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回顾大学三年的校园生活和社会实践活动,我养成了认真对待学习和工作的好习惯。
首先,在思想品德上,本人遵纪守法,有良好的道德修养,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上,我圆满地完成了本专业的相关课程,并取得了优异的成绩。在高职英语能力考试上,我取得了a级的证书;在专业课考试上,我取得了国际商业美术师资格认证书等。除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯。由于我平易近人,诚实守信,待人友好,所以一直以来与同学相处甚是融洽。
在工作上,我责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作。身为生活委员的我在修好学业的同时也注重于各类实践活动。我曾参加过学生会组织的t血衫设计大赛和学校组织的公益献血活动等,受益非凡。放
总之,三年的大学生活,我的知识水平、思想境界和工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好的专科生活、踏入本科院校的时候,我不会忘记回首曾经的岁月,并且我会以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感去迎接新的未来。
转眼间,我已经要大学毕业了。自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,现将本人的思想、工作、学习情况作自我鉴定如下。
思想上,自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质。首先,我主动加强政治学习,除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外,我还自觉树立高尚的世界观、人生观,理论学习还要在行动上落实,注重其对实践的指导意义,除了干好自己的本职工作外,还积极参加各项活动,在生活上乐于助人,关心集体荣誉。通过以上努力,我感到自己的政治素质有了长足进步。
在业务上,努力夯实专业基础,扩大知识面,力求更好的完成自己的本职工作。作为一名即将毕业的大学生,四年的专业知识学习,养成了对于实践的东西接触的少,对于许多基层问题不了解。面对这种情况,依靠自己认真的学习,促成自身知识结构的完善和知识体系的健全,让自己尽早、尽快的熟悉工作情况,少走弯路。
学习生活上,完成了学生角色的转变,完全进入工作状态,努力开展工作。初次实习,由于离家较远,且对生活习惯一直不适应,造成工作学习的耽误;也曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作。但是宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下,让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折,辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态,努力开展工作。
我深知自己还存在一定的缺点和不足,政治理论基础不扎实,理论与实践的结合做的较差;工作任务能认真完成,但积极性不够;与领导和同志们思想和工作业务交流不够;自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。我也深知,在业务知识上,与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
在今后的工作和学习中,自己要更进一步严格要求自己,加强思想政治、业务知识方面的学习,认真总结经验教训,克服不足,通过坚持不懈地努力,成为国家有用之才。
本科匆匆岁月,流逝如一阵风,恍惚而过,只留下了一些微弱的气息,足以让人体会良久。面对这几年本科的生活,在这样的一个节点里,我也有了更多的一些感触和心得了,在此,我也想通过这样的一次鉴定,把自己的一些心态调整好,也对未来,多一份期待,多一份希望。
还记得高中那几年打拼的日子,只是为了可以踏进一个自己心仪的大学。最终我也能够怀揣着一份赤子之心走进这样的一所大学了。四年,就像是一场梦一样,让人在梦中,好似清醒,好似迷惘。这种感觉或许就是成长的忧郁吧,但是不管怎么说,我在这几年的历练中,慢慢的长大了起来,不再像以前那么幼稚的思考问题,也不再那么冲动,意气用事了。现在的我,已经足够的沉稳,足够的冷静,面对任何事情也有了自己的把握和方式,我相信,这是对我成长最好的证明。
大一的时候,我并非因为一时兴起而加入了学生会。当时我也了解过这一个学生组织,我认为这是一个我可以发展的平台,我想要锻炼自己的能力,首先就要加入一个大集体中,慢慢从中蜕变,慢慢成为群体的聚焦点,这是我当时的一个想法,所以在进入学生会之后,我积极的和周围同学打好关系,维持好自己的交际圈。
在这个过程中,对于性格稍微内向的我来说,无疑是一次巨大的挑战,每当我受人冷眼的时候,就是最打击我的时候了。有时候帮了别人的忙,没有得到应有的感谢,反而迎来了不满的声音。那种感觉是非常糟糕的,也是我最为抗拒的一部分。但是后来的我也终于明白了,任何一个人都没有义务去对我们微笑,每个人对我们的态度,都是需要我们去欣然接受的,这是他人的本分,也是我自身的本分。
在学业上,我算是一个不折不扣的“吝啬鬼”,我珍惜每一次可以学习的机会,珍惜每一次可以突破自己的机会,只要有适合自己的比赛,我会毫不犹豫的报名参与,即使自己知道在这个方面我的能力尚不够,但是我也会拼尽全力去赌一把,闯一次。这不是勇不勇敢的问题,而是我们每个人对自己的态度。总之我是这么认为的,这几年,我一直都在努力往前走,也一直都在挑战自己,去改变自己,我想要找到一个更好的人生,也成就一个更完美的自己。对于未来,我也有足够的信心和勇气,我相信自己可以得到一个想要的答案,也赢夺一份期待的荣誉。
