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第一篇：学校自我鉴定
校园满芳华绿色植我心
——奇台县第六中学申报自治州级绿色学校自查自评报告
我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《全国环境宣传教育活动纲要》精神，努力加强学校生态环境建设，增加校园绿化面积，提高师生环保意识，积极倡导绿色环保，构建绿色校园和节约型学校。学校成立了以校长为组长，总务主任、德育主任、教务主任、团委书记、少先大队辅导员、学生会干部为成员的创绿工作领导小组，领导小组下设创绿工作办公室，各班也成立了环保小组。目前创建活动的各项工作已按计划完成，已具备自治州级“绿色学校”基本条件。现根据自治州“绿色学校”评估标准进行自查自评，并将自查自评情况汇报如下：
一、学校概况介绍
奇台六中创建于2008年5月28日，是经奇台县人民政府批准，由原私立天和学校、奇台三中、九个乡镇中学以及部分乡镇民族中学多元组合的一所公办九年义务教育一贯制完全寄宿制的双语学校。现有学生3134名，其中住校生2968人。有66个教学班，其中54个初中教学班，学生2629名（双语学生678人，12个教学班）,小学12个教学班，学生505名。现有教职工275人，其中专任教师215名，本科以上学历教师 122人，专科以上学历教师193人，取得高级职称73 人、中级职称109 人。学校占地面积215亩，校舍建筑面积38531平米，校园绿化面积76810平方米，覆盖率53.6%，生均绿化面积24.5平米。整个校园划分五个区域：活动（休憩）区、教学区、运动区、生活区和餐饮区。现有教学楼两幢、学生宿舍楼四幢、学校各类功能室齐全，班班装有多媒体教学设备，同时还拥有高标准篮球场10个，标准化操场1个（跑道400米），总投资4千多万元，校园环境开阔、优美、大气，呈现出了自然生态环境与现代建筑的和谐统一，校园文化秉承了传统文化和内涵发展相结合的特色，为学生全面发展搭建了良好的平台。县委县人民政府成立六中这一重大决策，是落实科学发展观的具体表现，它体现了教育公平化的原则，实现了农牧民孩子享受优质教育资源的愿望。
学校高度重视环境保护工作，并把环境保护工作作为学校常规教育的一个重要内容，深入扎实地开展绿色学校创建工作。以加强学校 生态环境建设，增加校园绿化面积，丰富师生环保知识，积极倡导绿色环保，构建绿色校园和节约型学校，以实现可持续发展校园环境建设为目标。以人为本，积极调动全校师生参与学校和社区绿化、美化建设和人文环境建设，不断增强师生在日常活动中注意节水、节电和废物利用回收，降低污染，爱护花草树木。建立健全学校环境管理制度，教育培
养学生树立建设美丽校园，爱护我们的学习生活环境，从我做起的素养，提高我校园林绿化、美化水平，为我校实现跨越式发展打下坚实的基础。近年来，学校先后获得“奇台县先进学校”、“奇台县先进基层党组织”、“昌吉州文明单位”、“奇台县绿色学校”、“奇台县德育达标校”、“奇台县花园式学校”。学校重视对学生进 行立德、规范、崇学、睿智的教育，努力把学生培养成为质朴、和悦!、重实、扬善的跨世纪新型人才。
二、组织管理（22分）
1、领导重视（7分）。为加强对我校创建“绿色学校”活动的领导和管理，我校成立了创建绿色学校领导小组,对环境教育宣、师生环保培训、课程设置、学科渗透、校园绿化、校园美化等各项工作进行明确分工、责任落实到人，并制定了奇台六中创建“绿色学校”实施计划，按照自治州创建“绿色学校”实施步骤，部署安排创建活动的各项工作、定期检查，整改，及时总结。(自评分7分)。
2、资料齐全（4分）。学校大力开展环境教育，增强中小学生的环境意识，组织教师学习州环保局下发的《环境保护宣传手册》。教师在教学中能够认真研究《手册》，结合实际撰写教案，能充分利用VCD 或其他多媒体技术进行教学，积极开展论文研讨活动。〈自评分4分)
