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自我介绍作文题目(范文5篇)

2023-02-14 20:13:37

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第一篇:介绍自己作文

大家好,我叫张栩嘉,栩字是栩栩如生的栩,嘉字是嘉年华的嘉。栩和嘉都代表了美好的含义,也因为栩字中的“羽”是爸爸名字中一个字的偏旁,嘉字中的“吉”是妈妈名字中一个字的部首,代表我是爸爸妈妈的好儿子。

我今年9岁了。我是个身高一米四十四厘米的男子汉,算是高个子。我的头发乌黑乌黑的,特别浓密。圆圆的脸上戴着一副蓝色的眼镜,显得我很有学问。大大的耳朵圆嘟嘟的,老人们常说我长了一对有福气的耳朵。

我的爱好有很多,比如射击、打羽毛球,游泳,但最喜欢的就是拼乐高玩具。我按照图纸将乐高零件拼好后感觉还不过瘾,就把拼好的东西拆了,按照我想象的样子,拼成属于我的飞机、船、赛车,让它们参加模拟战争,每当这个时候,我都感到很开心、很有成就感。我还特别爱提问,经常问的没完没了,每次非要打破沙锅问到底,我不问个明白,就决不罢休。我认为爱提问是我的优点,但我还有一个改不了的小缺点,那就是太粗心了,每天的作业里总是出现一些错题需要改正。我以后做完作业要认真检查几遍,尽快改掉这个缺点。

希望我们可以成为好朋友。

第二篇:有关自我介绍作文

我是一个可爱的女孩子,我喜欢交朋友,可是我比较内向,所以在班上只有两个好朋友,你知道为什么吗?让我来告诉你吧!

我的胆子比较小,一年级的时候基本上没有人来找我玩,我的两个好朋友,我们在幼儿园都是一个班的,从一年级到六年级我基本上没有什么朋友。

快要升初中了,希望我能有自我介绍】

我叫刘贤洋,是白云一小的学生,读三年级六班。

我有一张圆圆的脸,大大的眼睛,红红的嘴巴,我还有一对大大的耳朵,听的`很清楚。我的手长长的,脚大大的,跑起来很快。

我喜欢吹葫芦丝,它是一种民族乐器,吹出来的声音可好听了,我会吹《欢乐的泼水节》、《赶摆》、《芦萧情》等乐曲。

我爱笑,爱运动,喜欢和别人交朋友,大家都来和我做朋友吧。

第三篇:自我介绍作文

大家好,我是一只惹人喜欢的小松鼠,我的名字叫“果果”,因为我特别爱吃松果。

我是一只可爱的小松鼠。我全身都长满了褐色的皮毛,除了那洁白的肚子,背上有褐色的花斑,白色的衬衫加上褐色的条纹外衣,绝了!我的头上有两个三角形的耳朵,黑亮的鼻子上方有两颗黑珍珠似的眼睛,在阳光下闪烁着有灵气的光芒!一个倒三角形的小嘴巴,嘴中有七、八颗尖尖的小牙齿,嗑起松子来咯嘣咯嘣的。我的尾巴又长又粗,毛茸茸的还可以当围巾哩!

我是一只快乐、无忧无虑的小松鼠。身体轻盈的我,动作敏捷,很爱跳跃。每天从大清早开始,就在林子里不停地跳来跳去。我在一棵棵大松树的树枝上上蹿下跳,饿了,就从树上摘松果吃。有时小鸟和果子狸兄弟一起来共享美食,在充实的阳光之下度过充满快乐的每一天。

我是一只既勤劳,又有一点点傻的小松鼠。一到,我就该收集我的最爱――松果了!我抡起小竹竿,背上小竹筐,竹竿一挥,“唰唰唰……”,几颗大松果“跳”进了我的小竹筐中,不一会儿,我的小竹筐就装满了松果。埋好,就出去帮着别人打松果、埋松果了。可一觉醒来却不知道自己把松果埋在哪儿了呢!

小松鼠果果,你愿意和我做吗?

第四篇:自我介绍优秀作文

我叫陆。我9岁。我在严复中心学习。我的父母希望我快乐,每天努力学习,所以他们给我起名叫陆。我有明亮的眼睛,像两只黑色的龙舌兰,还有黑色的头发。我还是一个阳光自信的小女孩。

我的强项是弹古筝、画画和朗读,其中我最大的强项是写毛笔字。首先你要慢慢写毛笔字,选一个安静的地方。我还拿了竞赛奖!

当然,“没有人是完美的,没有金子就够了”,我还是有些缺点的。我的缺点是有点三心二意,心不在焉。我会尽力改掉这个缺点。我相信如果我努力去改,我的书法会更好。

我有很多理想!有画家,医生,书法家。但我最想做的,是做一个知识渊博的老师,去教成千上万的学生,让他们成长,成为祖国的栋梁。我会努力学习,实现这个梦想。

这是我的自画像。你喜欢我吗?

第五篇:自我介绍作文

“把地扫干净,课桌排好,垃圾倒掉……”只要你在放学时经过六(3)班教室的门口,你保证能听到阵阵吩咐声。再往里一看,你会发现一个女生正站在讲台前,对下面的同学下命令,手舞足蹈地在那儿指指画画。没错!那就是我,在班里最威风的我。(老师除外)

做一下自我介绍吧,我叫任卓慧,一个充满个性的名字,这个名字也是我最骄傲的,因为,听了我的名字,你就会知道我是一个聪明,喜欢追求卓越的人。而名字仅仅是我众多特点之一啦!稍长的头发,齐眉的刘海,不出众的面庞,组成了平凡的我,相貌平平自然也成了我的第二个特点。没办法是天生的嘛!

在班级里,我成绩名列前茅,工作认真,做事富有极强的责任心,“要么不做,要做就要做到最好!”是我一直坚持的原则。说到这儿,你也许会问:“为什么我说的都是优点,不是缺点呢?”是啊,十个手指伸出来有长短,每个人都有缺点,我当然也有咯,不告你的原因有两个:一是不好意思说罢了;二则是想留着在与同学以后的相处中,让同学们来发现并为我指出。到时候,我一定洗耳恭听,并及时改正!

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