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这是大四的一年,对于一般的本科生来说此学年其实就是即将踏入社会的一年。但对于我们的专业,是五年制,多出一年的时光,这一年里更加感觉到即将就业的压力。以前同学还戏说,我们有两个大三,一个大三是体验到专业功课的繁重,一个是体验到就业的压力。而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一齐,而我们的感觉确实是如此分来的。
在大四的这一年里,基本能做到兼顾学业,遵纪守法虽然说不上什么学业优秀。回顾大学四年来,其实个人觉得学习到最重要的并不是什么专业知识,反而是掌握一种终身学习的技能。而确实四年的本科学习几乎是一种基本的素质教育,所谓分到不一样的专业,也只是学习到该专业入门的东西。如果毕业后停止学习,所学习到的专业课只是也会在一两年内能够被一个从零开始的人追上。所以学习是一件终身的学习,并不是在大学后就止步。学习新的知识透过四种方法获得:1阅读;2观察;3思考;4实际操作。而工作后的人往往是被动地进行实际操作,单单这种学习方法太慢而不能与时俱进,并且容易碰壁。至今还想起高考结束后,一位网友所跟我说的一句话,记忆犹新,甚至在大学阶段时刻思考着,甚至还把这句话送给了不少人,至此大学期间一向在坚持着。
这句话就是“大学才是真正的学习”。随着大学时光的一点一滴过去,这句话的含义对于我来说才越来越浮出水面。方知学习的好处,从幼儿园到小学到初中到高中,一向从来没有如此体会到“学习”两字好处。而这一句话却伴随了我大学的四年,一向深思其中,才方有所得。但是我相信,随着人生经验的积累,会从“学习”两字中悟出更多的好处。
我是一个性格开朗、极富耐心和责任心,并且有较强的亲和力和组织能力。开朗的性格使我充满活力,而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感,勇于超越自我是我的人生信条,具有远大的目标是我不断前进的动力,能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
在校期间,我不断地完善自己,提高自身素质。在专业课上以连续获得五次特等奖学金名列本专业前茅,并获得了多项专业课单科奖。我利用业余时间阅读了大量的课外书籍,不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野,打下了坚实的专业基矗不仅如此,我还努力学习外语和计算机,通过英语四级,学习了计算机基础知识,我初步掌握了计算机多媒体课件制作,并以优异的成绩通过了普通话考试,为以后的工作奠定了基矗
在大学四年中,我担任系里的社团部部长这个职务,组织了多次大型的活动,并积极参加院系举办的活动,培养了我一定的组织能力与社交能力。我还积极参加院系举行的.篮球赛、运动会等各种比赛,均取得了较好的成绩。在XX年9月,我参加了院里组织的“三下乡”社会实践活动,到朝阳市昌隆中学去讲课。而且,在XX年暑假到母校进行社会调查活动,了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力,扩展了我的知识面。更重要的是通过这些活动,塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点,让我在挫折中成长,接受困难的挑战。
四年,人的一生有许多个四年,然而大学的四年一定是我们每个人一生中最重要的四年。这四年里,我们正从一个青少年长成一个青年,正从父母的怀抱里挣脱着飞向天空,而学校则是我们首飞的天空,我们在这里正式开始了我们的飞翔。
大学四年是我充实又愉快的四年,只因为我学会了飞翔。在大一刚开学的时候,我们听了校长给我们新生的开学典礼讲话,正是那一次讲话,让我明确了自己大学四年的方向,也确定了自己要考硕士研究生的目标。这使得我大一到大四的规划逐步成为我一路向前的行动指南。
在大一时,我将自己的时间都给了专业课的学习。和许多参加了大学生社团的同学不一样的是我没有加入任何大学生社团,我把自己的时间都花在了专业课的`学习上,因为我知道我要考研究生的话,有一个牢固的专业基础是非常重要的,千里之行始于足下,如果我不能一步步踏实把基础打好,后面的路也就没有了可行性了。好在我从大一开始,已经有了这种觉悟,自己也在每一天的学习中,不断充实着自己,可以说是做到了厚积薄发的“厚积”吧!
