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大家好!
我今年八岁了,身高140厘米,体重30公斤,我在淮阳县实验小学三年级四班学习。
我有弯弯的眉毛,像爸爸一样的小眯眼,红扑扑的小脸,就像那树上的苹果到秋天,樱桃似的小嘴,耳朵好像数字“3”,经常扎着长辫子,我最喜欢穿粉色的衣服了,我希望过生日的时候,爸爸和妈妈能给我买一件阿依莲的粉色衣服。
我的爱好可多了,比如画画、写字、唱歌……
哈哈!你们还不知道我的名字吧,忘了告诉你们了,我的名字叫王誉翰,请你和我交个朋友吧。
大家好,我叫欧阳婷,来到这里,我非常的兴奋,因为我又能在新的环境中,找到新的朋友了。
我是一名学习一般,相貌一般,体格一般的内向学生。我沉着冷静,比较和善,也比较好相处,大家可以和我多交朋友。我喜欢看书,特别是喜欢xxx的书,希望在大学能够交到一些志同道合的书友。
我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。我想,有耕耘就会有收获。未来的四年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个更加无限美好的未来。
我叫宫伟明,今年六岁,我是一个爱好广泛而又快乐的男孩,我的理想是当一名发明家和海洋学家。我喜欢画画和电脑,在少年组绘画比赛时我还得过银奖呢,中班时,在六一儿童节为小朋友们表演过朗诵和快乐星猫展示秀;大班时,我当过班长,在毕业汇演时,园长还选我为毕业班代表,上台发言;快乐而又难忘的幼儿圆生活已经结束了。
现在,我是一名中心小学的小学生了,8月20号,我们到中心小学报到并培训了3天;我们的学校真漂亮,在麦老师和刘老师的带领下我们参观了学校图书馆,体育馆、饭堂、睡室和操场老师还细心的告诉我们喝水和洗手间的地方等,来到新的学校认识了好多新同学,我好高兴啊,同时。我下定决心,好好学习,用来回报我的老师们,实现我的梦想。
同学们让我们一起加油吧!
教学过程:
一、范例激趣,明确要求
1、小朋友,今天有一位大学问家想和你们见个面,想认识他吗?
(媒体映示钱钟书照片)我们让他自己介绍一下,(屏幕显示:自我介绍)听清楚噢,他介绍了自己的哪些情况?(播放配音)小朋友,你们好!不认识我吧?其实,我是你们的老乡啊!我叫钱钟书,1910年出生在无锡,算算看我有几岁了?说起我的名字,那可是挺有意思的。我一周岁的时候,父母在我面前摆了许多东西,看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要,伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴,就给我取了一个名字,叫“钟书”,“钟”就是喜爱的意思。还真巧,我一生爱书,还写了好多书。记住我了吗?我也想认识大家呀,你们叫什么?几岁了?谁帮着起的名?为什么取这个名字呢?能说说吗?
交流并显示说话要求:自己叫什么名字?
今年几岁?
自己的名字谁给起的?
为什么给起这个名字?
[以媒体创设情境,使学生在不知不觉中进入口语交际课,在饶有趣味的与大学问家见面的过程中,自然地明白交际的内容。]
2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗?(媒体配音评价:很高兴认识你!)
[老师的垂范,让学生感到交际是轻松的、愉快的,这样,他们才会消除畏难情绪,充满自信地主动参与到交际活动中来。]
3、想让别人认识你吗?那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌;说话要完整通顺,可以跟别的小朋友说得不一样;听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天,我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖,(奖励标志分别为□△○☆◇)看谁得到的奖最多。
[初次进行口语交际训练,该规范的就应规范,该明确的就应明确,这是交际成功的前提。]
二、合作交流,尝试交际
1、为了把自己的情况介绍清楚,吸引人,小朋友可以先和自己的好朋友说说,互相提问,进行补充。(生同桌互说,师巡回帮助说话有困难的学生)
2、能向好朋友介绍自己了,那你能向小组里的同学介绍自己吗?6人小组内挨着顺序交流一下,取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍,师生评议。
[从好朋友互说、小组内讨论到大堂交流,学生由易到难地尝试着进行交际,在提意见、取长补短、师生评议的过程中,学生一次次地规范自己的语言,在此基础上养成有礼貌、尊重他人、懂得合作等良好的习惯。]
三、创设情境,活化交际
1、按8人一组自由组合,根据给定的不同场合,学生分组轮换角色练习交际。
(1)向钱钟书爷爷作自我介绍 (2)向实习老师介绍自己
(3)在父母同事面前介绍自己 (4)和转来的小朋友作自我介绍
[这一环节,注重让学生自我表现、自我张扬。学生愿说、爱说、敢说比会说、说好更为重要。因此,教师应营造一种宽松的、充满鼓励与赏识的氛围,让他们说得痛快、听得专心。]
四、评奖激励,养成习惯
自评、互评、师评相结合,评出各奖项,把奖励标志贴胸前,五项全得的贴额头。
[小小奖励是一剂兴奋良药,不仅体现为对成功的欢悦,更对以后的交往能力、习惯养成起到不可估量的作用。]
五、联系实际,拓展延伸
1、想想,还可以向别人介绍自己的哪些情况?
2、动手做张小名片或建个小档案
[这一设计,让学生动脑想想、动手做做,在以后的交际中灵活用用,更好地联系学生的生活,拓展了他们的思维,体现口语交际“生活化”、“实用化”的特点。]
尊敬的各位xx;
你们好!
