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第一篇：老师的自我介绍
同学们：
大家好！
这个学期我就是你们的新教师，以后负责上你们班的数学、语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，可是我期望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同提高。
我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名教师，尤其是当你们这么聪明的同学的教师。我很年轻，在学校你们叫我王教师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都能够找我，我的上课风格不是枯燥的，我期望我能把枯燥的数学、语文课变得更趣味味性，让大家在简便的环境中学习。
期望大家以后的学习中进取给我提意见，我第一次做教师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好教师，合格的教师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个教师的经验以及本事，和我们班的同学共同提高，开创一个新局面！
第二篇：教师自我介绍
亲爱的同学们：
大家好！
很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了！
首先让我介绍下自己吧：我叫xxx，你们可以叫我xx老师，但我更喜欢大家叫我姐姐，随便你们只要不要叫我阿姨就行了。
我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊！我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。
就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么？看不见摸不着；全球市场又是什么？我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太遥远了吧！
其实同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的.肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，掌握他们，最后要把他们运用到日常生活中去，这就是我们来这里的目的。
同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱！
谢谢大家！
第三篇：向老师自我介绍
老师好，我是一个刚刚上初中的孩子，我的名字叫柱子，我真的很开心把自己介绍给大家。
再介绍一下我的性格，我在外面比较内向，遇见生人面部肌肉总会十分紧张，有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里，我威风八面，总会滔滔不绝地与家人交谈，与姐姐弟弟疯狂的玩耍，偶尔也会发一点小脾气。但我相信，我终有一天碰见生人，能够像在家里那样从容不迫，跟他们谈笑风生。
介绍完我的性格，接下来就介绍一下我的兴趣爱好。 我是一个极爱看书的超级书粉，家里的书我都翻了个遍。渐渐地，家里的书已经不足够我的阅读量，我就常常跑去书店，有时心急，连钱都忘了带，又怕好书被买完，只好捧起书，倚靠在书柜上，有时看得眼睛酸疼，脚无力支撑也不舍放下，只好抱紧书，蹲在地上，微闭双眼，以求暂时的休息，但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀，然后把智慧吸入脑子中，在回家的路上不断地去体会这本书的内容，脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。
我不仅爱看书，而且对画画有一定的兴趣。不论在草稿纸上，还是在白纸上，凡是我碰过的，都被画个目不惨睹一整张纸连一个角落也不肯放过。正是这种坚持不懈的作画，现在我已经能够把人画得栩栩如生。
我就是个爱学习，懂事听话的好孩子。
第四篇：对老师的自我介绍
姓名：与李白同姓，单字响，谐音理想，又有魏县是“梨乡”之意。
性别：跟爸爸一样。
年龄：度过了十个“六一”儿童节。
文化：今年下半年要升入五年级。
模样：不算太浓的眉毛下长着一双圆圆的漂亮的眼睛，高高的鼻梁，美中不足的是，又白又圆的脸上爬着一行尴尬的小雀斑。妈妈说：每个特殊的孩子出生时，上帝都要给他留下特殊的标记，我脸上的的雀斑就是上帝赐给我的特殊标记。所以，我不但不烦恼，还为这尴尬的小雀斑而高兴呢！
优点：活泼开朗，有点儿小聪明，喜欢回答难题，也很爱画画，每次期末考试的时候，都能拿到一到两张奖状。除此之外，我还喜欢滑冰并且能滑出花样来。
缺点：上课不专心，好吃贪玩，做事毛手毛脚。这次期末考试，数学得了92分，这很不理想。
最得意的事：暑假我参加了《邯郸晚报》小记者培训班，成为了一名光荣的小记者。
第五篇：教师自我介绍
本人xxx，任教地理，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。04年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
学习是手段，创造才是目的'。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
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