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第一篇：护理实习生个人自我鉴定
时光荏苒，岁月匆匆，实习生活已接近尾声，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，恪守劳动纪律，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，我始终以“优质护理服务示范工程”活动基本理念要求自我。
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格插队制度，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程;在工作中，善于发现问题，及时请教，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在工作中，一丝不苟，有条不紊，得到师长的赞同、患者的认可。同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
经过半年多的护理工作实习，在带教教师的`悉心指导与耐心带教下，我认真学习相关法律条文，对当前形势下的医疗环境和护患沟通有了新的认识和了解。增加了知识积累，丰富了视野，在理论和实践方面有了提高。
在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者供给优质护理服务，为社会、医疗尽我全力，实现人生价值。
第二篇：护理带教老师心得体会
护理带教老师心得体会
护理带教老师要率先垂范、以身作则～并能以认真负责的精神～关系体贴的态度爱护学生～向护生传授知识和技能～随时为护生讲解护理原则和方法～和我们分享心得体会。下面是学习啦小编为大家收集整理的护理带教老师心得体会～欢迎大家阅读。
护理带教老师心得体会篇1 临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程～是今后走向工作岗位的预备练习～我们都曾经历过。我在1994年7月成为我院的一名实习护生～经过十数位老师的悉心教导～顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我～在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切～实习学生的培养关系着护理队伍的未来～因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标～让学生在5周内可以完成学习任务～获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度～培养护生讲纪律、常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度～有一句谚语说得很好:“桃李不言～下自成蹊。”老师是学生的一面镜子～我们的工作具有示范性
1 / 10 特点～所以要处处以身作则～严于律自～用榜样般的优秀品德影响学生～做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核～我科在学生到科第一周由我进行操作示范～以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习～出科前一周由我和带教老师一起监考～而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解～具有专科特点与临床实用性～让护生可以通过理论考核达到理论结合实际～巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己:“今天她是我的学生～明天她就是病人的护士”～要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性～到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”:“做护士要知道“害怕”～“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应～“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床～一切都是陌生而没信心的～需要我们手把手耐心教导。在带教过程中～我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术～详细介绍专科的知识点～多讲解为什么这样做～要使护生不但知其然而且知其所以然;并通过采用示范、问答、结
2 / 10 合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力～及时指出学生的错误并帮助修正～要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心～应避免在众人面前批评指责学生～要维护他们的自尊心～多鼓励并给予充分的信任～增强学生的学习热情!我们经常听:“子女好与坏～在乎沟通与关怀”～对学生就也一样～我们除了关注学生的学习外～还应主动留心她们的心理变化～关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”因此,在带教过程中我会细心观察学生～全面详细了解学生的情况,做到因人施教～同时也注意她们的心理变化～及时引导～消除她们的心理障碍～曾有一位学生～她是班长～对自己的要求很高～我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁～我跟她说:“你不是来工作的～是来学习如何工作的～慢慢来。”减轻她的紧张心理～在出科评教评语上她写到“感谢老师的一句话～让我知道了自己的缺点～帮助我轻松适应实习的生活。”某个学生向我反映:“那个病人很麻烦～每次进去他的病房都有要求。”我说:“你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!”引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科～到我科实习的护生没其他科室多～正因如此～老师和学生之间更容易熟悉了解～学生到科第一
3 / 10 天～由我或护士长进行详细的入科介绍～在护士晨会上介绍她们并表示欢迎～消除她们陌生和不安感～让学生安心～尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己～会邀请护生参与每月的“患者健康讲座”～与患者一起听课、帮助患者抢答问题～加强她们的护患沟通能力。在肾内科～师生相处融洽～就像一个大家庭～教师节老师收到了学生的手工折纸～中秋节学生不能回家过节～老师送学生月饼～学生要离开顺德回家～我都要求她们向我报平安～我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息……。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
