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第一篇：医学研究生就业表自我鉴定
大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为临床医学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校――xxx学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在xxx学临床医学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
本人在临床医学专业老师的教诲下，在临床医学班同学们的帮助下，通过不断地学习临床医学专业理论知识和参与临床医学专业相关实践活动，本人临床医学专业素质和个人能力得到了提高。
在思想品德方面：在xxx学临床医学专业就读期间自觉遵守《xxx学临床医学专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的临床医学专业合格毕业生。
在临床医学专业学习方面：本人认真学习临床医学专业的每一门功课，积极参加临床医学专业相关实践活动和临床医学专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前临床医学专业发展，及时掌握临床医学专业最新科研情况，使自身的临床医学素养与时俱进。此外，我还参加临床医学相关资格考试xxxx（列举自己获得的临床医学专业证书）。从大一入学时对临床医学专业的懵懂到如今对整个临床医学行业发展的了解，我已经完全具备了临床医学专业毕业应有的条件。
在工作组织方面：我担任过临床医学专业01班xxx班干部（或临床医学班宿舍长、临床医学专业实习组长等）。本人积极主动参与临床医学班级事务管理，代表临床医学专业01班参加学院xxx活动。在临床医学专业01班集体活动和临床医学班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们临床医学专业01班同学营造了良好的学习氛围。在临床医学专业同学们的共同努力下，我们班级获得xxxxxxxxx（列举临床医学班级和个人荣誉）。
我相信天生我材必有用。作为即将毕业临床医学专业的大学生，xxx学的四年熏陶，使我拥有深厚的临床医学专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。
第二篇：医学生简单个人自我鉴定范文
在校期间学习刻苦，成绩优秀，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和临床基本技能、熟练的操作技术及较强的自学提高潜力。为人诚信开朗，勤奋务实，有必须的组织管理潜力，有较强的适应潜力和开拓精神，有良好的职业形象和素养，职责感强，热爱群众，能恪守以大局为重的原则，愿意服从群众利益的需要，具备奉献精神。
大学期间曾担任xx委员，系xx部部长，有较强的组织潜力和沟通潜力。在工作踏实肯干，大胆创新，锐意进取，公正无私赢得了老师和同学的一致好评，在20xx—20xx年度被评为优秀班干部，并荣获卫生先进奖。我有着吃苦耐劳、乐观向上、坚韧不拔、永不服输的优良品质，深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务！
x年大学的临床理论学习构成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，x年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的潜力。
尤其是在实习过程中实习医院给我带给了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和的处理。强烈的职责感、浓厚的学习兴趣，动手潜力强、理解潜力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。我的努力同样也得到了校园老师和同学的一致肯定，获得了“三好学生”“二等奖学金”“三等奖学金”“国家励志奖学金”“省政府助学金”等荣誉奖励。丰富的社会工作经验不仅仅开阔了我的视野，更构成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。大学各阶段，我一向担任xx职务等，成功地组织了无数次班群众校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班群众，用心参加校运动会等组织活动，本人也多次赢得了优秀班长、优秀学干、运动会先进个人等荣誉称号。
第三篇：医学研究生就业表自我鉴定
