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各位老师:
非常荣幸有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。
我叫xxx,今年xx岁,xx人。我在高一阶段曾有幸参加了xx市网页设计比赛,尽管成绩平平,仅获了第x名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了马云,马化腾等。
我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校的`计算机网络专业。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功!恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网,打球。偶尔与朋友结伴出游。
各位优秀的伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的xxx公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。借各位热情的双手对他们的付出表示感谢!谢谢!最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天,把掌声送给优秀的你们自己。
大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢!在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的'到来表示热烈的欢迎。
同时也欢迎我们的老朋友让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友。大家说好不好?
师:你们认识我吗?生:不认识。师:我姓陈,你们叫我 ――陈老师(生回答)师:现在我把自己介绍给你们,你们呢,也介绍介绍自己吧!生开始介绍……,师趁机打断,问:这样介绍是不是太慢?那么怎样介绍呢?生回答:可以在把自己介绍的同时,也把前后、左右同学介绍给大家。师指名介绍……。
评析:陈老师从介绍入手,与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中,发现一个个的介绍方法太慢,从而引发学生思考争取一种新的介绍方法:把前后左右的同学介绍给大家,使学生明白同一个人由于不同的学生介绍,其位置会发生变化的。一方面,通过学生的自我介绍,消除学生与教师的陌生感,缩短心理距离,使学生能尽快地适应新环境,走近老师。另一方面,渗透了本课的内容,即观察物体时,不同的地方观察到的物体是不同的。在无意间复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始,教师通过提出符合学生认知水平,又是常理性的问题“自我介绍”,把学生巧妙地引入问题情境,从而有效地激发学生的学习动机,调动学生积极思维、主动求知。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好,我是xx班的xx。
曾经的.我,学过舞蹈,练过书法,当过主持人,但也还有几分懵懂。
今天的我,带着憧憬走进了xxxx的大门,带着希冀步入了实验班。在这里,我学会了健美操、形体训练基本功、唱歌和五笔输入法,更重要的是,我已开始学习基础护理,有了自己的专业理想。
将来的我,将在校徽上的护士帽的激励下,带着学院的嘱托,用同情心和一双愿意工作的手,去呵护每一位患者的生命,成为像南丁格尔一样的护理天使。
尊敬的各位老师:
大家好!
很荣幸站在这里让大家认识我,我叫xxx,来自13级教改实验班。我是一位活泼开朗的女生,喜欢演讲,爱好朗诵,热爱主持,迎新晚会上,我担任过节目配音;演讲比赛中,我获得过第一名;课余时间里,我在敬老院奉献爱心。这些都让我倍感充实。
穿上洁白的护士服,我顿感使命的神圣。今天我正沐浴着春雨的'洗礼,吸收着知识的琼浆,明天,我将用火热的心,勤劳的手,去融化患者心头的坚冰,去收获秋天的累累硕果。谢谢大家。
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