护士带教心得护士带教心得曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我～在学习上悉心教导、生活上关怀备至～让我在温暖的环境下完成实习过程～我希望能把它们传承与发扬～潜而默化影响、温暖着我的学生～培养出优秀的护理接班人。
护理带教老师心得体会篇2 临床实习是护理实践的主要形式～是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项特殊的工作～要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象。而实习护士是我们的未来～我们的接班人～所以更应注重言传身教～采取适当的教学模式～以达到最好的效果。现阶段的实习生大多是90后～医院护理很快
4 / 10 会成为她们的天地～如何带教好90后～让她们成为这个行业的主宰力量～是我们必须要思考的问题。我从事临床带教工作将近二十年～对90后护生的带教有一些心得～现在跟大家交流一下。
一、有计划地教学
按照护理部教学委员会拟定的学习计划大纲～力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。
二、入科教育～培养良好的职业道德
护生入科后要详细向其介绍科室环境、布局及科室的专业特点、护理特点～治疗室、抢救药品、物品、设备的位臵～科室医护人员和病人的情况等～使她们尽快熟悉工作环境～消除陌生感～增加信心～为学习工作打好基础。大多数90后护生都是独生子女～不同程度存在怕脏、怕累、怕苦的现象～带教老师要让她们明白护士的基本义务和做一名合格护士的基本条件～在临床实习中～体会患者的痛苦～了解患者的心理感受～培养她们对患者有爱心、同情心和责任心。
三、一对一的带教方式
带教老师要率先垂范、以身作则～并能以认真负责的精神～关系体贴的态度爱护学生～向护生传授知识和技能～随时为护生讲解护理原则和方法～在放手不放眼的情况下～有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。护生在老师的带领下～多问、多看、多练～多向老师
5 / 10 请教～从而自觉获得知识～熟悉各班次的工作流程。四、培养自信心～实行个性化教学 护生都希望自己的工作得到别人的认可～带教老师面对她们的工作给予一定的肯定～并指出其不足之处～表扬她们在工作上的进步～这样可以增强她们的自信心～从而愉快的工作。
在带教过程中针对不同护生在劳动纪律、理论知识、动手能力以及心理素质、沟通能力、安全意识等方面的不同情况有针对性地实施带教计划～不断提高教学水平。来我院实习的90后护生有专科生也有本科生～她们在护校时虽然学习了很多的书本知识～但社会实践能力差～视野不够开阔～虽充满自信但较为脆弱～渴望关注和帮助。因此～在带教过程中应尽量关注护生的心理变化～多与其沟通交流～耐心地帮助她们答疑解惑。
五、培养护生自主学习的能力
护理部组织在职护士进行护理查房、业务学习～及各项护理技能及急救知识演练时～要求每位护生也参与其中～并督促她们业余时间不断巩固学到的知识和技术～让她们自己从实践中去发现问题、解决问题。
六、护生写周记～发现问题及时解决
要求护生准备笔记本～随时记录老师工作中教学的内容～并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态～发
6 / 10 现问题及时解决。
带教是一门艺术～对护生的一生有着深远的影响～带教老师只有不断完善自己～提高自身综合素质～才能在临床带教工作中培养出合格护生～使每位护生发挥自己最大的潜能～学习到更多的知识。
护理带教老师心得体会篇3 为适应新的护理教学改革～提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力～使之理论与实践相结合～也是她们走出校园～迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段～如何针对现代护生的特点～制定相应的带教计划～是我们面临的现实问题～根据我院的教学情况～在带教实习中探索出了一套有效的方法～取得了较好的效果～现将实践和体会总结如下。
1建立健全护理带教管理体系
护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长～护理部干事任副组长～成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术～关心尊重护生的护师担任～按照教学大纲各科带教老师严格管理～严格要求～严格训练。
护理部根据学校的教学实习大纲～制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间～制定出实习生安排表～并严格执行。
7 / 10 加强临床带教工作～培养实习生实际工作的能力.1岗前教育
.进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术～兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求～对护生进行“五星”服务～即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。
.进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况～病区环境～医院辅助科室的位臵、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育～使实习护士正确认识自我～努力调节自己的情绪～保持积极向上的心态～消除自卑、紧张、抑郁等情绪～尽快地进入护士角色。
.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处臵室、抢救药品、物品、设备的位臵及相关要求以及医护人员和病人的情况等～使她们尽快熟悉工作环境～增加自信心～为实习工作打好基础。
.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下～应多问、多看、多学、多练、多向老师请教～从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范～以身作则的作用～应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进