3、宣传教育(7分)。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保黑板报比赛，营造了浓郁的环保氛围。学校还利用《校报》、《健康报》、《德育小报》和校园广播站对广大师生进行环保意识方面宣传教育，号召大家共同携起手来，从现在做起，共同保护我们赖以生存的环境，促进人与自然的和谐。在周一升旗仪式国旗下讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我家乡”等内容，使环境教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的环境意识。在重大纪念日开展丰富多彩的宣传教育活动：如在“世界水日、“无烟日”、“地球日”等，我们开展了以环保为主题的班级板报比赛、主题班、团、队会、环保征文比赛等。学校注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们学会了关注自然，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。(自评分7分)
4、环保培训（4分）。为提高师生环保意识，学校多次组织全校师生学习《中华人民共和国环境保护法》、《中小学环境教育实施指南》等 环保法律法规。在节假日、纪念日，生物、地理老师组织学生走进郊外，采集植物标本，让学生认识大自然，了解大自然，如何保护生态环境，从自身做起。我校为了提高“创绿”工作的实效，多次组织有关人员到兄弟学校考察学习，并请奇台县环保局，教育局领导来我校现场指导，为我校“创绿”工作积累了宝贵的经验。学校加大对教职工和学生的培训力度，特别是对管理人员、任课教师的培训。培训内容侧重于环境保护的重要性、人与环境的关系、校园环境与我的关系、等。通过培训，全校师生的环保意识和参与环保活动的主动性有明显的提高。(自评分4分)
三、课内教育（16分）
1、课堂渗透。（11分）。我们积极组织教师结合学科特点，注意在课堂教学中进行环保教育渗透。我们强调教师在备课当中，要充分体现环境保护教育，并重点在地理、化学、生物、物理、劳技等学科中加大渗 透力度，定期对学生进行环保知识的测试。学校要求相关学科的教师每学期要有一定数量的体现环保教育内容的教案和研究论文。让环境保护教育也成为课堂45分钟的一项重要的内容。例如，在语文教学中注重爱护环境教育，通过《向沙漠进军》、《秃鹰之死》等课，使学生懂得地球是人类唯一的家园；花草树木能调节气候，改良土壤、保持水土、防止沙漠化、净化空气、美化环境，让学生在潜移默化中培养了爱护花草树木的好习惯;在化学课中综合酸碱盐的性质、工业制法，石油、煤、有机物等，讲明大气污染、水污染的原理、危害和防护;在地理课中进行土地、水、森林资源保护教育，结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲明人类与自然、环境与社会的关系;在生物课中进行保护环境重要性教育，结合动植物物种正在减少、生物链被破坏等现象，讲述这会给人类带来什么危害，我们应该给动植物一个生存的空间;在思想品德课中注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的贡任感。〈自评分1 1分)
2、活动课程（5分）。学校结合重大环保节日，开展了丰富多彩的宣传教育活动，如在“中国水周”、“世界水日'、”世界无烟日“、“中国植树节”，我们开展了以环保为主题的小报比赛、主题班、队会、环保征文比赛等。学校还充分利用校园广播对学生进行环境教育专题讲座。〈自评分5分)
四、课外教育（21分）
1、小组活动（6分）。我校每个班都成立了环保小组，班主任担任辅导员。各班环保小组都坚持开展节水、节电、废品回收行动，每个班都有废品箱(袋)，全体师生节水、节电的意识和积极性都很高，每年的节水和节电行动都给学校节省了大量金。〈自评分6分)
2、实践活动（9分）。学校坚持每学期组织学生参与净化、美化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。
学校把社会调查活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，开展实地考察、调查活动。学生通过调查，写出了许多高质量的调查报告。如八年级(8)姬翔、史东明« ”白色污染“的调查报告》、八年级(7)班张衡《关于”光污染"的调查报告》等。同学们针对调查结果，提出了许多治理污染的合理化建议。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，即不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。(自评分9分)
