毕业生自我鉴定网络教育(大全)_自我鉴定

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第一篇：网络远程教育毕业自我鉴定

为了提高自己的知识水平和能力，20xx年xx月我报名了中国人民学网络教育汉语言文学专业，开始了为期两年半的学习。

人的网络教育以治学严谨、学习氛围浓厚而闻名，我也为自己能就读于这样一所学校而骄傲。网络教育在很程度上靠的是学员的自学能力，平时不常读书的我，在学习中感受到了自

身文学修养的欠缺，促使我研读各种专业书籍，在学习论坛里向老师认真讨教自己学习中遇到的困惑，高质量的完成每一次作业，认真准备每一次考试，因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。由于我所在单位工作任务繁忙，平时少有空闲时间，我利用所有业余时间坚持学习，终于，提前一年时间完成了专科阶段的学业。

我认为参加远程教育并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和扩自己的知识面。这一阶段的.学习，不但提高了我的知识水平，更为今后的工作打下了坚实的基础。我将以此为基础，不断地研究学习，提升自己。

第二篇：网络远程教育毕业自我鉴定

毕业在即，回首网络教育的学习生活，结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。

工程作为一门技术工作实践中，缺乏必要的技术理论作为指导，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。

通过网络这个平台，我认识了更多的教学点的同学和老师，并在这个网络平台上，我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。

时刻关心同学的`身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。

同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。

第三篇：毕业生自我鉴定

时间的流逝就像流星，瞬间消失在天际，让人措手不及，抓不住。当我停下脚步回头看时，发现时间过得很匆忙，我已经是一名毕业生了。我在大学的时间已经结束，我很快就要毕业了。我将离开学校的怀抱，奔向充满无限期待和压力的社会。

回顾自己的大学学习生涯，还是有很多感悟和收获的。在步入社会之前，我在这段大学生涯中积累了很多理论知识和社会认知。我想我步入社会不会无所适从。以下是我对自己大学生活的自我评价，是我可以自信走出校园进入社会的一些“法宝”。

第一，学习。我在高校学到了比较详细系统的专业理论知识。如果说我之前学到的是泛泛而谈的总结，那么我在这里学到的是深入内部的专业人士的知识。我每天都积极的去上课，上课认真听讲，把不懂的地方标出来，然后在课余时间自己去找资料，一条一条的去找自己不懂的.地方，这样就不会在心里留下一丝困惑。所以在学校里，我的专业理论知识一直排在第一位。除了理论知识的学习，学校还培养我们的实践能力。我也努力提高自己的实践能力。学校会有专门的实践课程，我一门都不缺。我学的可能没有理论知识学的快，但是我也最大程度的提高了自己的实践能力，实践课成绩也很优秀。

第二，人际交往。其实我以前是个内向的人，只喜欢一个人呆着，一个人看书学习，对我来说挺好的。但是当我看到学校里很多同学成群结队，每次都有几个人出去玩的时候，我开始觉得我不能再这样下去了，于是我开始有意识的融入到其他同学的氛围中。我很高兴我宿舍的同学很友好，当他们知道我的想法时，愿意帮助我。每次有什么活动都会叫我。渐渐的，我变得开朗了，在学校有很多朋友。我想这将是我未来的财富，我很高兴我迈出了那一步。