时光荏苒，岁月如梭。转眼之间我已经是一名研二的学生了。回望过去的这一年，不禁让我感慨万千，这一年时光不但充实了自我，而且也结交了许多良师益友，年华虽易逝，却带不走我的美好回忆。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好，更快成材以服务于祖国、人民和社会。
政治思想方面，虽然我还没有加入党组织，但是我始终以党员的标准要求自己，并积极向党组织靠拢。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。
在学习方面，我努力学习专业课程，阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程。在导师的指导下，积极参与各项科研活动，在活动过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力，为自己的科研工作打下扎实基础。在平时生活中，我能做到尊敬师长，团结同学，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。
今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
第四篇：医学研究生就业表自我鉴定
本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。
尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。
虽然仅仅五年，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；XX医学院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。武警陕西总队医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，实事求是，精益求精，热爱医学事的我，立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为西部医药卫生事业的发展奋斗终生尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。
第五篇：
为期十个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行实习自我鉴定：
xx年xx月份我到xx市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更坚定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误,帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育，时刻保持与党中央决策思想一致,努力向党组织靠拢，十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。
第六篇：16年职称申报系统个人申报资料填写指南
2016年职称申报系统个人申报资料填写指南
广西工程职业学院人力资源处
校内各申报人员：
为规范个人版申报软件个人申报信息的填写，现将有关个人资料填写的意见提出如下，请各申报人员严格按照要求填写。
一、个人信息采集工具下载渠道
申报人员可通过南宁智融科技开发有限公司网址：http://www.xiexiebang.com/a/software/xiazaizhongxin/gerenban/免费下载《广西壮族自治区职称信息化系统个人申报版》，自行填报相关电子表格并扫描录入相关附件材料。
二、软件安装及使用
1．个人信息采集工具的安装
双击“【2016】广西壮族自治区职称评定系统【个人版】”安装文件，运行系统安装程序，进入信息采集工具安装界面。
点击“下一步（N）”，系统会出现需要输入初始“用户名”和“密码”的提示设置；以自己的姓名为用户名，设置密码的要牢记，以便下次登录使用。
点击“下一步（N）”，弹出窗体，每个人在安装的时候一直点击“下一步”即可完成软件的安装。点击完成按钮，广西职称评定系统【个人版】安装完成。 2． 软件运行
1．首次运行个人版，会弹出“请在此选择您将参加的评审会”窗体。系统提供初级、中级、副高级、正高级四级评委会，请正确选择相应的评审会级别。然后点击“选择评委会” 。例如：
高校教师系列初级（助教）：请选01高校教师系列，0155高等教师系列初级评委会； 社科系列初级（研究实习员）：请选08社会科学研究系列，0851广西教育厅初级评委会；
高校教师系列中级（讲师）：请选01高校教师系列， 0189高等教师系列中级评委会； 工程系列中级（工程师）: 请选18工程系列，1819工程系列广西教育厅中级评审会； 档案系列中级（馆员）：请选25档案系列，2520档案系列广西档案局中级评审会。 如果更改评委会，所有数据将清零，只能重新输入。
