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在妈妈眼里,我是一个聪明的人;在老师眼里,我是一个阳光好学的人;在朋友眼里,我是一个既爱给别人出难题,又能解答所有难题的人……我倒觉得我是个普通人。
我身材瘦瘦的,个子中等,五官匀称,发型单一,难道是个大帅哥?当我感到伤心时,嘴巴张得很大,好像能塞进去一个鸡蛋,眉毛也皱了起来。但我高兴时就会露出小酒窝,嘴和眉毛也翘起来了,显得很滑稽。
我特别喜欢化学,我早就知道有个学化学的软件名字叫“烧杯”,于是我迫不及待下了下来,想看看到底是怎么操作的。刚开始我还不知道该怎么操作,不过后来就慢慢学会了。我不但在上面学习了新的化学方程式,还巩固了许多旧知识呢,真的要好好感谢这个软件。
我也很爱数学,我已经会了解简单方程、矩阵运算、三角函数和对数函数,但我觉得我还要继续努力。
我希望未来我能继续收获到更多的知识,在求知的道路上越走越远。
大家好!我叫赵若言,今年9岁了,是后营小学三年级的小学生,我们班一共有39位同学,在我们老师的教导下,努力学习,团结友爱的大家庭。
我的个子高高的,身材微瘦,眼睛虽然小,但是很神奇,像两颗亮晶晶的小星星,一眨一眨的,眼珠圆溜溜的,鼻子尖尖的能闻到各种味道,一张红红的嘴,笑起来特别可爱。我很开朗活泼好动。
我的特长是跆拳道,爱好是看书,就连睡觉都看书,从书中我看到许多有趣的事情,还可以学到很多知识,了解大千世界的精彩,你们说我算不算个书迷呢?
我还是我们班的班长,可是我并不能骄傲,因为老师说过,谦虚使人进步,骄傲使人落后,爸爸妈妈说我倔强、粗心。老师也说过我要是不粗心,在做题认真一点,考试就能考到100分,这就是我的缺点,我也有优点的,在学校帮老师检查作业,在家经常帮妈妈做家务。
经过我简单地介绍,大家都很了解我了吧!
大家好,我叫杨蕊,今年11岁,我是杭州市卖鱼桥小学文澜校区五(4)班的一名学生。
平时,我最喜欢做的事情就是看书了,休息日或闲暇之余,我最大的乐趣就是捧着一本书慢慢的、细细的阅读,沉浸在书的海洋里。喜欢阅读的习惯也使我的作文水平有了很大的提高。
我从幼儿园开始就一直有在学习乐器,最早是竖笛,然后是葫芦丝,在小学二年级的时候葫芦丝通过了乐器考级10级。之后,我又加入了学校管弦乐队学习单簧管,现在已经通过乐器考级5级,正在向10级冲刺。
我一生下来就长的胖乎乎的,所以体育一直是我的弱项,一到400米,200米的测试,简直就像要了我的命一样,经过我的练习,除了跑步和仰卧起坐,其它的项目一般都达标了,我要继续努力。
这就是我,平平常常,简简单单,快快乐乐的我。
我的是实验小学401班的学生。我今年10岁了。身材修长的我,有一张苹果,一双水汪汪的眼睛,一个小小的鼻子,一张樱桃般的小嘴巴,总爱扎着一个长长的马尾辨。
我的性格活泼、开朗,待人诚恳真挚,就是做事有点急性子。记得上一次,我在看电视,妈妈让我去买盐,我把门一开就跑下楼了,结果发现没带钱,害了我又跑了一趟。
我的爱好是打羽毛球。有一次,妈妈和我在打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞来飞去,扑过来,扑过去一个都没接到,还把我累得气喘吁吁,我气得直跺脚。急性子的我有点没有耐心了。这时妈妈看出了我的心思,忙对我说:“心急吃不了热豆腐,做事要有耐心。”我决心要把羽毛球学会,并且打得很好。结果我学会了打羽毛球,并且比我想的打得更好。
这就是我,大家喜欢吗?
大家好!
本人性格开朗,爱好广泛,在学习期间积极参加各种活动,多次组织一些校园活动。我是一个很有时间观念的人,能用心认真做好每件事,不怕辛苦不怕累,更不怕挫折,待人真诚,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神。期望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台,我会好好把握。
能吃苦耐劳,愿从基层做起;以群众利益为第一原则,遵守公司的规章制度。
诚信开朗,热情真诚,团队意识强,时间观念强,易于理解新事物,乐于与人沟通,较强的适应能力和协调能力,能恪守以大局为重的原则。在校园生活期间,曾担任校园广播站站长,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力、团队合作精神大大提升,使我具备良好的心理素质。进入社会工作之后,已慢慢学会耐心、用良好的感知为客户解答问题,已磨练出较强的忍耐力和意志力。
谢谢大家!
我是三年级六班的学生,今年九岁了。
我扎着大辫子,跑起来一甩一甩的。细长的眉毛下有一双又黑又亮的大眼睛,像两颗黑宝石。我的耳朵可灵敏了,什么声音都逃不过我。
我是个胆小的小女孩。有一次,我和妈妈出去玩,看到一只没人管的小狗冲我跑来,我吓得赶紧躲在妈妈身后。可是,小狗还是不放过我,继续追着我,还能听到小狗声的汪汪声。在我害怕的时候,小狗的主人来了,把它叫回去,带着小狗走了。我才安心的`出去玩了。
我乐于助人。记得有一回,我和好朋友出去玩的时候,看到一个小朋友摔倒了,我赶紧跑过去把小朋友扶起来。问:“小朋友,你没有事吧?”小朋友摇摇头。看到小朋友没事,我就和好朋友开心的去玩了。
我喜欢跳舞。有一次上舞蹈课,教我们舞蹈课的新老师不会做一个动作,老师让我给同学们做示范,我做完了,老师表扬了我,我很开心。
我说了这么多,你认识我了吗?
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