8 / 10 展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们～在放手不放眼的情况下～尽快让护生熟悉各项护理技术操作～使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。
.4培养独立工作的能力让护生分管病人1，2人～从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施～运用沟通的技巧～熟悉病人的需求～从而进入护士角色～不断加深对整体护理的认识～使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外～还应进行专科的护理和急救技术的培养～以提高护生抢救病人的能力。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况～对不正确的地方给予指导并纠正～帮助实习护生在短时间内～提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。
.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学～随时提问和检查～如出现差错～带教老师及时进行分析和总结。实习结束后～按各科室的特点～带教老师对护生进行操作及理论测试’’签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部～同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价～护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见～作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作～建立真正的个性化、人性
9 / 10 化的师生沟通。
.6强化临床护理教学管理～定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生～对她们的缺点和不足给予耐心教育～对护生提出的问题、意见和建议～给予及时的解决～从而调动护生的积极性和主动性～促进护理临床教学水平的进一步提高。
体会
通过对护生实习的带教工作～笔者体会:首先要加强对带教老师综合素质的培养～同时在临床带教中～应让护生理论联系实际～尽快适应角色～调动她们的学习积极性～提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力～使她们顺利走向临床第一线～成为一名高素质的护理人才。
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护理带教老师自我鉴定（共）
护理带教老师工作汇报
护理带教老师工作总结
护理带教老师心得体会
临床护理带教老师岗位职责
第三篇：护士工作自我鉴定
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
第四篇：护士工作自我鉴定
本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！我期望寻找一个能够更好展示自我的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的本事，您的鼓励；我的期望寄托于您的慧眼。
我有很强的职责心，有很强的团体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一向相信只要努力应对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的活力，如果您把信任和期望给我，那么我的自信、我的活力，我的本事，将是您最满意的答案。
第五篇：带教护士自我鉴定简短
我是xx医院护理科一名普通的护士，从xx医科大学毕业参加这份工作以来已经有一定的时间。从大学生到从业者的身份转变中，我不但收获很多，而且体会颇丰。以下就是我对自己的工作鉴定。
对待工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。
对待学习，参加工作以来我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
在思想上，与党的思想保持一致，坚持四项基本原则，认真学习“三个代表”重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、党组织靠拢，向共产党递交入党书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；能积极参加医院和科室组织的.各项活动并能尊敬领导，团结同事。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！
第六篇：护士进修自我鉴定
感谢各位老师让我们获得了更多的知识。通过这次进修学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内大型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
我省唯一所集肿瘤诊疗、科研、防控为一体的三级甲等肿瘤专科医院，同时也是全省肿瘤防治的中心机构，承担了政府肿瘤防治相关指令性工作，在全省肿瘤防治工作中发挥着重要的中心作用。
在诸多带教老师的热情关怀帮助下，我顺利完成了进修学习工作。通过学习进一步巩固了肿瘤内科的常见疾病的护理常规知识，着重学习了PICC置管的维护及换药技术，进一步学习了无菌技术的重要性，通过值24小时急诊班的同时也提高了自己对急诊病例的认识，对今后遇到同样的急诊病例增强了自己诊断的信心，希望回到原单位也能开展更多这些方面的工作，也为临床工作提供更多、更准确的辅助资料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期开展一周疑难病例的讨论，同时也给我们进修学习的`同学讲解各章节的知识，使全体学员及自己都获益匪浅，这种大家相互学习的良好氛围非常值得大学借鉴学习。
三个月的进修学习，各位老师的倾囊相授，让我在理论基础知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的学习目标，圆满完成了规定的进修任务，同时也赢得了带教老师的一致好评。在今后的工作当中，我将自己所学的专业知识运用于临床实践中，希望为病人提供更多的服务。在此，对各位老师无私的奉献，再一次表示诚致的谢意
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