第一部分：关于个人基本信息表格的填写
填写的时候请注意看表格下面的填写说明，填写的空格出现蓝色，请按空格键并选择相应选项。空格无蓝色标志出现，则需要自己输入数据。
一、表1基本情况（极为重要，关联到推荐表）
（一）出生年月：按公历填写，要与户口本、身份证中的一致。
（二）个人身份性质:非公单位专业技术人员
（三）“专业工作年限”： 从本人从事本专业技术年限算起。
（四）“单位级别”：区属。
（五）“单位所在地”： 百色市平果县。
（六）申报方式：晋升
（七）关于行政职务： 有行政职务的，“行政职务”那栏一律选择“其他”，然后在“行政职务说明”打字输入实际职务，如：教研室主任”等院内行政职务。
（八）关于“专业”与“申报学科”： 这两项关联到职称证和评审分组。“专业”是系统提供的大学科方向， “申报学科”就对应地选择“专业”的一级学科所在的大组（16个大组）. 请选择桂教职改〔2016〕43号文附件1所列出的16个学科组101个一级学科填写（详见参照本文档最后一页）；
（九）主要研究方向： 尽量填1个；最多填2个，并且属于相同领域和方向的，不要用逗号、顿号等标点符号隔开。
（十）关于“是否第一次申报”与“是否新的论文代表作”： 凡是第一次申报的， “是否新的论文代表作”，此项均填“是”；二次或多次申报的，如有新的代表作就填“是”，若无则填“否”。
（十一）关于“懂何种语言”： 这里填写外语情况，如英语、日语、法语等。
（十二）是否破格：否
（十三）是否民办高校：是
二、表2现专业技术资格（重要，关联到推荐表） 注：没有职称的人员，此项不填写。
现专业技术资格 “取得时间”和“审批时间”： 填写现专业技术资格证的“授予时间”。如证书上授予时间为“2008年12月”，在系统中要写到日期，因此“取得时间”写月初，应写为“2008年12月1日”；“审批时间”写月末，应写为“2008年12月31日”。
三、表3计算机证书取得时间
按证书上的内容填写，证书还没拿到的可不填。
四、表4教学、科研以外的其他获奖情况（极为重要，关联到推荐表） 注：所有获奖奖项必须有证书原件作为支撑。
“名称与内容提要”和“授奖机关”的填法： 奖项证书上奖项名称是什么就写什么，无需做“内容提要”、“获奖理由”的多余说明。“授奖机关”也是如此，不需做多余说明，如我校奖项，2008年的奖项授奖机关是“广西工程职业学院”
五、学术团体及社会兼职
如果没有参加过任何学术团体可留空。
六、表6学历情况（极为重要，关联到推荐表）
系统要求“最高学历”与“第一学历”为必录项，将体现在推荐表上。最高学历置顶，第一学历其次，依次排列。
“第一学历”指的是“毕业学历或就业学历”，一般就是参加专业工作时的学历。 详见如下表格：
（一）最高学历与第一学历都是本科、学士学位
（二）最高学历本科、最高学位硕士（有硕士学位无研究生学历），第一学历本科、学士
（三）研究生班学历（有研究生学历无硕士学位），第一学历本科、学士
（四）研究生班学历，第一学历大专，第二学历本科、学士
七、表7继续教育情况（极为重要，关联到推荐表）
主要内容指继续教育的经历，如公需科目培训（低碳经济、信息技术与信息安全等）、网络课程培训；（思政专业教师还可填思政课培训）等。按重要性顺序填写。
（一）“进修专业及主要内容”： 系统可录入最多80字，因为会呈现在推荐表上，尽量控制字数在40字内为宜。
（二）“进修类别”： 如上所示，写课程进修、访问学者，教学培训、公需科目培训等。
八、表8主要经历
主要经历系指主要学历和社会经历：（按时间顺序填写）
（一）主要学历：从初中开始按时间顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称(如广西师范大学汉语言学院汉语言文学专业)，学习起止时间（具体到年、月，如200009-200407）,业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
（二）社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；“任何职”一栏主要填写专业技术职务；在同一单位工作，但岗位不同的，或脱产学习3个月以上的，应分段填写
（三）学习经历与社会经历时间有交叉的,可按时间顺序在表中分段填写。
九、表9国内外学习、培训、进修经历
排列顺序：按时间由远及近排列
填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况；可包括研究生层次的教育、国内外进修、短期培训等。通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。
十、表10任现职以来主要专业技术工作业绩登记（中级以上要求填写，极为重要，关联到推荐表）。
将承担或参加的科研课题、科研项目按高级别到低级别、重要的程度排列。