3、专题教育（6分）。每年6月5日(世界环境日)，我们都开展丰富多彩的主题宣传活动。如“蓝天之下你我他、绿色环保靠大家” 的捡拾白色垃圾活动、开展环保演讲比赛和环境保护小报比赛活 动。今天，热爱绿色、保护环境已经成为我校广大师生的自觉行动。(自评分6分)
五、校园环境（16分）
1、校园绿化（4分）。学校在实现整体规划的基础上，校园环境布局合理，配套设施齐全，管理制度完善。经过植树、种花草（班班有绿地、班花）、修建文化长廊、平整400米标准运动场、修建标准化的篮球场、购置健身器材等，创建了一个清洁、整齐、安静、舒适的教书育人环境。现在，除了建筑物、跑道、球场等外，能绿化的地方己经全部绿化了。由于措施有力，制度保证事 落实到位，显得整个校园环境优美、整洁、文雅。〈自评分4分)
2、卫生状况。（6分）学校始终把学生卫生习惯作为养成教育的重点来抓，在学生中开展评优评先活动，在教室、办公室、学生宿舍开展卫生评比活动。坚持室内外卫生区每天三扫三检查制度。德育处和学生会卫生部全天检查督促，随时通报。学校团委、少先大队设立了共青团、少先队文明礼仪示范岗和文明礼仪监督岗。目前，我校教学环境优美，食堂、宿舍干净整洁，所有共公场所均定 期消毒，无卫生死角。(自评分6分)
3、污染控制。（6分）学校实验室等产生的垃圾能够有效处理，学校在各主要道路设有垃圾箱。使校园污染有效控制(自评分6分〉
六、教育效果
1、环境意识（8分）。通过宣传教育、学科渗透，以及一系列活动参与，老师和同学们的环保意识得到进一步加强。如按时保质保量地完成卫生打扫任务、自觉保持整洁校园环境、主动制止乱丢乱扔现象；爱护身边的花草树木，开动脑筋，创造性地布置自己的学习、生活场所，美化自己的生活等等。通过创建，原来由学校强制性的要求变为学生主动追求的行为目标，校园更加整洁、干净，环境更加优美，展示出较为丰富的文化底蕴。(自评分8分)
2、环保行为（10分）。学校师生环保意识强，行为习惯好，学校是元烟学校，公共场所无吸烟现象，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。师生消费观念科学合理，学校对食堂的食品、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将污染环境的物品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社区公益活动、环保宣传活动、家长会等形式，对社区、家庭改善环境质量产生了积极影响。学校每周对学生进行仪容仪表检查、促进了学生在家、学校、社会养成健康、环保的卫生习惯。(自评分10分)
3、教育成果（7分）。我校邓玉丽老师撰写的环保教育论文获州级三等奖，在奇台县教育局举办艺术节上；有3名教师获县级优秀论文奖；有6名学生分获环境保护宣传画优胜奖优秀论文奖。(6分)
自评总分为99分
附加分1、2008年我校被评为县级级花园式学校、2009年我校被评为县级绿色学校学校(3分)
2、我校学生参加自治区生物保护知识比赛，有8人次获奖。2分〉
3、我校已将环境教育列入必修课(3分)
4、我校邓玉丽老师撰写的环保教育论文获州级三等奖（2分）
(加分项自查为10分)
回首过去，展望未来，我校的创绿工作在新的时代面临着新的挑 战，同时也孕育着新的机遇。我们将在上级主管部门的正确领导下，继续努力开展深入细致的创绿工作，进一步强化学校管理，改善办学条件，使学校创绿工作再上新台阶。
奇台六中
2011年4月
第二篇：高等学校毕业生登记表自我鉴定
对于农村学子的我，四年的大学生活就是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的`同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得东南大学学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。
在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。
在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。