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第一篇：艺考信息
2014年普通高校招生艺术类专业省统考分批时间
一、编导制作类
1、报名时间：
1月1日：郑州 开封 洛阳 平顶山 巩义
1月2日：新乡 焦作 安阳 濮阳 鹤壁 三门峡 许昌
1月3日：漯河 商丘 周口 驻马店 信阳 南阳 济源 项城 永城 固始 邓州
汝州
2、报名地点：河南艺术职业学院南院（郑州市文化路79号）。
3、笔试时间：2014年1月
5、6日，具体时间以《笔试准考证》上面通知的时间为准。
笔试地点：以《笔试准考证》上面通知的考点为准。
二、影视表演类
1、报名时间：
1月7日：郑州 开封 洛阳 平顶山 新乡 焦作 安阳
1月8日：濮阳 鹤壁 三门峡 许昌 漯河 商丘 周口 驻马店 信阳 南阳 济
源
巩义 项城 永城 固始 邓州 汝州
2、考试时间：具体考试时间以《面试次序表》为准。
3、报名、考试地点：河南艺术职业学院南院（郑州市文化路79号）。
三、服装模特类和空乘类
1、报名时间：
服装模特类：2014年1月6日
空乘类：2014年1月6日-7日
2、考试时间:
服装模特类：2014年1月7日
空乘类：2014年1月8日开始
3、考试地点：中原工学院北校区（郑州市中原中路41号）。
4、空乘类考生参照《民用航空空中乘务员体格检查鉴定标准》进行身体检查。考生应于3月10日登陆河南省招生办公室网站（）和中原工学院招生工作处网站HTTP://zsc.zzti.edu.cn查询参加体检的地点及考生名单，身体检查的时间为3月29-30日。参加身体检查考生凭本人的《专业准考证》、身份证按规定的分批时间到达中原
工学院北校区报到集合。考生请于4月15日登陆河南省招生办公室网站
（）和中原工学院招生工作处网站HTTP://zsc.zzti.edu.cn查询参加
体检合格考生名单。
四、播音与主持类
1、初试报名时间：
1月16日：濮阳 周口 驻马店 项城 巩义
1月17日：洛阳 信阳 南阳 邓州 固始 济源
1月18日：安阳 许昌 焦作
1月19日：郑州
1月20日：新乡 平顶山 三门峡 鹤壁 汝州
1月21日：开封 商丘 漯河 永城
2、初试、复试报名、考试地点在河南大学明伦校区（开封市明伦街85号）。
五、体育舞蹈类
1、报名时间：
2月28日：全省男生
3月1日：女生（开封 平顶山 漯河 周口 南阳 济源 巩义 固始 汝州 项城）
3月2日：女生（郑州 洛阳 三门峡 商丘 信阳 永城 邓州）
3月3日：女生（驻马店 焦作 安阳 许昌 新乡 濮阳 鹤壁）
2、报名、考试地点：河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）。
六、音乐类
（一）、视唱及专业主科个体测试报名时间：
1、主科舞蹈考生：
3月4日：开封 平顶山 鹤壁 濮阳 信阳 济源 巩义
3月5日：郑州 汝州
3月6日：焦作
3月7日：洛阳 许昌 商丘
3月8日：新乡 漯河 项城 邓州
3月9日：南阳 三门峡 驻马店 固始
3月10日：周口 安阳 永城
2、主科器乐考生：
3月11日：开封 三门峡 商丘 周口 信阳 南阳
3月12日：郑州 平顶山 安阳 永城 固始
3月13日：洛阳 新乡 驻马店 济源 邓州
3月14日：焦作 鹤壁 濮阳 许昌 漯河 项城 巩义 汝州
3、主科声乐考生：
3月15日：焦作 周口
3月16日：濮阳 邓州
3月17日：驻马店 济源 永城
3月18日：许昌 南阳
3月19日：开封 商丘 鹤壁
3月20日：洛阳 漯河 三门峡 汝州
3月21日：郑州 巩义 固始
3月22日：平顶山 信阳 项城
3月23日：新乡 安阳
（二）、视唱及个体测试地点：河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）
《鲁班学艺》读后感1
艺术感言（共3篇）
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第二篇：艺考种类
艺考种类介绍及考试内容
一、美术类各专业介绍
美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。它包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。 绘画
主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：雕塑、美术学。
就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。 雕塑
主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。 学制：5年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计。
就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。 美术学
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：绘画、雕塑。
就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 艺术设计学
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。 艺术设计
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。 学制：4年或5年。 授予学位：艺术学学士。
相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 戏剧影视美术设计
主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。 学制：4年。
相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 动画
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：绘画、艺术设计、导演。
就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。 美术高考考试内容
美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。美术校考的考试基本分为三大项：素描，色彩，速写。有的学校不考速写。知名美术院校三项必考。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的省市和院校会增加考试内容。 在艺考培训中学习内容应该有：
素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍 速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧 色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍 创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力 设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成
二、影视编导专业介绍 培养目标：
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 编导专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理 大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学 创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流 编导艺术高考考试内容
