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第一篇：性格的自我介绍
我有一个自己特别自豪的优点――富于创造力。
只要是我驻足过的地方，都会留下精心设计、富于想象力的“求异思维”的产物。这种天赋自小就表现出来。不满于墨守成规的小不点儿，喜欢在墙上留下自己的“杰作”，尽管涂鸦的结果是换来爸爸的一顿揍。也是在那似懂非懂的年代，我学会用围巾把自己塑造成阿拉伯酋长或印度女孩，还会用狗尾巴草编成草裙，表演自编自导的“草裙舞”。
还是在二年级时，我要求妈妈给我买一个钱包，没被批准。万般无奈的我把心一横――不就是一个小钱包嘛，哼！我要自己做个给你瞧瞧！马上，我就被自己的想法迷住。没费多大周折，一只精致的“儿童用钱包”诞生。
人越长越大，富于创造力的心却依旧。成长中的我越来越重视对服饰的研究。我一贯的主张是：绝不追随潮流，要有独特的风格。我渐渐学会鉴赏服饰的本领，成妈妈的独家服装顾问。在衣服上点缀一些小饰品也成我的拿手好戏。比如把手帕扣在皮带搭环上，立刻便成全世界只此一件的手工艺品，戴上自己的构思、妈妈操针的“海马毛”绒线帽……已记不清给自己带来过多少惊喜，也记不清朋友们叫喊过多少次“脱俗”。
最令人神往的是自己的创作室。喜欢原始风情，少女为她心仪的爱尔兰土著画找到一堵安身的墙；热爱大自然的芬芳，澳洲树袋熊成照片中最佳的伴侣；热衷于观星望月听风的万般风情，风铃便成窗前最浪漫的一幕……
富于创造的我，会骑飞车冲到爷爷家，就为给他看一张他家小院设计的布局图；富于创造的我，会在晚饭吃到一半，扔下筷子取出一把日本折扇，翻上椅子挂在父母床头；富于创造的我，会不顾冷风的吹打，推开窗，抄起画笔描绘出冬季第一场大雪的盛况；富于创造的我，会独自漫步在淅淅沥沥的春雨中，思索着怎样用绿装点自己的人生……
创造，意味着推陈出新，改变生活。她丰富着我们的心灵，使我们充满智慧。富于创造，是我的优点，也是每个人血液内流淌的活力。让我们共同努力，创造出一个更美好的世界！
第二篇：性格自我介绍
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的.大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
第三篇：个人性格自我介绍
我叫袁xx，今年12岁，上四年级。我是一个很内向的人。
有一次，我们住新家，爸爸和奶奶把要拿的`东西给拿过来，由于时间很久，我就去睡觉了。但是我睡醒了，爸爸和奶奶还没回来，我就开始哭，过了一会儿房东问我：“你爸爸是不是去搬东西了?”由于害怕我不敢说就继续哭。直到爸爸回来了我才停止了哭声。
我的爱好是舞蹈。也是因为舞蹈我才学会了坚持。有一次我们要学一个动作，可我怎么也学不会，我想放弃了。可是，这是老师过来对我说：“你知道为什么他们会，而你却不会吗?”我说：“不知道。”老师说：“因为他们比你努力呀!”“哦，我明白了。”
我比较健忘。有一次，回家后我想做作业，可是我找不到铅笔盒了。我告诉了爸爸和奶奶，叫他们帮忙找。找了好久都找不到，最后奶奶说：“会不会在书包里。”于是我就在书包里找，可也找不到。最后爸爸在书包的一个小地方找到了。原来，放学时我把铅笔盒放在书包的一个小地方里了。
这就是我。
第四篇：性格的自我介绍
冬天一到，我就和一起来到了这个世界上，冬天是美丽而安详的。
首先，我来介绍下我的名字：苏雨荷。我喜欢弹钢琴、下象棋、英语、看书。我钢琴过八级了，但我不能骄傲，我还打算考十级、A级、B级……就象有的大人说的：我们少年以后的路还长着呢！象棋嘛，国家二级运动员。可我想拿国际特级大师。还有英语呢！，剑桥少儿英语二级，（还可以）。
我要夸奖一下我自己了！其实我好的还挺多的'：成绩好，活泼，可爱……优点有很多，有时因为拍马屁，赚一点。但是，我的缺点，也不少咧！比如说表达能力弱啦，脾气倔什么的。但还不至于要命，可有个缺点却要命，那就是――马虎。举个例子吧！喏，四年级上测，数学单元考试，我明明可以拿98分，但应为马虎而变成了89分！还有一次教师反复强调：明天一定要穿校服。可我偏偏没穿，结果出洋相了，哎！
象我这样的人多，还不快和我交朋友？你不交，我也要和你交！
第五篇：性格的自我介绍
我叫，毕业于郑州卫校，专业充分学习护理。以下我将展开我的毕业生求职自我介绍：
珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
虽然我的充分学习成绩不是非常好，但我却在充分学习的过程中收获了很多。首先是我端正了充分学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的充分学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的充分学习，开始了卫校的充分学习旅程，觉得自己落后了。卫校的充分学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古人云：“授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在充分学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在充分学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了充分学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的充分学习关系，互帮互助，克服难关。
充分学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的`时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里充分学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是充分学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其充分学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。 所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。惊喜。
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