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人专升本提升学历教育,考取了采矿工程专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。
一、政治思想上:
本人有坚定的'政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱自己所从事的煤炭事业。尊敬师长,热爱自己所从事的专业和岗位,与班级同学和睦相处,且关系融洽。
二、学习目的及态度:
我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授的学习,从时间上讲很是短暂,但是我正确理顺了学习和工作的时间安排,珍惜每次学习的时间,认真听讲,按时完成作业,有问题就及时和老师探讨。
(三)收获和体会:
平时不常读书,函授的学习使我感受到自身修养的欠缺,我充分利用自己空暇时间,阅读书籍,努力学习煤矿 整理技术等专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合。
(四)工作与学习的处理上:
在我工作期间,做好了工作学习两不误,特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》等知识,使我在工作中得到更多应用空间,今后,我将继续进行有针对性地学习。
(五)存在问题及努力方向:
在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。把自己的工作做的更好,更充实!
咨询老师:程老师
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乘车路线:市内
6、
32、
19、
55、30、
42、69等师大下车即到
西南大学网络教育2013年招生简章
西南大学是2005年7月经教育部批准,由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学,是全国“211”工程建设学校,教育部批准开展现代远程教育试点工作的高校之一。西南大学网络教育始于2000年12月,拥有先进的教学设备、强大的技术力量,目前在学网络教育学生遍及全国25个省(直辖市、自治区)。
招生对象报名条件:年满18周岁及以上的各类在职从业、待业人员等,专业不限。报考高中起点专科者必须具有全国承认学历的普通高中或中专、中师、职高等;报考专科起点本科者必须具有全国承认学历的国民教育系列专科学历
专升本:数学与应用数学(数学教育)、物理学(物理学教育)、化学(化学教育)、生物科学(生物学教育)、地理科学(地理学教育)、计算机科学与技术(计算机科学教育)、心理学 学前教育、小学教育、教育学、思想政治教育、英语(英语教育)、历史学(历史教育)、美术学(美术教育)、音乐学(音乐教育)、体育教育、汉语言文学(汉语言教育)应用心理学、会计学、计算机科学与技术、应用化学、土木工程、动物医学、机械电子工程、金融学 公共事业管理、法学、旅游管理、英语、经济学、行政管理、英语
工商管理、市场营销、园林、园艺、土地资源管理、汉语言文学
高起专:数学教育、计算机教育、心理咨询与心理健康教育 学前教育、初等教育、语文教育、英语教育、音乐教育 应用心理学、会计、建筑工程技术、动物医学、计算机应用技术、机电一体化技术 公共事务管理、法律事务、旅游管理、房地产经营与评估、市场营销、经济管理、国土资源管理
学历、学位
1.在学习期限内修满专业教学计划规定的最低学分(本科学生还需通过教育部组织的“大学英语”和“计算机应用基础”两门课程的统考)者,由中南大学颁发普通高等学校网络教育毕业证书,在全国高等教育学生信息网电子注册,全国承认学历。
2.对于有效学习年限期满仍未修满学分者,颁发结业证书。
3.专升本的学生在有效学习年限内修完教学计划规定的课程,成绩达到中南大学教育学士学位授予成绩要求,并通过省级学位部门组织的学士学位外语考试,经学校学位委员会审查通过,授予中南大学高等教育学士学位。
本人20_年度参加了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高,成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中,首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让学习内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我与其他老师互相交流,一起研讨,我对教学也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高。
能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中,我注重师德方面的修养。
我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的'追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。
通过继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
总而言之,教师继续教育培训是成功的,对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂,服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。
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