你们华丽的人生乐章。 最后，预祝本次军训取得圆满成功!
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