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第一篇：德育考核自我鉴定
经过一段时间的德育学习和实践，我深感自己在道德品质和人格修养方面有了显著的提升。
在道德品质方面，我始终坚守着诚实守信、正直善良的原则。无论是在学习还是生活中，我都注重培养自己的道德情操，尊重他人、关心他人、帮助他人。我积极参与各种志愿服务活动，尽自己所能为社会贡献一份力量。同时，我也注重自我反思和修正，时刻审视自己的言行举止，确保自己始终保持良好的道德品质。
在人格修养方面，我注重培养自己的独立思考能力和创新精神。我关注社会热点和国家大事，积极参与各种讨论和交流，努力拓宽自己的视野和思维。同时，我也注重提升自己的'综合素质，包括学习能力、沟通能力、团队协作能力等，以更好地适应社会的发展和变化。
总之，我认为自己在德育方面取得了一定的进步和成就，但仍需继续努力提升和完善。未来，我将继续保持积极向上的态度，不断加强自己的道德修养和人格魅力，为实现自己的人生价值和社会价值而不懈奋斗。
第二篇：大学生德育自我评价
（一）心理素质较差：
1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。
补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。
2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，助学生找回健康的心理。
（二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。
补救措施：
1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。
2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。
以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生思想品德有更的提高，我们将坚持不懈地努力！
第三篇：大学生个人思想品德自我鉴定范文
本人思想端正，用心向上，努力进取，成绩优异。认真学习马克思主义，透过自己的努力成为中国共产党预备党员之一。在班里担任班长一职期间，由于有良好的学习作风和管理潜力，得到优秀班干部的荣誉称号和青年五四奖章的获得者。并获得学校的二等奖学金和国家励志奖学金。
有广泛爱好的我擅长管理和宣传工作，曾加入系学生会，担任过宣传部部长和学生会主席一职。在这期间，不仅仅提高了我的学习潜力，还有管理潜力，更让我具备了较强的团队意识。
身为学生的我在修好学业的同时也注重社会实践，利用暑假期间，我曾在河南省周口市钢琴培训中心兼任钢琴老师，得到很好的锻炼和提高。在大型商场的促销活动中，让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达潜力，应变潜力和沟通潜力。
作为一名，在结束大学生活，踏进社会之际，我已经做好了充分的准备。
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