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第一篇：感谢有你作文800字
时间过得真快，脑中还依稀地记得上幼儿园的那一天孤独无助的可笑，一晃我已经是一个小学六年级的学生了，在这几年里，教过我的老师已有十几个了，但是大多已经没有什么印象了，惟独一个对学生和蔼可亲，对工作特别认真负责的女老师，一直留在我的记忆深处，她就是我们五年级时的语文老师张老师。
张老师工作已经十几年了，虽然平时在生活上不是很讲究打扮，但是在我们学生眼里，她的穿着也比较得体。我原来以为她和以前的老师一样，只偏爱成绩好的学生。虽然我以前的学习成绩一直还好，但不是很稳定，我也常常认为别人天生比我聪明，即使考不好也是情理之中的事，所以考试成绩常常是忽高忽低。我非常清楚地记得，进入五年级的一次语文考试，我考得又不很理想，看到不少比我考得高的同学开心的样子，我的内心很是难受，但是我表现出来的依然是无所谓的态度，没多久，张老师把我叫到了她的办公室里，仔细地帮我分析了错误的原因，并且鼓励我说：“以前你曾经有过考第一的记录，这说明你的天资并不比别人差，你应该努力，让别人仰视，而不是去羡慕别人，学习上千万不能放松，不能自暴自弃。”她还给我讲了学习有如逆水行舟，不进则退的道理。她的话虽然不重，但是我觉得句句都敲到了我的心上，我觉得我再不努力的话，实在是无颜面对对我寄以厚望的张老师了，于是我在心理暗暗发誓，一定要夺回曾经的第一！正是因为张老师的那次鼓励，才使我在五年级的几次考试中都取得了比较理想的成绩。在期末的统考中又重新夺回了年级总分第一的'宝座。
我觉得她还是一个对工作特别认真负责的老师。每当有学生到放晚学时还不能完成白天的作业时，张老师总会俯下身子去一个个耐心地讲解，有时连学生的数学作业里不会做的题目，她也会仔细的讲解。虽然班里学生不少，但是每一次的作业，她总是认真的批改，辅导。我觉得她是一位值得我们敬佩的好老师！
在这里，我想由衷的对你说：敬爱的张老师，无论我今后走到哪里，我都不会忘记你的教诲。假如有一天我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我成了搏击风浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
第二篇：致青春的我作文800字
匹诺曹说：这世上，所谓的命中注定，都基于你过去或当下有意无意的选择。那我很庆幸我所做出的选择。――题记
十六岁，是我认为我现有的人生中最有意义的一年，随着年龄的增长我们都日渐成熟，如果每个有趣的灵魂都是一颗小星星的话，那么我们，便是我青春的夜空中一片耀眼的星河。
我们，来自高一（3）班。伴随着无限美好与成长，现在的我们又分散在了各个班级，回首往日的幸福与温馨，竟是如此怀念。我们一起经历了太多，多得甚至可以写出一本故事集，但令我记忆最深刻的，是军训。
初来乍到，大家互相打量着彼此陌生的面孔，显得稚嫩而又可爱。我们班没有让同学进行自我介绍，所以大家都是在军训期间熟络起来的。即使骄阳似火，也无法打败同学们的热情，没过一会儿，同学们三五成群地结伴聊天了。我们的教官平时都非常严厉，但一到休息的时候就爱和大家开玩笑，让同学们的疲惫随着笑声烟消云散了。晚上回到寝室跟室友一起聊八卦、分享一天的新鲜事，我也很快就交到了许多新朋友，并且融入了这个大家庭。
一天教官告诉我们，最后一天会展演，要求大家多加练习，千万不能怠惰，于是从那天起，同学们似乎都变了个人似的，格外认真地练习着，就连平时最爱起哄闹腾的男生们，一到训练时间也会立马转换角色，让我们很吃惊。时间告诉我们：付出努力就会有收获。终于，展演的日子到了。大家都十分紧张，生怕出了什么岔子，导致整个班级被拖后退腿。教官见我们这样，就告诉我们：按平时的来就行了，你们很棒的，根本不用怕。大家知道展演完军训就结束了，十分感激教官又很不舍得。在这种低落的情绪下，大家又鼓足士气，不能给教官丢脸，不能给班级丢脸！就这样，我们迈着整齐的步伐，演出完毕。我们班获得了一等奖，在我们激动欢呼庆祝的时候，发现教官不知什么时候不动声色地离开了，就这样充满遗憾却又无比兴奋。
高一生活结束了，我们之间的故事却并没有结束。在这个世界上一定有一些人，他们穿过世界上汹涌的人群，怀着满腔的热，走向你，所以不必遗憾，夏日里的遗憾一定会被秋风温柔化解。
他们带着背后的岁月呼啸而去，像一场七月的洪汛，越过一整个青春，时至今日终于去向远方。
第三篇：感谢有你作文800字
“天对地，雨对风，大陆对长空”，我的耳边又轻轻地响起了这几句话。然而，这并不是我们班级同学的朗读声，而是自己情不自禁念叨出来的话。感谢有你，一位比我们大的同窗。
“同窗”这一个词，本用于比喻同学。但我认为，老师便是我们的同窗。
虽然已经升入了中学，但我还会时常想起我小学时候的语文老师，他可称得上是我的启蒙老师。他年纪不大，就已经做起了我们的.班主任。他喜爱古典文学，享受诗意的生活。虽然我们在背地里说他“娘娘腔”，但这却是对老师最亲切的称呼。老师一接手我们班，就肯定了我们的能力，给了我们信心。他把原本枯燥乏味的语文课，讲得活灵活现，连他自己都眉飞色舞，喜不自胜。所以，我们常把他作为一个朋友一样，从他那里汲取知识。我们又把自己的学习成果向老师汇报，在这种互相学习的氛围下进步成长。
老师也一度对我的写作潜能和动手能力进行发掘，记得在一个寒冷的冬夜，我坐在电脑前正在为任务而苦思冥想时，老师告诉我，时间不早了，如果还在做任务的话，就停下来去休息吧！我可不曾告诉他我在做什么呀？我认为这正是师生间的互相了解啊！感谢有这样一个互相了解，嘘寒问暖的老师！
由于中学的学习压力渐渐变大，我已经很少和老师联系了。但是在前几天，我晚饭过后出去散步，看到一个人坐在车中看手机，我也没在意。但当我走出一段路后，发现有人在叫我。回头一看，原来是老师。我是何等的惭愧，一个学生竟然认不出自己的老师，而老师竟然能从一个变化很大的背影中，一眼认出了自己的学生来。这不正是一个老师对他学生的关心吗？我感谢这样一个关爱学生的老师。
在一番谈话之后，老师又坐回了车里，继续做他的一份事去，然而这一别，不知何时再相遇。感谢您给予我知识，感谢您一段时间对我的关心，感谢您像朋友一般与我们相处，感谢有你！
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