到了大二的时候,我不仅花心思提升专业课的水平,也在课外时间开始泡图书馆了。本人的专业是文科专业,要想输出优质的内容,那课外阅读也就可以说必不可少了。在大二的时候,只要没有专业课的时候,我都会在图书馆里待着,一年的时间看了差不多两百本专业课相关的书籍,就连我们专业课老师探讨起相关书籍来,都还经常找我确认正确与否,可以说我大二读书的形象已经深入人心了吧。
大三是许多同学都开始走出学校进行实习的一年,我却没有去实习,而是继续把自己放在学校里,与老师探讨专业课知识,也在图书馆里开始了准备考研的知识。本人想要考的学校是许多人都梦想着去的学校,如果我没有足够强的实力的话,那我也就只是考研行动中的炮灰了。在大三这一年,甚至于大四这一年里,我将自己专业课的书籍看了一遍又一遍,也将考研参考的书目看了一遍又一遍,我无法确定学校到底会出什么样的题目,我能做到的就是将自己可以努力的事情做到最好。
值得一提的是我做到了,我考上了理想中的学校,这足以证明大学四年的我是勤奋的,也是努力的,我用自己的行动换来了一个满意的结果。
进入大专已将近三年的时间了,大专究竟不同于中学,各种思维习惯生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙,是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”,里面是人才济济的`“小社会”。我们在这个小社会里生活,如何才干让四年的光阴变得充实有意义呢?
大专是一个培养自己知识与能力的地方,科学的发展在于人们在生活中能更好的应用,而不在于让人们记更多更复杂的理论知识,假如只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。以下是大三的学年自我鉴定。
大专里有很多活动,要选择有益于自身发展的来做。积极参加校内外活动,学会与外界沟通,不断增长见识开阔视野,提高自己。假如你有能力,可以在学习的闲暇时间工作。但是,学习搞不好,做工作也没有意义。学习不能等时间,时间不是“等”出来的,而是“挤”出来的。
知道同学们的需求,能自发地为他们服务,关怀他人。要懂得谦虚礼让,勇于奉献!其实,大专是一个相当锻炼人的地方,假如在这里我们能够好好的把握,那要比在中学时学到的多多了,究竟大专是走向社会的预备教育。
生活在一个知识爆炸的时代,唯一可以依靠的就是不断的扩充自己的知识面,使自己在任何情况下都能立于不败之地,在学习专业课的基础上不断的发明自己的爱好和爱好,不断的扩充自己。
四年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理方面有了质的飞跃。
大学四年,自身专业从基础课程到重点课程,不仅理论方面能完成合格通过,而且在实践动手方面能结合理论。使自己在一定程度方面提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中,学到沟通和协调能力。加方面,深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。
身为班级干部的我,在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务,为管理好班级尽我力所能及。生活方面,作为一位乐观向方面的大学生,本人生活俭朴,责任心强,办事沉稳,适应性强,具有良好的心理素质。兴趣广泛的我,能与同学融成一片,能积极参加各种有益的社会活动,踊跃参加学校和班集体活动。
人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生。人生没有彩排,每天都是现场直播!我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。想找到人生目标,就要想先找到一份适合自己发展的工作。我希望在物流行业有所发展,从事自己喜欢的行业。机会是要靠自己争取的,我不想放过一份适合自己的工作。
本人性格活泼开朗,待人热情,真挚,工作认真负责,积极主动,为人诚信,守信用。能够比较快的适应新环境,也很容易与周围人相处。具有团队合作精神,严谨的工作作风,会为公司利益着想,有较强的责任感与义务感。
性格开朗,大方,做事认真负责,能吃苦耐劳,勤奋刻苦。具备良好的团队合作精神,扎实的基本功,优秀的沟通能力和自学能力,心理抗压能力与稳定性较好,具备较强的逻辑思维和洞察判断能力,能迅速适应各种环境,并融合其中。
四年的大学生活即将结束,对于漫长的一生来说这四年是短暂的,却可以成就我们一辈子的记忆。心酸的,快乐的,忧愁的,喜悦的;都将珍藏我们心底。而我们,将继续前进,以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰!
大学时光犹如白驹过隙,三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即,对过往生活感慨万千,故对校园生涯作一个自我鉴定。
一、学习方面,能够按照学校的有关规定,利用业余时光自学各门课程,用心参加集中串讲,按时完成各项作业。透过三年学习,现已掌握了所学知识,并透过了有关课程考核。在学习期间,我能够自觉将所学知识用于实践当中,以”独立思考”作为自我的座右铭,时刻不忘警戒。
二、思想政治方面,我注重政治理论学习,能够在工作和学习中,尊重领导,团结同志,作风严谨,为人正派。
三、生活上勤俭朴素,热爱群众,以诚待人,关心同学,乐于助人,有较强的时光观念。性格乐观开朗,并始终持续良好的心态。
在卫校的第三年是我到医院实习的时光,基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术,把理论和实践结合在一齐,在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人,使病人得到良好的照顾,早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自我的交际潜力,学到别人的长处,认清自我的短处。
经过两年的'专业技能学习加上一年的实习实践,我不但有了牢固的理论知识而且有了丰富的动手潜力。我相信这会成为我以后每项工作并不断取得成功的保障。因此我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到新的生活环境中,争取做一名优秀的护理工作者。
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