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“小眼睛、大嘴巴”,没错,这个人正是在下了。
我的双眼只有两条缝一样眯细眯细,导致我一开口大笑,眼珠就消失不见了。我的“千里耳”可灵了,隔着两扇门,我还可以听到电梯开门的声音。我有一个“狗鼻子”,可以沿着食物的气味轻而易举地找到它们。我还有一张能说会道的大嘴巴,从这张嘴里回答出来的答案,往往八、九不离十。
我最大的性格特点是对圈子内的人十分熟,对圈外人冷淡无比,因为不熟悉,我往往用扑克脸去面对他人。而与熟人相处时,就如同变脸一样,一下子喜笑颜开,话题也很多。
我还是一个“乐天派”。有一次我的数学考砸了,可没过几分钟,我就蹦蹦跳跳去玩了。同学问我:“为什么考得不好还如此高兴?”我回答道:“反正只要不去一直想它就可以了。”你瞧,我是不是挺神经大条的。每天做自己喜欢的'事,用心去学习,不为成绩困住,勇敢向前,才能学好各项本领,这是我的学习追求。
我最大的喜好就是读一些小说与科普读物,我喜欢安静,所以我常去图书馆博览群书。有一次,我在图书馆捧着《西游记》看得入了迷,不知不觉就过去了两个小时,我自己也被自己震惊了。
我也是一名热爱运动的同学,跳绳、单杠、双杠,每一样我都可以玩得很不错。
这就是我,一个独一无二的我。
有一个人,他在学校作文顶呱呱,写得有些让人感 动的流下了眼泪、有些让人笑得合不拢嘴,里面的人物有些机智勇敢,有些非常善良,他看到什么就写什么,看到花就写花的美丽,看到草就写草的坚强,他就是那 么的潇洒,那么的坚强。总而言之,他被老师评为了“作文大王”,也成为了小记者。
他在学校成绩也是数一数二的,这个学期,他的成绩依然没有丝毫动摇。语文全班第三,数学也在前十名。他还多次被评为达标三好学生、优秀三好学生的称号。
他除了爱写作文,学习好之外。他还有一个爱好,那就是画画。他画的画一张张都是那么的栩栩如生。但他就是有一个缺点,不爱涂颜色,只要他改掉这个毛病,全班画画数他最棒。
他最后一个特点就是健忘,比如一次:那天,我正在想着一道题,突然外面响起了鞭炮声,我连忙跑出去看。哇!有火箭、有恶蜂、还有大地开花。那么的好 看,我一下子就被吸引住了。过了一会妈妈说:“快回来做作业宝贝”。我看了下桌子问妈妈:“妈妈,我的铅笔呢?”妈妈说“我又没有动你东西。”
“那哪去了呢?”妈妈看了下我,突然笑了。我惊奇的看着妈妈:“你笑什么呀,妈妈?”“你看你自己的手”。我低头一看,一下子就看到了我手中的笔。真是的,怎么会跑到这里来了呢?真是的。
哦!露馅了,露馅了。现在你们还不知道那个人是谁吗?那个人呀!他就是我――沈子豪。
你认识我吗? 我是一名初中一年级的小学生,我的名字叫邹文婕。我有一双黑溜溜的眼睛,虽然我眼睛不大,但总能透出温和的神情,我的个头在班里也算较高的了,我没有飘逸的长发,但是我有两个翘翘的小辫子也很漂亮。
我是个电视迷,非常喜欢看电视,当我写完作业后所干的第一件事就是看电视。那精彩的画面生动的形象,美妙的声音深深的吸引着我,目不转睛的地看着,饭菜做好了也不知到知道,听不见妈妈的话,也看不到身边发生的事情,经常被爸爸和妈妈挨批批评。 (要注意语言的文学性。)
除了看电视之外,我最喜欢做的事就是看书。我看过的书有:漫画、名著、神话、小说等等。每次读书都让我收益非浅受益匪浅。我们这代孩子,容易受到网络世界和不良电影电视的不良影响,使我们的是非观和自我意识判断等观念混乱,我想多读些书,可以让我多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”我觉的得不错,多读书,既增长了课外知识,也可以让我感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着我不断地前进,不断地成长。从书中,我往往可以发现自己身上的不足之处,使我不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,我觉的得书是我的良师益友。
但有些书也让我十分头疼,比如:成语、古诗,因为感到背的东西太多,不容易记住,所以头疼。
这就是我,一个机灵的小丫头,一个懵懵懂懂的小女孩。我相信,有了我的坚持我会成功。有了我的机灵,会变得更好,我就是我,不是你,也不是他。这就是我,一个自由快乐无忧无律的小女孩!加油,坚持到最后,成功者就是我!
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