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小学生简短个人自我介绍(范文6篇)

2022-03-13 20:07:16

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第一篇:小学生简短个人自我介绍

大家好!我叫光皓,今年九岁了,我是19XX年4月30日出生的。

我长的不算太高,也不算太矮。我有点胖,但是我的`耳朵很大,不过耳朵大也不好,比如,一到冬天,我的耳朵就会裂开一个个小口子,真不好受!我的眼睛小,但视力却不错,两只眼睛都是5.2呢。

我是个开朗的小男孩,一下课,我就和同学们说说笑笑玩玩。我的朋友很多,例如,陈向天、张志远、刘佳威……

我还有一个亲姐姐,比我大7岁,今年上高二了,学习不错,所以我们一家共有四口人。

我的爱好有素描、看书。我家里有些我画的素描,我的房间墙面上除了地图,打印出来的图片,大部分都是画,可见我有多么喜欢素描了吧!我的书也很多,如:哈利.波特1、2、3、福尔摩斯探案全集,安德的游戏……

我的学习也不错,是学校少先队的组织部长。但在这个新的学期里我要更加努力才行,学习要百尺竿头,更进一步!

我现在在新的班级,有好多同学还不认识、不了解我,这下大家应该了解我了吧!

第二篇:小学生简短自我介绍

我叫___,我今年11岁了。在广东省佛山市南海区丹灶镇中心小学上学。我上五年级了,一头乌黑的头发,一个小小的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。我是个数学组长,我成绩一般,也说不定,有时偏高,有时低一点吧。

我的爱好如天上繁星一样多:听歌,看书,文学等等。

我是个"小书迷"我看书时津津有味,不管是谁也打扰不了我。就算吃饭时间到了,我也只是头也不抬地说:"等一下"我看书就像在吃饭,吸收知识就饱了。我可是杨红樱的忠实读者。杨红樱的书都快看完了。看了一次又一次,一次比一次精彩。既使我看了一百遍,也不厌烦。我愿意看到能背诵的程度。

我喜欢打羽毛球和踢毽子,它们是我运动时的好伙伴,好排挡。运动时时刻刻陪着我。这就是我。

第三篇:小学一年级简短自我介绍

我,一个理着小平头的男孩,个子不高也不低。我有一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁,不大不小的嘴巴,最有特点的是长了一对大大的招风耳,朋友们都叫我“大耳朵图图”。

我的爱好广泛,喜欢打羽毛球、玩电脑、看书、画画,我最喜欢下棋了。小时候,爸爸和同事们下棋,我经常在一旁指手画脚。在爸爸的影响下,我四岁的时候就会下棋了。现在我上学了,作业多也不忘偷空和爸爸较量较量棋艺。有时候家里来了客人,我也不会放过机会,常常缠着客人和我下棋。我还是个勤快的男孩,我自己的事情自己做,我的房间脏了,我总是自己打扫卫生,有时还帮助妈妈干一些家务活呢。

我也有不少缺点,比如学习数学不爱动脑筋,做作业粗心大意,平时做事动作慢等等。当然,我正在努力地改正着身上的缺点,因为每个人总是想进步嘛!

这就是我,一个普普通通的小男孩。

第四篇:小学生简短的自我介绍范文

大家好!我叫廖韶婷,是一个千金“小姐”。我毕业于永康路小学,今年12岁。我很高兴能来到新城王锦辉中学七(10)班,和诸多同学一起学习、生活,度过难忘的中学时光。我在文学方面颇有“天赋”,那可能是自小就喜欢看

看书的原因。说起读书,我就联想到了我家书柜里的那些“老古董”(名著)“新宝贝”(杂志)。别人可能会认为我平时不太爱买零食的样子,似乎挺小气的,其实我对买书非常慷慨。书看多了,自然也会萌动出自己写的念头。我目前已在各个报刊发表了十余篇习作了。

我也很喜欢音乐,听歌是我的消遣之一,听着美妙的音乐,不觉地放松了自己,陶醉于音乐世界。我也很喜欢唱歌,平时在家里总是“引吭高歌”。

我的成绩属于优秀吧,但是我的理科方面总是比文科差那么一点点,希望理科优秀的同学多多指教!谢谢大家!

第五篇:小学生简短自我介绍

亲爱的同学,敬爱的老师,大家早上好。今天,我能荣幸的站在国旗下,是老师和同学们对我的信任,我一定会当好这个升旗手,努力学习,回报师长,不辜负老师和同学们对我的期望。谢谢大家!3亲爱的同学,敬爱的老师,大家早上好。我来自__这个团结的集体,我的兴趣爱好十分广泛,如:书法,美术,信息。站在国旗下,是我的荣幸,是老师和同学们给我的机会,我一定会珍惜,努力当好升旗手这个职位。

谢谢大家!

第六篇:小学生简单的自我介绍

在生活中交朋友必不可少的就是自我介绍,我先来介绍一下我自己吧。

我叫xxx家住在安徽省的xxx市,在xx小学就读一年级,我今年七岁了,我在空闲的时候比较喜欢玩拼图游戏,我现在已经拼完很多的拼图了,我对画画比较感兴趣,所以在平时我也会画一些画,然后我呢比较喜欢交朋友,所以我很高兴能和你做朋友。

我觉得自我介绍不仅要介绍你的基本情况,还要介绍你的爱好,兴趣之类的,这样才能让别人更加的了解你,找到聊天的话题。这样才能交到朋友,还有在做自我介绍时要面带微笑,这样别人才会觉得到你的真心。

自我介绍讲究一个好的方法,找到那个适合你的自我介绍方法很重要。只要你有一个适合你的介绍方法,你会交到很多的朋友。

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