千文网小编为你整理了多篇相关的《自我介绍我喜欢的动物(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《自我介绍我喜欢的动物(范文5篇)》。
第一篇：《我喜欢的动物》教案
目标：
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的`情感。
准备：动物图片PPT
过程：
一、猜谜引出主题一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：大象八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?
二、自由交流
1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由
2、你知道关于它的有趣的事吗？（幼儿结伴交流，教师巡回指导）
三、提升经验
1、教师展示动物图片PPT
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类
2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分
五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
第二篇：我喜欢的一种动物作文
我很喜欢小动物，在我的生活中，我和很多小动物交过朋友。其中最喜欢的却是外婆家养的一只普普通通，没有一点特别的小黄狗。
一天，我去外婆家，发现多了一只小黄狗，我便和它认识了。
周末又到了，我又来到外婆家。这次，我一去就找小狗玩，可就在我向小黄狗迈出第一步的那一瞬间，小狗便抬腿跑得远远的。我想：难道小黄狗不喜欢我吗？它大概是和我在玩游戏吧。可是我迈一步它就跑一点，我只好闷闷不乐地走了。
又一个周末到了，我依旧来到了外婆家。这一次，小狗欢心地对我又喊又叫，我很高兴，我一点一点地想要接近它，它却自己跑到我面前摇尾巴。妈妈喊我吃饭，我把一些骨头扔给小黄狗吃，有的骨头上还带着肉呢。吃晚饭，我开始跟它玩，我摸它的头，它舔我的小手；我把双手举得高高的，它就跳起来够我的手；我跑一小段路，它立刻追上来拦我，它跑得比我还快呢！
就这样，我和它度过了一个又一个愉快的周末。可是，快乐不是永远的。一天，我又来到了外婆家，没听见小黄狗欢快的叫声，我便急忙去找它，可是一无所获。我问外婆怎么回事，外婆说：“我昨晚睡时它还在，今天早上就不见了。估计是夜里被人偷了。”一听这话，我的心都要碎了。我不愿意相信这是真的，继续到处找，一直到妈妈喊我回家也没能找到，我怀着痛苦的心情离开了。回到了家，我躲进房间痛哭了一场，难道，小黄狗就这么消失了吗？我再也见不到它了吗？它才三岁呀！
这件事已经过去一年多了，但我还会想起这只小黄狗，会想起和它一起的快乐时光。
第三篇：我最喜欢的动物
我的姑姑给我买了两只可爱的小乌龟。我高兴极了，给它们分别取了个名字，一只叫“小绿豆”，一只叫“小红豆”。
这两只乌龟龟壳都是深绿色的，因为它们还是幼龟，所以龟壳还没有长硬。椭圆形的龟壳大约有4厘米那么长。它们的头上都有比黑芝麻小的小眼睛，还有两个小红点。它们还长着一条短小的尾巴，还不够1厘米长呢！它们的`腹部长着六边形一样的青绿色的花纹。
我在鱼缸里放了一点水，让它们得到滋润，它们喜欢在鱼缸里晒太阳，有时候甚至可以一动不动地呆一个上午。
每天我都按时喂食龟粮，但是每次只能喂十几颗，姑姑说：喂多了，它吃撑，甚至会撑死。我一喂它们，“小绿豆”和“小红豆”就会一改温和的样子，马上活跃起来，快速抢食。有时候，它们还会打起来，但最后又重归于好。它们会用小瓜子来给对方挠痒痒，十分有趣。等它们吃饱后，我会把它们拿出来散散步，消消食。谁知道，这两只调皮的小乌龟却快速跑走，稍不留神就找不到踪影了。有时候，它们会撞到墙后就翻倒了，然后挣扎几下，又翻过来了。我和姐姐喜欢让它们比赛，我们一起喊“一二一”，然后让“小红豆”和“小绿豆”比赛，但它们似乎商量好了，要共同进退，谁也没赢过谁。