1、考试环节及科目：
一、考试环节（广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。）
二、考试科目（
1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）
2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）
2、综合知识：
3、命题写作：
（一）考核目标
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。
（二）考试形式 1．闭卷集中考试，满分50分。
2．与综合知识合卷考试，时间共90分钟。
（三）考试要求
要求考生写作的文章达到：
1．内容健康，观点正确，中心明确； 2．内容具有较强的原创性；
3．设置人物和情节，具有较强的故事性； 4．结构完整、合理，层次清楚； 5．语言通顺，叙事流畅； 6．全文不少于1000字； 7．卷面整洁。
4、影视作品分析：
（一）影评的基本提纲： 1．作品的题材和主题； 2．作品的结构； 3．视听语言的初步解读； 4．作品的显著特色。
（二）电视片观赏分析提纲
1.电视片内容概括(10分) 2.本片思想教育意义(10分) 3.艺术特色总说，包括：总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分) 4.艺术特色的举例：选择12个艺术独到之处 5.举例23点艺术细节(20分) 6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)
5、命题演讲：
（一）要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。
（二）应试策略
1、审题准确
2、立意新颖
3、思路清晰
4、结构完整
5、内容饱满
6、语言流畅
7、交流感强
8、有感染力
9、举止得体
10、和谐自信
6、编讲故事：
（一）考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。
（二）命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
（二）编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢？如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
7、回答考官提问：
问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。
8、自我介绍：
为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等：同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
（3）要小心留意对方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顾、心神不安.或频繁地改变坐姿。遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。 （4）要把时间掌握得恰到好处。 （5）笑容是结束谈话的最佳句号.（6）在有些交谈结束时.说一些名人格言、富有哲理的话.或是美好祝愿的话.往往会产生很好的效果
三、播音主持专业介绍 培养目标：
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。 相近专业：广播电视新闻学、广播电视编导、表演 播音主持艺术高考内容
通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。 初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。
四、影视表演专业介绍 培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。 专业概述
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。 培养要求
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；2．具有塑造艺术形象的基本能力；3．了解我国的文艺方针、政策和法规：4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法．具有一定的理论研究和写作能力。 主干课程
主干学科：艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。 就业方向
主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。 影视表演专业考试内容
影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试，复试又分为二试和三试两个阶段。初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。
自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。
自选作品朗读主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。 集体小品旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。 复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。 台词考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主考官还会让学生进行模仿。
声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。
形体考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。
集体小品与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。
语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
五、舞蹈专业
本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。 本专业分为以下几类：舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等 舞蹈考试内容
1.基本功:这当然很重要,基本功的好坏将直接体现专业程度.基本功就涉及到,个人的身体能力,软开度,芭蕾的规格性, 2.剧目表演:这将是考试的一个重点,不仅是身体的控制能力,身体的素质,身体的表现力,内在感觉, 表演能力,专业的规格和规范性.考官都能在这里捕捉到...所以这可以说是考试的一个重点 3.模仿:在舞蹈专业考试中一般都少不了它,也就是看你的身体协调性,观察动作,捕捉动作的能力.建议
多学点舞蹈,这样身体的协调性开发后,这就不是什么问题了
4即兴:一段音乐或一个命题,然后根据内容即兴舞蹈.....这考的是脑子..建议做点培训 5.技术技巧:练一两个精的,特别棒的或是很有创意,很漂亮的....这样将为你加不少分... 要是做的不好千万别拿出来献丑!! 6.个人形象:高一点好看一点当然有优势.......个人的气质也很重要.....当然专业能力是最重要的, 如果你很棒....形象条件并不影响
补充:考前的准备一定要很充裕.特别是剧目的选择和排练.....一定要找适合自己的.... 服装最好特别清新大方,打扮的千万别太夸张或是太时尚(例如染发,打耳洞什么).......多考几个地方.....机会多点没坏处..
