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第一篇：医学毕业的自我鉴定
当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学生活。一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入xx医学院。
在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。
大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
第二篇：临床医学生的实习自我鉴定范文
为期x个月的内科实习生活转眼已经结束，时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：
xx年xx月份我到省立医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了呼吸、心内、消化、内分泌、血液、综合内科、风湿肾、神经内科、内科icu等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养。
经过将近4个月的实习实践，我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育。x个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。
在内科实习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
学医就是要成为一个能够为病人分忧的人。我大学六年时间都在朝着这个目标前进，在大学期间积极学习，掌握了知识后，我终于开始走入岗位开始去实习。
对我来说实习是一个鉴定自己在学习中取得了多少成绩的最好平台，我也因此非常乐意去学习去积极的工作，到了岗位上，我并不能主刀，因为我需要学习，而且，每一个病人我都要为自己的工作负责，以前虽然也做过一些简单的病例，但是都不是真正的，只是一些理论的学习。并不能增长多少经验，所以我开始给我们科室的主治医师打下手，在他身边学习可总结经验提升自己的能力。
我知道我们这个专业的人想要做好工作，就必须要有一个足够的耐心，我需要在医院实习达到两年才可以参与手术，想要真正的成为主治医师需要的是更多的学习和提升，不能够有任何的放松，一点出了问题就不要承担责任，而且医院也不敢随意的让我们这些没有多少经验的实习生去主持一场医疗。
我每天都积极的学习，每一场手术之后我都会认真分析自己还有哪些不足，经常去询问自己在医院的导师，我的导师是医院的教授，有这丰富的工作经验，也有任何不懂的问题我都可以去找我的导师来解决，当然想要解决好事要更多的压力和警惕，更多的帮助。不然出了问题承担不起。
临床医学不是简单的学科，也不是容易马上上岗的，需要沉淀，需要积累，每个人都是这样一步步走过来，我端正自己个人想法，心态摆正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽误自己的提升和学习，多给自己一些压力，多给自己一些学习任务，就是因为自己有这个觉悟，在实习期间我的能力提升很快。
我从旁观到最后的协助，有了很多的抓变，这样的变化，是我进入岗位后的变化，更多的时候我会给自己定一个目标和一个前进的要求，完成了我才能够成为医院中一个真正的医生，每个医生都有这一颗仁慈的心，我曾在医院看到大家为病人捐款做手术，大家能够为一个陌生人付出，可到了作为一个医院重任心中的慈悲心，这样我们才能够在工作中做好工作，因为不希望有病人离开。
每次开始手术，哪怕是不需要我帮忙只需要去旁边学习，我也会提前调整好心态，时刻准备紧急时间去协助，因为经常会绷紧神经，等待安排有时候我做的选择不多，但是更多的时候我会主动的去选择做承受这份压力，因为我要成为一个顶梁柱，医院的主治医师。
医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们每一个临床医生义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，胆大心要细，耐心地为病人家属讲解病情的危重程度，这样一来也能改善医患关系，能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对方的角度体验，疾病的难度，患者的焦急，医生的尽力，都需要很好的交流与沟通。我们医生应当把病人与疾病放在第一位，以治好疾病为目的，以减轻病人痛苦为原则，认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。
第三篇：医学生实习自我鉴定范文
为期两周的预防战略实习结束了。作为一名临床医学生，在课堂 学习的都是专业相关知识， 这次偏向社会实践的预防战略实习让我收 获颇多。
通过这次学习，更深刻地认识到预防医学的重要性。一直以为临 床的学生只需要掌握基础和临床方面的专业知识就可以成为一名合 格的医生。如果说临床知识可以帮助病人解决疾病的痛苦，那么预防 医学就是从起源上彻底杜绝疾病的发生。
预防医学是医疗体系中不可或缺的一部分。一方面它可以补充临 床授课内容的不足。目前临床课教材，从临床上的观念只局限某些常 见疾病的讲诉，而在实际临床工作中，还会遇到其他设计预防医学问 题，如：职业中毒的诊断治疗，患者营养调查及指导，环境污染造成 的食物中毒等。如果系统的学习过预防医学课程的话，则很容易解决 上诉问题。我们临床医学生通过预防医学的学习，扩大了知识面，减 少了医学知识的盲点，对提高义务水平很有帮助。另外，临床医学只 谈及个体，即病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗，而预防医学 则研究群体，即疾病谱、流行规律和预防措施。它从宏观的角度，对 疾病有一个全面的认识。
例如这次我们小组的预防实习是有关阅读障碍儿童的。
儿童的发 展性阅读障碍可以说是一种心理疾病，虽然超出了临床医学的范围， 但是其研究疾病的思路还是开拓了自己的眼界。通过大样本的调查， 寻求能够有效预测阅读障碍的指标，为早期预防提供依据。此过程包 括调查问卷的制定、现场数据的采集、数据的录入及处理、结果的分 析、论文的撰写等。这个系统而复杂的过程，虽然不能全部参与，但 是通过老师的教学讲解，对一个调查研究的基本过程有了大概的了 解。
这次收获最大的应该是后期数据的录入及处理，以及论文的撰 写。第一次接触了 EpiData 、SPSS、Noteexpre软件，在老师的指 导与自己的摸索下，基本掌握了这些常用办公软件的用法，对今后的 学习生涯肯定大有帮助。另外，在医学论文这方面也收获很多，医学 论文的阅读和写作，对提高医学业务水平很有帮助，尤其在我们毕业 后， 大部分新知识要从医学杂志中获得， 由于医学知识更新速度很快， 阅读杂志论文更显得重要。总结工作中的经验，进行一些力所能及的 科研， 也是临床医生必备的能力。
这次实习包括医学科研的课题设计、 资料的分析等统计内容。这些知识对今后工作帮助很大。而且，一些 科研论文中的数据统计分析方法、 结果判断也需要具备一定的医学统 计知识。不仅如此，预防实习还指导我们有一个正确的思维方法，对 提高自身素质很有帮助。
感谢这次预防实习，使我开拓了眼界，扩大了知识面，真的是 获益匪浅。
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