icu出科自我鉴定50字护理(合集)_自我鉴定

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第一篇：ICU出科自我鉴定

带着一份希翼和一份茫然来到了北京xxx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是ICU，我的'带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一常每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

第二篇：icu护理自我评价

ICU护理自我评价

ICU护理是医院中最为紧急和繁忙的科室之一，有着严格的护理要求和工作标准。作为一名ICU护士，在日常工作中不仅要保证病人的安全，同时也要掌握各种医疗技能和处理紧急情况的能力。因此，我们需要对自己进行一些评价，以确定哪些方面需要改进，从而避免可能的疏漏。

职业责任感

作为一名ICU护士，我们的工作职责不仅在于照顾病人，同时也需要考虑病人的家属和医生团队。因此，作为一名护士需要具备强烈的职业责任感，时刻保持认真和专业的态度。

同时，在工作中要时刻考虑病人的身体状况和精神状况，以便对其进行最佳的护理。对于病人及其家属的需求要耐心细致地解答，并及时向医生团队汇报有关情况。

关注病人的安全

在ICU护理工作中，病人的安全是我们的首要任务。我们需要密切监测病人的身体状况，能够及时识别病人出现的任何异常症状，并尽快采取相应的措施。

此外，我们也要确保病人的家属在护理中的安全。协助家属进行必要的防护措施，避免意外的发生，提高整个护理团队的安全意识。

技能水平

ICU护理涉及许多复杂的技能，在繁忙的工作中能否正确掌握这些技能将直接决定病人的治疗效果和康复速度。

因此，作为一名ICU护士，我们需要具备专业的护理技能，例如各种导管的管理和操作，药品的使用与监测，以及各种高风险操作的掌握等。这些技能的掌握不仅需要工作经验的积累，同时也需不断进行技能培训和实际操作。

团队合作意识

ICU护理是一项艰苦的工作，需要护士、医生、医学技师等多方面的协作和合作。因此，我们需要具备良好的团队合作意识。

除了在工作中积极与同事沟通，及时分享有关病人的信息外，我们还要尽力协助其他团队成员，如医生排忧解难，技师处理紧急设备问题等。良好的团队协作和合作，才能有效缩短病人的住院时间，提高治疗效果。

总结

ICU护理是一项非常重要的工作，需要护士们时刻关注病人的需求和安全。除了技术的掌握外，还需要不断提升自己的职业素养和个人能力，以便更好地完成工作任务。希望我们每个护士都能在这项工作中更加成熟和专业，为病人的康复和健康贡献我们的力量。

第三篇：icu护理自我评价

ICU护理自我评价

作为一名ICU护士，我一直以来都努力在提高自己的专业素养和技能方面，为病人提供更好的护理服务。以下是我对自己在ICU护理方面的自我评价。

一、专业素养

作为一名ICU护士，我认为专业素养是我的关键所在。专业素养不仅包括熟悉常用的ICU药物、熟练掌握各种监测及治疗技术、了解各种疾病的治疗方案等方面，更要注重与患者沟通的技巧，保证有效的沟通与交流。同时，还需要以患者为中心，全方位关注患者的需求和权益。在这方面，我给自己的评价是：已经掌握了大部分的ICU护理知识，但在和患者沟通方面还有一定的提升空间，需要更好地理解不同患者之间的情况，发现问题，并及时给出合理的建议和处理方案。

二、技能水平

ICU护理技能的掌握是一个长期的过程。首先，必须掌握常规的护理技巧，如静脉注射、换药、安置导管等操作。其次，我们需要熟悉各种设备的使用和维护，例如血氧仪、心电监护仪、呼吸机等。我认为自己在这方面的评价是：已经具备基本的技能操作，能够熟练操作各种设备。但是，还需要不断学习和探索新技术，在不断提高自己的同时，保证患者安全和舒适。

三、团队合作

ICU护理工作需要不断与医生、其他护士和家属进行有效的沟通，保证整个团队能够为患者提供更好的服务。作为一名护士，我认为需要具备良好的团队协作精神，积极参与团队合作，配合医生和其他护士工作，实现患者的全面治疗和护理。在这方面，我给自己的评价是：已经具备良好的团队合作能力，但还需要更好地利用团队资源，提升与其他护士和医生的沟通协调能力。

四、责任心和热情

作为ICU护士，我们的工作任务繁重，患者面临的生命危险也经常使我们感到心理压力。因此，我们需要具备在压力下保持冷静和高效的能力。此外，我们必须要有责任感和热情，为患者提供专业的护理服务。在这方面，我给自己的评价是：具备了承担责任的态度，能够在工作中积极表现出热情和关注，但需更好地保持心理平衡，保持端正的工作态度。

综上所述，我的ICU护理自我评价是：已经具备专业知识与技能，良好的团队协作能力，有责任心和热情，但需要不断学习和提升自己，逐渐成为一名更好的ICU护士，为患者提供更好的、人性化的护理服务。

第四篇：ICU出科自我鉴定

实习，是一种期待，是对自己成长的期待。本人在xx中医院工作，通过半年多的工作，在xx中医院良好的工作环境和妇科住院护理部浓厚的学习和工作氛围影响下，在护士长的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。

通过学习使我意识到，市场经济体制的`建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得屈了就自己哭一常每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了icu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。搜集整理然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

第五篇：icu实习出科自我鉴定

在大学的四年生活里，除了收获丰厚，还时刻感到幸福。而作为中文专业的我，对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。在老师的帮助之下，我顺利地进入了杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

作为实习生，首先我了解了杂志发行基本步骤，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。

(一)约稿

约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：

1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。

2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。

3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。

4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。

5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。

约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。

(二)编辑

这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业知识的要求相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。

处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加“教师评语”。

这是我在杂志社的最后一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些具体工作说起来容易，可实际操作起来却不太简单。在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老师的帮助下，都已一一改正，并顺利完成编辑任务，在此过程中也学习许多知识。

通过在学校期间的实习，我的综合素质得到提高，实践能力得到增强，能够把学到的理论与具体实践结合起来。在实践过程中我了解到许多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的知识，逐渐熟悉了文化传媒方面的一些知识，并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在具体的实践过程中我也强烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必须具备各方面的素质，不仅要有广博得知识，高超的技能，较强的随机应变能力，较高的组织能力和协调能力，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。

这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将开始的工作生活积累了不少工作经验。很感激学校为我们安排的实习机会，很感激徐老师对我的帮助，同时，也很感激《少年发明与创造》杂志社对我的培养。在将来的日子里，我一定会更加努力，不辜负学校，老师，杂志社对我的培养。