六、音乐类专业介绍
方向主要包括音乐表演、音乐学、音乐学(师范类)、作曲与作曲技术理论、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)、录音艺术专业等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋，并且训练的周期相对较长，特别是乐器，有时要付出多年的辛苦练习。因此专业学习的经济投入相对较大。这几年音乐类专业也有扩招，但势头远不如美术类来的猛烈。 音乐类大体分为以下几个具体类别：
1、音乐表演：
培养目标：培养具备丰富文化艺术知识及较强音乐表演与创作能力，能在专业文艺团体、学校等从事音乐表演、教学和研究工作的高级艺术人才。
主要课程有：声乐、和声、音乐概论、视唱练耳、器乐演奏、中外音乐史等。
2、音乐学： 培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
3、音乐学(师范类)：
培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。
4、作曲与作曲技术理论：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。 主要课程：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐。
5、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、录音艺术专业：
直观的，让人们便于理解的概念：把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。本专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声，等等，都由本专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器（如CD机，电视机，音箱，耳机等等），播放出来。最后播放出来的效果，也是声音的最佳效果。一般记录的声音质量，是高于CD的声音质量（CD则是录制后的压缩格式）。〔mp3,wma等等的格式，为CD之后的压缩格式（声音质量已经损失极多，但是容量也就变的很小，适于储存）〕业务培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。
主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。 音乐类专业考试内容
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称省统考)和招生学校组织的专业考试(简称校考)两种形式。
考生所报考专业涉及省统考专业的，必须参加省统考。目前，全国各地均实行了美术类专业省统考。一些有条件的省份还组织了其他艺术类专业的省统考。考生只有达到省统考艺术专业合格线，才能参加其他高校艺术类专业的校考。省统考一般在当年1月1日后进行，1月31日左右前完成。校考一般在当年1月31日后进行，3月底前结束。
凡生源所在地省统考涉及到的专业，民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩，学校不能再组织校考；其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩，也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业，由学校组织校考。
独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考；民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考；其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考。 考试形式
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式，简称省统考和校考。 考试内容
1.音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学，对考生的文化成绩要求较高，适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。
2.器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。 特别提示
1.除了上述考试形式外，许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。 2.在考试时间不冲突的前提下，考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力，选报几个考试内容相近的专业，以增加录取的保险系数。
3.省统考结束后，由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线；校考结束后，由学校自行颁发各专业的合格证，其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。
第三篇：艺考改革
2013年艺考改革：艺考生文化课分数线
将提高
2012年11月24日，第七届全国艺术院校长高峰论坛在华南农业大学开幕，此次高峰论坛共有包括中央美术学院、清华大学(招生办)美术学院、中国美术学院、中国音乐学院、北京电影学院等国内160余所艺术院校的校长、院长以及美国、奥地利、韩国等国外艺术领域专家出席了本次会议。提高艺考生文化课分数已成定局
在本次会议开幕式上，文化部教育科技司副司长王丰提到，教育部已经就艺术类招生模式改革开过多次研究会议，并且会在今年年内出台文件，主要解决目前艺术类考试结构的问题。王丰在接受记者采访时透漏，艺术类招生改革主要是加大文化课分数在艺考录取中的比重，也就是说改革后的艺考，会提高艺术生文化课的分数线。同时，王丰指出了我国当前存在文化人才总量不足和人才结构不合理等问题，这也是促使此次艺术类招生改革的重要原因。仅靠考前突击专业课应付艺考的考生越来越多，提高艺考生文化素质，是艺术类招生改革的大势所趋。同时，为了从根本上改变艺考生文化课复习模式，本次大会还正式指定为艺考生文化课百日学案为艺考生文化课专用教材。
教育部在2011年就出台了关于规范艺术类招生工作的文件，该文件提出将艺术类文化课录取分数线提高5个百分点。由于提分幅度较小，对于提高艺考生整体文化素质的作用不是太明显。本次教育部科技司副司长王丰透露的消息，专家预测，相关改革文件会在年前出台，且2013年艺术类文化课分数线会再次提高。
此次艺术类招生改革向艺考生释放出几个信号，首先，文化课分数低而选择半路出家学艺术的艺考生在今后会逐渐失去竞争优势，第二，艺考生在注重专业水平的同时，务必保证文化课成绩的稳步提升，放弃文化课主攻专业课的学习模式已经不适合当今高校选拔艺术类考生的标准。提醒2013年的艺考生，文化课分数线提高已成定局，艺考生文化课的成绩将是艺考是否成功的关键。
艺考生文化课专用教材出版
为了切实改变艺考生文化课复习现状，从根本上解决艺考生文化素质，由中国美术出版总社牵头，联合北京师范大学(微博)、河北教科所、全国20多所的100多位一线教师共同参与编写的艺考生文化课百日学案http://经过6年的教学实践，在2012年被正式指定为艺考生文化课专用教材，实践证明，艺考生在最后3个月的高考(微博)冲刺期通过学习艺考生文化课百日学案普遍能提高50-100分。
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