（一）“科研工作类别（项目、课题）”： 只要是项目、课题的，此项必须选，否则系统不统计。
（二）“项目、课题名称”： 直接填写名称，不要加书名号，也不要在名称前加上类别，如“项目：少数民族体育教育本科模式探究”。
（三）“立项单位”： 立项通知、批文的项目授予单位名称。
（四）“教改项目”： 必须选择“是”或“否”。
（五）“推荐表显示”：选“是”
十一、表11任现职以来完成教学工作情况
申报中级可填写近四年来的教学工作情况。要把表中填写的任现职以来的总学时数和年均学时数计算出来并填上。应把最近是教学工作写前面，时间上由现在 到过去排列。
十二、表12教学指导完成情况
申报高级职称才用填写
十三、表13任现职以来著作、论文及重要技术报告登记
本表主要填写任现职以来的教学、科研成果、论文、论著、重要技术报告及其它有关成果。“日期”指出版、发表时间。
十三、表13任现职以来论文、著作及重要技术报告登记（中级以上要求填写，极为重要，关联到推荐表）。
（一）“科研工作类别（论文、著作）”： 必须选择。如置空，系统不统计该项。
（二）“论文、著作名称”： 如实直接填写名称，不要加书名号，也不要在名称前加
5 上类别。
（三）“角色（排名）”： 如实选择。注：系统合计只统计独著、第一作者。
（四）“国外权威索引收录”： 如实选择。若没有，可置空。
（五）“核心期刊名称”： 系统给出北大中文200
4、2008两版，广西自然科学和社会科学优秀期刊。2008年前发表的论文是否属核心依据北大中文2004年版，2008年后依据北大中文2008版。
（六）“教改论文”： 是就选择“是”，如不是可置空或选择“否”。
（七）“登载刊物、刊号、出版社”： 刊物名称不用书名号，如刊登在《广西大学学报》2010年第4期，应填写为“广西大学学院学报，2010年第4期” 。论文还应注明页码。出版社就只填写出版社全名，不必写版本信息（因为“发表日期”已有相关信息）。
（八）“获奖情况”： 如有则填奖项名称及颁发单位。同时也可以作为“备注”填写论文收录或核心期刊。
（九）“代表作”： 代表作可以选择三项，必须放在前三项，是则选择“是”，不是则置空。系统默认第一项为第一代表作。（副高以上需选代表作）
（十）“推荐表显示”：由于A3推荐表大表显示版面有限，尽量把重要的材料排在前面，并选“是”。
十四、考试成绩
“考试科目”栏：专业进修考试需写明具体的科目，专业进修考试（含4-6门硕士研究生课程考试）、职称外语考试、职称计算机考试等，职称外语须写明考试语种，职称计算机考试写明考试模块。
“考试成绩”栏：专业进修考试填写分数，职称外语考试、职称计算机考试填写合格。如果外语、计算机是免试的，“考试成绩”应填上“免试”。
“组织考试单位”栏：专业进修考试填写举办单位名称。职称外语考试、职称计算机考试组织单位填写“广西壮族自治区人事考试中心”。
十五、自我鉴定
对个人的思想、教学工作、管理工作、科研工作及取得的成绩进行简单的总结，说明自己是否符合申报评审XX专业技术职务的条件。不得超过规定的400个汉字字数，否则，在评委端口就不能全部显示。落款处的日期必须要与封面的填表时间一致
十六、表16高校教师任现职以来教学综合情况（极为重要，关联到推荐表） 1．所填写的课程名及课时量要与个人总结相吻合，并且课程数不宜太多，3～5门课程即可，且与自己的研究方向相一致
2．“授课总学时数”与“年均授课学时数”： 有关数据要与工作总结及其他的表格相吻合，只要符合评审条件，学时数不宜太多，不能有小数点。
3．“教学获奖”： 属于教学类的奖项才写，如各级“教学名师”、教学比赛、多媒体课件制作大赛等。
6 4．“指导实习”： 言简意赅，注明哪年（哪一年至哪一年）指导哪个年级什么系什么专业学生多少人即可。不要描述更不要有定性和评价，如“认真指导，方法得当，效果优良”。
表17任现职以来专业工作总结（仅供参考） 工作总结要按照以下提纲进行：
一、思想品德方面：简单说明本人思想政治表现，要强调本人从事学生管理工作经历，为人师表，教书育人。
二、教学工作方面：
（一）任现职以来，本人承担的课程教学，一般3～5门课程即可，强调年均教学工作量×节，课时量（或教学工作量）饱满。
（二）注重教学内容的整合、教学方法、教学手段的改革。详细介绍本人如何对教学内容进行整合，在教学方法及教学内容上进行了哪些改革，取得了哪些成果（教学论文、参加教改课题、教材编写等）。
（三）教学效果良好及教学质量高的具体表现：学生的满意程度，获得的教学奖项。
（四）注重实践性教学工作的开展：参加或主持实验室的建设及实验课的讲授，指导学生开展社会调查，提高学生将知识转化为技能的能力等。
三、科研方面：
（一）任现职以来本人结合教学工作开展科研工作，先后发表了论文×篇，专著×本，其中核心期刊×篇，如是SCI、EI收录或新华文摘、人大复印资料转载的，要注明。本人科研成果的被引用（应用）及社会评价情况等。
（二）本人形成明确的科研方向，所开展的科研及成果与研究方向一致，发表的论文系列化（3～5篇），具体写出文章的篇名。
