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第一篇：我喜欢的一种动物作文
我最喜欢的一种动物，那可就是袋鼠啦！
袋鼠的外形看上去十分调皮。头顶两个三角形的耳朵，一双乌黑发两的大眼球镶嵌在两个眼眶了，左转转右转转多可爱呀！肚子前面的小口袋是它的特征，用来放小宝宝的。两只粗壮有力的腿再加上一条长又粗的尾巴，就像一只三角板凳身穿黄色绒毛大衣，特保暖！
它是一种食植物的动物，大家成群的生活，它们走路是蹦着跳。后脚一踢，身体直前斜，双脚落地。所有的袋鼠生活在澳大利亚，全国都有袋鼠，但都是从那运去的。
袋鼠的皮毛可以做许多东西，如：手套、大衣、皮包等等的物品。虽说袋鼠可以吃，可以做东西，但并不能过多捕杀，前几天我在电视上看见有一个叔叔在澳大利亚杀了两只袋鼠。我想让大家知道袋鼠和其它的小动物不能捕杀了，这样动物会灭绝的。
第二篇：介绍我喜欢的一种小动物作文400字
有的人喜欢忠诚的小狗；有的人喜欢可爱的小白兔；有的人喜欢乖巧的小猫；还有的人喜欢粗笨的树袋熊，而我却喜欢我们的国宝――大熊猫。
大熊猫长的很有特点。它有六根指头，比人类多一根手指，它有胖嘟嘟的身体，黑白相间的。一张圆乎乎的脸，眼睛处还戴了一副“墨镜”。大熊猫小时候非常调皮，一会儿这爬爬，一会儿那爬爬，吃饭都去爬，但它长大后就不一样了，大熊猫变懒了，不仅不会去爬了，而且大部分时间都在睡觉和吃饭，很少去走路，爬树，跳起来。
大熊猫他吃什么呢？让我们去看看吧。它吃竹子，竹笋，冷箭竹和嫩竹子等等。当然他还吃一种叫竹鼠的动物，他们在竹子里吃竹笋，竹子的根，大熊猫为什么吃肉也吃竹子呢？这就要从它们的祖先说起。它们的祖先叫大猫熊，它们吃鱼，但是在适应了低营养的时候就很少吃肉了。
大熊猫在地球上已经非常少了，只有几千只了，他们在世上有几千多年了，请你们要爱护大熊猫，减少捕杀。
我非常喜欢可爱的国宝大熊猫，你们喜欢它吗？
第三篇：介绍我最喜欢的动物作文
我家以前养了一只小兔子，它是在宠物店买来的。
兔子的身体不是很大。全身都是白色的，软软的毛摸起来很舒服。
兔子的头差不多和我的小拳头一样大。圆圆的头上竖着两个长长的耳朵很长，像两根木棍似的。眉毛也是白色的，和身上的毛凑在一起几乎看不见。眼睛红红的，像一个颗大大的红宝石似的。眼睛下面粉色的鼻子有一点点突出来。嘴巴是三瓣嘴，胡须长长的，排列起来很像一把小扇子。
兔子的四肢有一点短，细细的，整个身体要是蹲下来根本看不到腿，可是跑起来却很快。兔子尾巴很短，像一个小毛球，要是不仔细看，还以为兔子没长尾巴呢！
兔子喜欢吃胡萝卜和青草。每当它很饿的时候，它会吃的很快；要是吃饱了，怎么给它都不会吃了。
我的这只兔子不喜欢睡床。我在它的笼子里，放了一张小床，可是它根本就不睡在那里，不是睡在厕所里，就是睡在床外面。真拿它没办法！
兔子喜欢自己玩儿，它会拿自己身上的东西和自己玩儿，但是，有时候它会拿笼子里的东西和他自己玩，玩得可开心了。
后来，妈妈把它带到了一个没有人的地方，因为妈妈实在是不想养它了，所以把他带到了那里。那里就有草和树，要走的时候我恋恋不舍的往回走，然后跟它说：“再见。”
第四篇：介绍我喜欢的一种小动物作文400字
大自然有许多动物，兔子、老鹰、大雁、猫、狗、老虎……但我最喜欢的动物是白鸽。
白鸽是一种美丽的小动物，十分讨人喜欢。它身体灵活，行动敏捷，小巧玲珑的面孔上，镶嵌着一双发光的黑眼睛，像两颗黑色的宝石。一条扇子似的尾巴平铺着，显得格外耀眼。
白鸽即可爱又有趣。它吃东西的时候十分警觉，总是先用嘴啄一下食物，然后迅速飞走，接着再回来叼着食物飞走，去给幼鸟吃，直到幼鸟吃饱了，才独自吃起来。吃饱
了的白鸽特别自由，有的紧靠在一起取暖，有的像美女似的优雅地跳着舞，有的在天空中无忧无虑地飞行着。
有一次，我在公园玩，被喂白鸽给吸引。我就问妈妈：“我能不能喂白鸽呀？”“不行！可能会被啄！你又穿着短袖！”妈妈坚决说。“妈妈，你最好了！就喂一袋！”我恳求道。“让我去吧！”妈妈见说不过我，只好同意了。我如愿以偿地开始喂白鸽，但是不幸得很，我被白鸽抓伤了。妈妈带我去医院打了“破伤风”的针。我脑子里想起一句话“不听老人言，吃亏在眼前。”看来白鸽不但可爱，而且很凶猛。
这就是我最喜欢的白鸽！
第五篇：《我喜欢的动物》教案
活动目标：
1、能画出自己喜欢的动物的外形特征及背景图。
2、通过欣赏和谈话活动了解动物的特征及习性。
3、在绘画过程中保持良好的坐姿。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：油画棒、纸张
活动过程：
1、师生共同阅读谜语故事《五个矮儿子》。
2、引导幼儿编谜语：我最喜欢的动物。
师：你喜欢什么动物？它有几条腿？它长得是什么样子的？
3、教师根据幼儿讲述的动物特点，示范画出动物的主要特征。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导
（1）你喜欢的动物要大一些，要画出动物的主要特征。
（2）涂色时要认真细致。
（3）画画时，要坐端正，眼睛与桌面保持一定的距离。
5、展示幼儿作品《我喜欢的动物》，请幼儿根据自己的画的动物来仿编动物。谜语儿歌。
鼓励幼儿按原有的动物谜语结构，编自己喜欢的动物。
6、幼儿之间相互交流相互评价，教师对幼儿的美术作品和创编的谜面进行简单的评价。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的`游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。
从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
第六篇：介绍我最喜欢的动物作文
你们猜猜看，我最喜欢的动物是什么？是小猫，不对。是小兔子，也不对。让我告诉你们吧，是忠实的小狗。小狗是人们最忠实的动物，我为什么喜欢小狗呢，事情是这样的：
一天早晨，我跟爸爸出去买菜，结果大家可想而知。菜没买成，倒让我喜欢上了小狗。当我第一眼看了一下小狗时，两眼发光，好像半路上捡了个宝物似的，开心得不知道怎么形容。那是我就想:哇！好帅的小狗啊！我得让爸爸买给我。于是，我缠着爸爸给我买一只小狗，在我苦苦地哀求下，爸爸只好答应了。
在我的精心照料下，小狗灵灵变得肥胖起来。而且，每天放学回家，帅气的它经常蹲在家门口等我回来，好像在说：“主人，主任！你终于回来了，等你写完作业，让我们尽情的玩耍吧！“
但是，在一次的放学回家，到家门口时，却发现小狗；灵灵不在家门口，我非常着急，马上冲进家门。我翻箱倒柜，却连灵灵的影子也没见到。后来，听家里人说，灵灵可能被别人抱走了。那时，我好像心里被数不胜数的针扎着，心如刀割。
到现在，我还盼望着，它能够回来。
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