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第一篇：我最喜欢的小动物作文
我最喜欢的小动物是姥姥家的小狗。它身材很小，全身披着黄色的毛。它的名字叫小乖。
当看到陌生人时，小乖很有脾气。记得我第一次看到小乖，它对我“汪汪汪”地叫个不停。后来，我们渐渐熟悉了，它对我可友好了。每次去姥姥家，还没到门口，小乖听见车的声音就跑出来迎接我。舔舔我的脚，向我摇尾巴。
小乖喜欢吃肉，不喜欢吃青菜。它很馋，每次我们吃饭，它都在桌子下面等着我们给它扔骨头吃。有时我故意把肉扔给它，让它解解馋。它就津津有味地吃了起来。
小乖可能干了。姥姥家有两个大院子，里面放着姥爷卖的种子、农药、化肥。小乖每天都帮姥姥看家。尤其是晚上，夜深人静的时候，只要有陌生人从姥姥家的院子里经过，他就“汪汪汪”地叫了起来。好像在说：“这是我的地盘，不许你们进来！”
我真喜欢小乖。
第二篇：《我喜欢的动物》教案
活动目标
1、掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。
2、尝试将不规则的色块想象成不同的动物。
3、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
活动重点、难点
重点：能够对不规则色块进行大胆想象，添画五官和花纹。
难点：大胆拖墨，拖到画纸外面。
活动准备
1、 ppt课件、动物图片
2、棉棒若干、各色颜料 、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。
3、桌子4张 、小椅子18把、围裙18套。
活动过程
1、导入部分
（1）创设情境――教师的动物世界。
师：孩子们，你们喜欢动物吗？
幼：喜欢。
师：那就跟袁老师一起走进今天的动物世界吧！（PPT1）
（2）观看PPT，通过观察动物及动物身上的片段，感受动物花纹的特点。
师：今天啊，袁老师带来了好多好多动物，我们一起来看一下吧！（PPT2）
幼：孔雀！
师：孔雀漂不漂亮？
幼：漂亮。
师：哪里漂亮啊？
幼：尾巴。
师：它尾巴上的花纹是（幼：各种颜色的）
师：是什么形的啊？
幼：圆形。
师：嗯，圆形，像我们的（眼睛）一样。
师：让我们用掌声有请我们的第二位小动物出场。（PPT3）
幼：梅花鹿（鹿）。
师：它身上的花纹是？
幼：白色的，小圆点。
师：你们的小眼睛真锐利。让我们看看第三个小动物会是谁呢？（PPT4）
幼：小狗。
师：这只小狗身上的花纹是？
幼：黑色的小圆点。
师：黑色的小圆点。你说的真完整。这只小狗啊，有一个好听的名字，叫做斑点狗。
幼：斑点狗。
师：继续往下看！(PPT5)
师：咦，这是什么啊？
幼：斑马。
师：你从哪里看出这是斑马啊？
幼：是黑色和白色的，是直线的。
师：哦，我们一起看下是斑马吗？(PPT6)
师：嗯，真的是斑马呢！你们真是太厉害了。斑马身上的花纹是直直的线条状。接着看还会有谁呢？
幼：豹子。
师：都觉得是豹子啊！我们一起看下是不是豹子？（PPT7）
师：你们都好厉害啊，又说对了。豹子身上的花纹是？
幼：圆形的，圆点。
师：嗯，小圆点。最后一个动物是谁呢？（PPT8）
幼：老虎。
师：从哪里看出这是只老虎啊。
幼：它是一条一条的弯弯的线，是黑色的波浪线。
师：哦，是黑色的弯弯的波浪线啊！是老虎吗？（PPT9）
幼：老虎。
师：真的是一只勇猛的`老虎！（PPT10）
师：不同的动物有着不同的花纹，有（直直的线，弯弯的线，波浪线，圆点，圆形，方形）等，真漂亮。
2、基本部分
（1）出示棉花，示范拖色。
师：今天也让我们一起来创造一个我们自己的动物世界怎么样？
幼：好。
师：看，这是什么？（出示棉花）
幼：棉花。
师：还有？
幼：颜料。
师：嗯，现在我们就请棉花还有颜料宝宝来跟我们一起做游戏！睁大眼睛看好哦！
师：颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的颜料变漂亮。变漂亮了吗？（漂亮了）我们可以怎么拖？
幼：向上拖，向下拖，弯弯的拖……（教师同时示范）
师：我们可以拖得长长的，也可以拖得短短的，怎么开心怎么拖。我们再来玩一个，怎么样？
幼：好。
师：好。颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。一起唱！上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的……咦，碰到其它颜料宝宝要（停住）
师：好了，你们会了吗？（会了）那就去后边开心的玩一下吧！
（2）幼儿进行大胆拖色操作。
（3）对不规则色块进行勾边，大胆想象出不同的动物。通过观察课件，不同动物的眼睛特征，掌握眼睛的画法。
师：老师刚刚在看我们拖出的画面里藏着好多小动物呢，我们一起把它们请出来。用黑色的沿着色块的边边走，这时候你们可以想一下这是什么小动物呢？走走走哦，像开火车一样，还可以画到画面外面去呢。
师：谁看出这是什么小动物了？
“它的眼睛在哪里？嘴巴和鼻子呢？”……
师：如果看不出来，我们还可以（换个方向）看一看呢！
师：这样，我们又看到了什么小动物？（幼）它的眼睛在哪里？请你帮老师把它的眼睛画出来，好吗？（评价后，再请一个小朋友上来，帮它把这只眼睛画的更漂亮一点。
师：其实啊，动物的眼睛是多种多样的，今天啊，袁老师也带来一些动物的眼睛，我们来看一下。（PPT12）你都看到了什么颜色的眼睛？
幼：红色，黄色，蓝色，黑色，绿色……
师：不同的动物有不同形状、不同颜色的眼睛。真漂亮。那我们现在再来变一下我们刚刚画的眼睛吧。（请两个小朋友改变一下）
师：老师来帮忙变一下吧！画眼睛的时候一定要有眼珠，还要有点亮光，才会更漂亮。如果我们想让它变得更漂亮，我们还可以给它画上长长的睫毛哦！
师：一会儿我们去后面找到自己拖出的色块，先要用黑色进行勾边，然后看一下像什么动物。如果看不出来，还可以换一个方向，或者问问旁边的小伙伴。好了，现在就去吧！
（4）幼儿借形想象，添画五官和花纹，创造自己的动物世界。
提示：先添画眼睛，再添加动物的鼻子、嘴巴和花纹等特征。
3、结束部分
幼儿“动物世界”展示，分享交流自己的作品，教师进行点评。
师：你都看到了哪些小动物？你最喜欢哪个小动物？最喜欢哪只眼睛呢……跟我们的老师们说再见，带着我们自己的动物世界出发吧！
评析意见：
1、在孩子自由拖色环节，没有细心留意到还有没有找到自己位置进行作画的幼儿，还要贾园长及时的告知，才没有造成幼儿长时间的不知所措，此环节没有细心留意、关注到每一个孩子。
2、在借形想象环节，孩子带给我很多惊喜，他们说出的各种动物是出乎我意料之外的，也是本次活动最出彩的环节，如果我能有更多更好的回应，或许会使此节活动更加出色。
3、在幼儿添画环节，应该多加帮助幼儿，引导幼儿说出自己所看到的动物，甚至试着换个方向观察，扩展孩子的创造力及想象力，进行不同的添画。找到动物最突出的特征进行想象添画。
4、课前准备仍有欠缺，如果在课前让幼儿多观察各种动物，观察同种动物的不同姿势，不同形象特征，或坐或卧，或跑或跳，或许幼儿的作品会更加生动形象，而不仅仅是限制于正面的形象，不是必须要有两只眼睛。
第三篇：介绍我最喜欢的动物作文
我最喜欢的动物是小狗，上个星期，姑姑送了我一只小灰狗。摸上去软绵绵的，像穿着一件毛衣：一双大大的、黑黑的眼珠在不停的转动，就像两颗黑宝石：头顶上长着对小耳朵，看上去像一对精灵耳：鼻子扁扁的，上面常常湿湿的，爷爷说那是小狗健康的表现：尖尖的尾巴十分灵活，常常不停的左右摇晃，但是如果你弄疼了它，它就会“汪汪汪”的叫。
我喜欢看小狗吃食物，一天，我拿着一块肉骨头，小狗看见了，围着我直转圈。我把骨头往上一抛，小狗纵身一跃，张开嘴一咬，食物就咬着了，然后他用前脚把骨头按住，用牙一点点得咬，吃的真实津津有味。吃完后，还用舌头舔舔嘴。仿佛在回味刚才的美食。小狗睡觉也很有意思。天气暖和时，他爱趴在地上睡，前腿向前伸着，后退向后伸着，或是朝着同一个方向躺着冬天来了，小狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，缩着身子呼呼大睡。如果它开心的话，还会四腿朝天睡，肚子随这呼吸收，缩，小狗睡醒，还会伸懒腰。它把腿伸得长长的，再吸一口气，把舌头一吐身子一拱，真是可爱极了！
我孤单的时候它陪着我，我写作业的时候它也在旁边陪着我，我非常开心，它也非常开心，我非常喜欢我的小狗，真是人见人爱啊！
第四篇：我喜欢的一种动物作文
我家养了两只仓鼠，它们有小小的眼睛、圆圆的耳朵、短短的尾巴。身体毛茸茸的，就像一个线团一样，很是可爱。
仓鼠平时的生活是很有趣的，它们没有事就在笼子里跑来跑去的。滑着滑梯、滚着滚轮，就像是在锻炼身体。每当我看着它们快活地滑滑梯、滚滚轮时，我的心情也特别快乐。
仓鼠吃东西的样子也很可爱。只见它们像一个线团从窝里“滚”了出来，鼻子东闻闻西瞅瞅，悄悄地溜到了食物旁边，然后用它的小爪子拿起食物塞进嘴里，把嘴巴塞得满满的；接着不顾一切的跑回窝里，先伸出头来张开小黑眼睛到处观察观察，再从嘴里吐出食物慢慢地吃着，它一定在想；“哈哈！现在没有人可以跟我抢吃的了！”
吃饱喝足后，它往往会打几个滚。四脚朝天，露出吃得涨呼呼的肚子，就像在伸懒腰一样，可爱极了！然后它会一头钻进木屑里，美美地睡上一觉。在看到它时，它已经又是精神饱满地滑滑梯、滚滚轮了。
我可爱的小仓鼠，有了你们我的生活无比的快乐，我真的很爱你们！
第五篇：介绍我最喜欢的动物作文
我最喜欢的动物是小猫，我的家里就有这么一只小猫，它长得还很可爱。
它有一双大大的绿眼睛，好像两颗绿宝石。最让我喜欢的是，它浑身上下的毛像雪一样白，摸起来很舒服。它还拥有一对尖尖的耳朵，整个身子圆滚滚的，像个小雪球，走路一晃一晃的，特别可爱。
记得有一次，我在回家路上被高年级同学欺负，小猫在远处看到了，一路加速跑过来，就像滚雪球一样快。它一过来马上站在我的前面，跟高年级同学面对面地站着，还不示弱地叫着“喵、喵”，好像在说：“有种你过来呀，谁怕谁呢！”它就这样靠着这阵凶猛的叫声把高年级同学给吓跑了。
小猫不止保护过我一次，在我因为贪玩把家里的花瓶打碎这件事情上又再次帮了我。花瓶摔碎的声音传到了妈妈的耳朵里，她闻声赶过来，我胆怯地站在一旁不敢吱声。这时候小猫勇敢地出现在妈妈的眼前，还用“喵、喵”的叫声跟妈妈示意说是它打破的，就这样，妈妈很生气地拍了下它的身子。它为我挨打了，被老妈打完后它还跑过来用小胖爪蹭了蹭我的裤脚。
就这样，我不仅和小猫成了最好的朋友，还把它当成我的保护神。
第六篇：介绍我最喜欢的动物作文
我养了一只小白兔，我给他取名叫“雪花”。
“雪花”是一个可爱的小姑娘，她身穿白裙子，两只长长的耳朵好似雷达一般，四面八方的动静她都能够听得一清二楚。红宝石般的眼睛忽闪忽闪的。三瓣嘴吃起东西来一翘一翘的。尾巴好似一个短短的白绒球。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真可爱。
雪花是一只爱撒娇的小兔子。有一次，我放学回家，放下书包马上就去看她。咦，她今天怎么无精打采的呢？是饿了，还是病了？我去拿了些菜叶来逗她，刚把菜也放在她面前，一眨眼就没啦。她望着我，用爪子摸了摸肚子，好像在说：“小主人，再给我一点菜叶吧，我还有点饿呢！”
“哎呀，你就省着点吃吧，家里的菜也都快被你吃光啦。”我对他说。
“小主人，我真的很饿。”没办法，我可受不了她的软磨硬泡，只好又拿了一些菜叶，又被她一下子吃了个精光。
别人都说小白兔爱吃胡萝卜和青菜，而我家雪花却只爱吃青菜，对胡萝卜视而不见，真挑食。
瞧，这就是我家的雪花，你们觉得它可爱吗？
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