我叫xx,来自浙江嘉兴,我是个有丰富情感,但缺乏美好的口才的人,呵呵,我觉得上大学我们不仅仅是要学习专业知识的,更重要的`是要体验大学生活,接下来,我讲讲开学第一天的来湖南xx会吧,可以说我是在快乐和痛苦中度过的,为什么这么说呢?
首先,迎新的学长都很热情,他们会领我去完成一项项的报到程序,我感觉好情切,一点都不会感到紧张和陌生,尤其是李静学长他会主动的来帮我拿行李,我可以请教我不明白的地方。
其次就是痛苦的,因为我来自浙江,要知道浙江是不吃辣的,吃辣是我最担心的事,吃了顿晚饭,我辣到头疼了一晚上。那晚,我们学院的院长开玩笑说,来的时候吃不了辣,四年后回去了就没辣不行。所以,我觉得吃辣,也将是我的一门必修课!
我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。希望以后我们会成为好朋友,请多关照!
谢谢大家!
各位老师、各位同学:
大家好!
我是一个在学习上勤奋刻苦,对待工作认真负责的人。虽然我平时不善于表现自己,但我有一颗踏实做人、踏实做事的心,我也始终坚信,天道酬勤,思者常新,多一份耕耘,多一份收获,只要我付出了足够的努力,就算现在没有看到直接的收益,将来也一定会得到回报。
正因为坚持着这样一种信念,在大学里,我也在奋斗、思考、追求进步中证明自己:在学习上,我获得了两次西南大学奖学金;在工作上,我获得了“优秀班干部”的称号;而在其他方面,我也最大限度的完善自己,充实自己,千方百计地提高自己的竞争实力,并获得了一些比赛的奖项。现在对于初踏上讲台的我,更要好好对待教师这份崇高的职业,机遇和成功往往垂青于孜孜以求的勤勉者,我就要做这样一个勤奋求知、不怕失败的`人,既然自己某方面存在不足,为什么不用自己的努力去弥补呢?我也在努力的过程中不断思考自己的一言一行,一步一个脚印,踏踏实实走下去,做一名优秀的教师。
天道酬勤,有付出就有收获;思者常新,有思考就有进步。
一、清明节是缅怀故人的日子,是充满悲伤之日,这一日连老天爷都与我们这些失去至亲的人们一同哀伤,一起落下思亲之泪!
二、在这个喜庆祝福的日子,伸出爱的手,接往我最真诚的祝福,让幸福绽放灿烂的花朵,迎向你们未来的日子,愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒。结婚十八周年纪念日快乐!
三、本人在地球上的雅号叫李飞,年龄保密,身高你猜,体重不说,爱好很多,本人不高不矮不瘦不美不丑,现栖身于大宇宙四维空间银河系太阳系第三号行星地球上。请多多指教!
四、我的征婚条件不要求,只要求约会时间:单日子不行,双日子不行;天晴不行,下雨不行,阴天也不行;工作日不行,节假日不行;初一不行,十五不行;春秋不行,冬夏不行;哪天见面呢,呵呵,你可懂?
五、洒脱,要的是手放开,舍弃不该同行的束缚,摒除不该相伴的错误,在坎坷的路途遏止生命
六、朋友是春天的花,*芳、温纯;朋友是夏日的风,凉爽、舒心;朋友是秋天的山,浪漫、坚韧;朋友是冬日的火,温暖、温馨。
七、淡淡的清愁和着轻轻滑落的叶儿,不小心就被凝成了一幅昔日的画卷,让人心生怜惜。、
八、在我微笑的背后是汹涌的回忆。
九、女人漂亮是一种自我要求,女人衰老从自我放下开始,又是新的一天,大家早安!
十、何时石岭关山路,一望家山眼暂明?――元好问《秋怀》
十一、简炼的人生正能量励志格言警句
十二、你早晚都会喜欢我,所以我劝你中午的时候不要太嚣张。
十三、春季来了,春姐姐在封冻的――河面上蹦呀跳,冰层裂成了碎块,化成流水;春姐姐在大地上踩呀踩,青草伸出了头,春姐姐抱住花枝摇呀摇,花苞含笑绽放。
十四、正因字数有限,就草草收尾。
十五、淡淡的活出真自己,这是最有力的反击。
十六、别人永远不会知道你有多...
十七、世间有一种爱情,是天上人间,是没有时间和地域界限,尽管有生死大限,可是,她始终就是他的人间四月天。愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。早安!
十八、站在你面前的是风暴降生丹妮莉丝,铁王座的继承人,安达尔人和先民的合法女王,七国守护者,龙之母,大草原上的卡丽熙,弥林女王,不焚者,解放者!
十九、我貌赛潘安,义超关羽,智胜孔明,上知天文,下晓地理,出口成章,提笔成文,懂阴阳,测八卦,知奇门,晓遁甲的,大豪杰,大英雄,大剑客,大宗师,人称山崩地裂水倒流,赶浪无丝鬼见愁,前无古人,后无来者的,天下第一――“帅”呀
二十、我们处在一个很尴尬的年龄、看到身边的亲朋好友结婚、也会幻想自己的婚礼、自己的另一半怎么样、但不管如何我都希望我能嫁给爱情、我是始终不愿意将就的、所以、祝我早日能找到爱情。
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