我十分喜欢“小红豆”与“小绿豆”。
第四篇：《我喜欢的动物》教案
活动目标：
1、能够知道自己喜欢的动物的名称、外形特征、主要的特点以及生长环境。能对小动物进行简单的分类。
2、能够大方的表达自己喜欢这种动物的原因，分享交流自己的调查发现。
3、增加对自己喜爱的动物的了解和喜爱之情。
活动准备：
幼儿制作的“我喜欢的小动物”信息报；逛动物园的经验教师课件：幼儿喜欢的动物（长颈鹿、松鼠、豹子等） 一段小动物的`视频
活动建议：
一、谈话交流、初步引导幼儿交流自己喜欢的动物激发幼儿的兴趣
教师：你看我们的世界不光有人类还有很多的动物朋友，谁来说一说你喜欢那种动物，为什么？
教师总结：你们每个人都有喜欢的动物，有的人喜欢的动物一样， 可是喜欢的原因却不一样。
二、幼儿自主交流，讲述自己喜欢的动物以及喜欢的原因
1、引导幼儿结合信息报讲述
2、同伴相互讲述，养成良好的倾听习惯。
3、引导幼儿观察动物的皮毛、花纹等特点便于幼儿进行讲述。 引导幼儿介绍自己信息报上呈现的小动物的信息，清晰完整地介绍小动物的外形、本领、习性等。老师结合幼儿的经验及时地给予提升。
三、分享交流，大方交流自己喜欢的动物了解其外形特征、生活习性等特点。
1、引导幼儿了解动物的分类：分几类进行分享交流猛兽类：老虎、豹子
教师总结：刚才我们分享的这几个动物它们都有什么共同的特点？ 非常的凶猛、爱吃肉。
温顺动物类：兔子、鹿、马、长颈鹿等刚才我们分享的这些动物它们又有什么特点呢？身上都有皮毛、有头、躯干、四条腿、都是吃草的动物比较温顺。
特征分类：鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类
饮食特点分类：青草类、肉食类、五谷杂粮类、
2、引导幼儿自主的给动物进行分类
师：你还想怎么分类？为什么？
（可以根据颜色、体型、生活环境等等进行分类）
老师注意巡回倾听。引导幼儿清晰地介绍、表述有关小动物的信息。
四、教师结合课件帮助幼儿小结提升有关动物的经验例如：老虎的虎斑纹、山中之王豹子的速度很快，生活在哪里、身上的花纹像什么呀？
五、活动延伸
分小组进行探究，首先让幼儿提问，带着问题形成探究小组进行探究活动。
第五篇：介绍我喜欢的一种小动物作文400字
在我的亲戚家，有一只可爱的小猫，它的名字叫爱米。
爱米金黄的毛发上夹杂着些许白色，还十分柔顺，让人不由自主的想要抱起来摸一摸。一旦摸了就不想放下。它有着一双水汪汪的大眼睛，像两颗闪闪发光的黄宝石。它的胡须雪白雪白的；像两撮白色的毛线缠在嘴边。
爱米是个十足的大吃货。每次我们吃饭，它都会蜷缩在桌子底下“喵喵喵”地叫着。
有一次，我看它可怜，就用筷子夹了一大块肉丢给它吃。我不断地丢，它不断地吃，到最后，它竟然跳到了我的腿上吃东西。那是我第一次摸到了它的毛发，真柔软！
爱米特别喜欢玩树叶。一次，我用树枝和叶子做成了一个简易的逗猫棒拿出去逗爱米，果然猫咪都很喜欢逗猫棒，它左一爪子，右一爪子的追着我玩了一下午。你瞧，它一会儿趴在地上，紧紧地盯着树叶，一会儿又忽然跳起来抓树叶，一会儿又觉得身上脏了似的舔舔爪子，可爱得不能再可爱了！
有一次，我发现爱米躲在被窝里盯着我，我就把它轻轻抱起来，抚摸着它的毛发，爱米很享受的眯着眼睛。不一会就睡着了。对我来说摸爱米也是一种享受，那感觉就像是在摸一团云朵似的，又柔又软。
我真喜欢这只馋嘴、可爱，贪玩的小猫啊！
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