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上午好!我很高兴能参加这次面试。首先我介绍一下自己,我叫李幼军,二十五岁,来自湖北孝感,我就读于中国地质大学江城学院,所学专业是通信工程。
在四年的大学生活里,我觉得生活很充实。首先,我努力学习了本专业方面的理论知识,通过了英语四六级考试和计算机等级考试;其次,我很注重课后的学习实践,2010年暑假我参加了武汉肯纳有限职责公司的实习,去年暑假,我有幸参加了全国大学生电子竞赛,在这些过程中,我逐渐认识到就应勤于将所学理论知识应用于实践,这样不仅仅能够开拓视野,锻炼动手潜力,还能够极大地提高对本专业学习的兴趣和增强了对本专业学习的自信心;再次,课余时间我努力培养自己的兴趣,用心参加了学校社团组织如自行车协会,在那里,我经常与来自不同的地方,不同的年级,不同的专业的同学相互交流学习,取长补短共同进步。
我的性格偏于内向,不善言谈。我总是喜欢用实际行动来证明我自己,来完成设定的计划和目标。读研究生一向是我最大的梦想,虽然追寻的'过程很漫长,很艰辛,有时很烦恼,有时很丧气。我想为梦想而奋斗的人是幸福的,幸运的,快乐的,所以我一向坚持着内心的信念!
经过四年的大学生活,我发现自己对本专业产生了很大的兴趣,自身各方面也得到了很大的提升和进步。我认识到所学的专业理论知识还有很多不足,实践潜力还有待提高。我很期望进入研究生阶段继续深造,为将来的成长打下良好的基矗
我的介绍完毕,谢谢!
各位老师你们好:我很荣幸能参加这次面试,我渴望在各位老师的指导下进一步成长。我叫,X人,X大学专业应届本科生,大学四年的本科课程以为核心开展。我认真负责,吃苦耐劳,对生活充满热情,业余爱好:写作、篮球、羽毛球和旅行。为了感受东部的繁荣,20xx年暑假经历了南京、上海、杭州、厦门和深圳的东部之旅。 我选择 的理由:
1.X大学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校,作为我国最著名的大学,她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。学生以求实创新而闻名海内外。学系创始于1936年,历经 等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬,已成为我国顶尖的系。
2.我对研究具有浓厚的兴趣。(跨考建议考生这里可以自由扩散一些) 3.我渴望进一步深造,深化理论,更多实践,实现自身价值。 如果我有幸录取,我将全力以赴学习。
首先,我夯实基础,学好英语,大量阅读英文原版教材。其次,我将努力强化实践,将理论与实际结合起来。最后,我注重团队合作精神。 我相信,经过两年的学习,我一定会实现我的理想。 谢谢各位老师!
在面试应聘人员时,考官要想方设法了解对方的相关情况,然后才能做出判断。那么,在面试过程中,如何来掌握应聘者的信息呢?一般而言,在面试过程中经常要用到典型问题,弄清楚这些问题后,对应聘者就能够有一个比较全面的了解。如果能够运用相应的测试手段来配合这写问题,那就可以更加准确地界定一个人员是否适合新的岗位了。
面试注意事项:
1、提前三五分钟到。面试如果迟到,会被看作不会安排时间、缺乏条理;提前15分钟到,似乎显得无所事事;因此,提前三五分钟到达最适宜。在等待的过程中,即便是超过了预约的时间,也不宜表现出不耐烦,否则会被当作易怒暴躁的人。切忌用手机打电话。
2、面试前不要喝太多咖啡。喝咖啡会增加你的紧张程度,而且还会有口臭。
3、握手要适度。当招聘者招呼你时,伸手不要过于生硬,握手不要有气无力。假如他让你先进门,有可能是想从身后观察你。
4、表情要自然。面试开始时,招聘者对你实际上已经有了第一印象,假如他们的目光让你感到不自在,你可以望着对方的眉毛或鼻尖,尽可能表现得自然。
5、不要过于夸张。当向招聘者谈及自己的经历时,要尽可能突出个人优势和实际能力,但注意不要过分夸张地推销自己。有经验的招聘专家很容易识破其中的水分,他们还很善于了解你变换工作的前后时间以及每次跳槽的动机和理由。
6、不要套近乎。招聘者对过于自信或过分轻松的人都不信任,有的人套近乎、过分随意,这些举止都让招聘者反感。
7、不宜说得太多。不要过分咨询工作时间的长短,或随意批评一位同事或竞争对手。不宜开玩笑,不宜反复强调自己的应聘动机,也不要让招聘者感到无论什么条件你都要获得这个职位,这些都不利于成功。
8、表达愿望。结束面试时,别忘记向招聘者表达你希望能够被聘用的愿望,在握手告辞之前,不妨问一句招聘的下一步内容是什么。
提高面试质量的方法:
面试,从设计、组织、实施到最后录用,是一个系统的工程,个人简历模板 wdjl、net,要提高面试的质量应该按一定的程序进行。面试的组织与实施可参考以下程序进行。
(1)精选面试官;
(2)对面试官进行培训;
(3)给每个考官提供一份好的'职位说明书;
(4)告诉每个考官观察什么;
(5)告诉每个考官注意听什么;
(6)告诉每个考官如何有效地利用所“看”到与“听”到的信息,正确、客观地解释被试为反应;
(7)采取评判表的形式使各个考官的评判方式趋于一致;
(8)对整个的面试操作提出统一的原则性的要求。
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