四、本人担任教学管理、学生管理或人事管理及其他管理工作等，介绍本人在管理工作上的做法、创新之处及取得的成果。
五、简单介绍本人为提高理论水平、科研能力，参加的继续教育的情况：如在职攻读硕士学位、博士学位或进修、参加学术研讨会或交流会等。
个人的专业技术工作总结不能超过系统规定的数字，否则无法显示。 第二部分：制作电子档案（极为重要）
以扫描（或用数码相机拍摄）方式录入相关证明材料（原件），并分类制作电子档案。 必须使用提供的对应系列电子档案模板制作电子档案。模板里每个项目均有提示，按照提示操作。
（1）学历（学位）证书等：学历（学位）证书、教师资格证书、专业技术职务资格
7 证、职称外语考试合格证书、计算机应用能力考试合格证书（或外语和计算机免试或可不参加考试审批表）、进修结业证书（或合格成绩单）、继续教育相关证明等。
（2）获奖证书及证明材料：任现职以来获得的教育教学科研奖励证书、荣誉证书及其他相关奖励证明材料、高校有关部门审核推荐材料（年度考核情况表、任现职以来高校教师师德考核与思想政治工作考核意见表、高校教师任期教学主要工作考核材料、任现职以来科研工作及业绩成果考核材料等）。
（3）任现职以来论文和科研项目、成果及证明材料：评讲师的，论文要求提交2篇送审论文（或论著、教材，其中1篇为指定的论文代表作），需录入所发表期刊（论著、教材）的封面、封底、目录和论文全文（或论著、教材中本人撰写的主要章节1万字以内）；其他论文及成果只需要录入封面、封底、目录和内容摘要（300字以内）；科研项目需提交立项及相关成果证明材料。
电子档案里科研成果、项目、获奖情况的排列顺序要跟涉及到的 表
4、表
10、表13等 保持一致。
1. 先用word文档制作，使用PDF转换软件将word文档的电子档案转换成PDF格式，（或可直接在WORD文档的编辑状态下，选择“打印”选项，选择虚拟的打印机：“Adobe PDF”,然后点击“打印”，系统会提示保存文件，选择合适的保存路径即可生成PDF格式的“电子档案”。）在个人版相应电子档案位置逐一导入系统。
生成报送数据：以上操作全部完成，点击“生成报送”，系统会检查录入情况，如有必录项没完成，无法生成数据。生成的数据默认以“姓名_身份证号码.RPU” 格式在桌面出现。将该数据文件发送到邮箱786771527@qq.com，并将“现任职以来高校教师师德考核与思想政治工作考核意见表”、“基层单位意见表”、 “双承诺书”纸质版及电子版——报送学院人力资源处。
高校（高职）高、中级专业技术资格
评审委员会学科门类分组
1 哲学、历史学
哲学、考古学、中国史、世界史
2 经济学
理论经济学、应用经济学
3 法学一
马克思主义理论、政治学、思想政治教育
4 法学二
法学、社会学、民族学 、公安学 5 教育学
教育学、心理学、体育学
6 文学一
中国语言文学、新闻传播学
7 文学二
外国语言文学
8 理学一
数学、物理学、化学
9 理学二
天文学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地 质学、生物学、系统科学、科学技术史、生态学、统计学
10 工学一
力学、机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通 信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程
11 工学二
光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、冶金工程、 动力工程及工程热物理、化学工程与技术、石油与天然气工程、 纺织科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程
12 工学三
建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、生物工程、安全科学与工程 、公安技术 13 农学
作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、 兽医学、林学、水产、草学
14 医学
基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、
中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学
15 艺术学
艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学
16 管理学
管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理
说明： 共 16 个学科组 101 个一级学科。
推荐专题： 就业推荐表自我评价 就业推荐表自我鉴定 医学推荐表的自我鉴定