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第一篇：期末自我鉴定
自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽――小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”?
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈……可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了……
四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。
第二篇：经典学生自我鉴定
三年的中专生活就要结束了，我也从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
三年中，我学习了相关的专业知识，参与了多次社会实践，掌握了专业技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提升。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的`一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提升自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
工作，把所学专业知识运用于工作实践中去；同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
第三篇：大一学生自我鉴定
一晃眼间，我已经从一名懵懂的高中生，成功的转型为一名合格的大学生，同时我也在大学里学习、生活了一年了，这一年以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习中，不但有失败的辛酸，也有成功的.泪水，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
通过一年的学习、生活我认识到期在大学学习期间操行方面还有很多不足之处，所以在这里我要对我这一年的大学生活进行操行鉴定如下：
1、过去的一年里，我失去了许多时间，同时我也认识到我并不比别人少多少时间，而是我没有珍惜每一分钟，觉得那是微不足道的，于是无情地耗费着生命。如果我能够把握好每一分钟，也就把握了理想的人生，以我的条件，一定会成为生活中的佼佼者。
2、虽然这一年我的学习成绩起色不大，但是我在其他方面的进步还是很不错的。我常常想起这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动！因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。
3、我在学习时我也知道我付出了很多，但是我觉得还是缺少一点气势，往往许多的问题并不是我不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因此就会出现空白。
针对以上我自己对自己这一年的大一操作进行了鉴定，在下一年的大二学习生涯中，我将会改进我的不足，提高学习和生活质量。
第四篇：期末自我鉴定
从20xx年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀中专生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学,上要求进步学习明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足胜学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更进步。
身体、心理素质方面:在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
第五篇：学期自我鉴定
珍贵的四年大学生活已接近尾声，在珍惜仅有的几天大学时光的同时我觉得也非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，让自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
在思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。令我最自豪的事情是经过不断的努力，我在20xx年5月光荣的成为一名共产党员,在自己的生命上添上了神圣的一笔。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。这让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好科学文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。虽然我的学习成绩不是很出色，但我却在学习的过程中收获了很多。首先，我端正了学习态度，在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次，我快速地提高了自己的自学能力。由于大学的授课只靠课堂上听讲是完全不够的，这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
这样日积月累，自学能力随之提高。再者，我懂得了运用好的学习方法的同时应该注重独立思考。我认识到好的学习方法对学好知识有很大帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己逐步提高的考试成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。大学期间，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。最终我顺利地通过了大学英语四级考试和全国计算机等级考试三级考试。作为一个电子相关专业的学生来说，仅仅学习书本上的`知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览IT类的书籍，增长了见识，拓宽了知识面。在大学的学习时间里，我与老师建立了浓厚的师生情谊，他们以自己深厚的学术知识和高尚的人格品质更是成为我心中暗暗决定效仿的楷模。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落。
在综合素质方面，四年的大学生活给了我很多挑战自己的机会，大学期间，我一直担任班级的班长，四年里，班长这一职务给我最多的感受是责任和服务。既然得到了大家的信任就有义不容促的责任来为大家服务，不求一丝回报。大学期间我还多次组织并参加学校和学院的诸多活动，比如加入学生会，组织参加书法比赛，参加足球和篮球比赛等。在组织和参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，也学会了自己为人处事的方法：用心待人，以诚做事。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。在学校的锻炼，让我有了更好的责任感和集体荣誉感。学习之余，我也经常走出校门，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
第六篇：初中学生自我鉴定
初中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不但是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更使我在思想、政治文化上不断提升。我已逐步成为一位有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，关心国家大事，天天留意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到xx革命老区参观学习，激起了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区的思想。
我参加过政治夏令营，取得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀豪情地参加了xx活动。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年志愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。
作为一位班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班集体，积极参加学校或年级组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得很多荣誉。我的'劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析题目、解决题目能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思惟，大胆发表意见，配合好老师，能高质量完成作业，课后及时对知识进行回纳、梳理，使我的知识系统化。
但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝xx方向继续努力。