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第一篇：血液科的自我鉴定
我入校已有三年，光阴荏荏，短短两年的学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。
时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展与提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用frontpage制作网页、运用foxpro进行数据库开发。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，立排除计算机的各种故障。
在学生生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习与实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作，计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的`书籍来增加自己的知识。并于去年在“xxxxxxxxx考试中，获得证书。
作为一名即将毕业的学生，即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还非常不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高与完善自我。正所谓人们常说的”活到老，学到老“树立终身学习的观念对于每一个从业者来说是一件十分重的事，我们应学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。在未来我将面对着及在的挑战。但我相信只要我不断努力进取，未来一定非常美好。
第二篇：血液科的自我鉴定
四年的计算机专业知识学习与丰富的课余社会实践经历，使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁与不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
在这四年中，我掌握了量专业理论与技术知识，同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了非常程度的提高;工作积极主动，能够立工作、立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
四年的学学习与其间参加的计算机岗位见习工作磨练，培养了我良好的.工作作风与团队意识，比如多角度了解与掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。
尽管在非常多方面我仍然存在不足，但我相信，凭借着对自己的不断改进提高，我会成为具有创新的技术、专业的知识与富有团队作业能力的人才。
第三篇：血液科出科题
血液科出科题
出题人：河南卫生职工学院杨玉婷共30题
一、选择题：
1、正常成人红细胞的生成部位在（D）
A、肝脏B、脾脏C、卵黄囊D、骨髓E、胸腺
2、人体主要免疫活性细胞是（E）
A、中性粒细胞B、嗜酸性粒细胞 C、嗜碱性粒细胞D、单核细胞E、淋巴细胞
3、目前国内外采用的急性白血病FAB分型中急性粒—单核细胞白血病指的是（C）
A、M1型B、M3型C、M4型D、M5型E、M6型
4、区别AML和ALL最常用的细胞化学染色是（C）
A、PASB、NAPC、POXD、铁染色E、NAE
5、下列关于继发性血小板减少性紫癜的说法正确的是（C）
A、凝血功能通常减低 B、是一种遗传性疾病 C、血小板减少并伴有出血 D、是一种独立性疾病 E、一般没有明确的病因
6、正常人抗人球蛋白实验呈（C）
A、强阳性B、弱阳性C、阴性D、阳性E、弱阳性~强阳性
7、人出生后在正常情况下，唯一产生血细胞的场所是（E）
A、淋巴结B、肝脏C、脾脏D、胸腺E、骨髓
8、红细胞渗透脆性试验开始溶血的参考值（Nacl液）是（C）
A、0.40%~0.38%B、0.42%~0.40% C、0.44%~0.42% D、0.46%~0.44% E、0.48%~0.46%
9、瑞氏染色时使用的燃料是（A）
A、伊红—亚甲蓝B、伊红—天青C、亚甲蓝—天青D、伊红—甲醇E、亚甲蓝—甲醇
10、维生素B12缺乏可导致（C）
A、小细胞高色素性贫血B、正常细胞性贫血C、大细胞性贫血
D、小细胞低色素性贫血E、单纯小细胞性贫血
11、导致骨髓病性贫血的疾病是（C）
A、肾病B、肝病 C、骨髓瘤 D、感染性疾病E、内分泌疾病
12、鉴别急性粒细胞白血病与急性淋巴细胞白血病的可靠依据是（D）
A、原始细胞大于或等于30%B、淋巴结肿大C、骨髓增生极度活跃D、原始细胞胞浆内是否出现Auer小体E、血小板减少
13、诊断骨髓增生异常综合征的关键是（C）
A、原始粒细胞的数目B、贫血的程度C、各系的病态造血D、巨核细胞的数目E、原始红细胞数目
14、内源性凝血系统的始动因子是（D）
A、凝血因子8B、凝血因子9C、凝血因子11D、凝血因子12E、凝血因子13
15、血友病筛选实验的最佳试验室的指标是（E）
A、PTB、TTC、FDPD、D-二聚体 E、APTT
二、名词解释：
1、造血微环境：造血细胞赖以生长发育的内环境。
2、粒细胞缺乏症：外周血中性粒细胞绝对值低于0.5*109/L
3、白细胞裂孔：即缺乏原始细胞与成熟细胞之间各过度阶段的细胞。
4、血友病：是一组由于遗传性凝血因子8或9基因缺陷导致的激活凝血酶原酶的功能发生障碍所引的出血性疾病。
5、MDS：是一种后天获得性的造血功能严重紊乱的造血干细胞克隆性疾病，外周血任一系或两系或全血细胞减少骨髓中常有一系，二系或三系的形态异常。
三、填空
1、判断骨髓增生程度一般均以有核细胞与成熟红细胞之间来进行，通常分为5级。
2、就正常成人骨髓象而言，有核细胞增生程度为增生活跃，粒红比列为2~4:1.
3、骨髓增生程度通常分成极度活跃，明显活跃，活跃，减低和极度减低五级。
4、幼稚红细胞分为早幼红细胞，中幼红细胞和晚幼红细胞三期。
5、各种贫血时，外周血中RBC和Hb的减少程度可不一致。
四、简答题：
1、造血干细胞的基本特征及标志是什么？
答：a、造血干细胞有以下特征：①高度的贼我更新能力也成为自我维持②多向分化能力，也成为全能型③造血干细胞具有不均一性，及多态性。b、造血干细胞的表面标志是：CD34+，CD38+。
2、为何贫血？怎样划分贫血的程度？
答：a、贫血：是由多钟原因引起的外周血中红细胞，血红蛋白或血细胞比容低于本地区，相同年龄和性别人群参考范围线限的一种病理状态或综合症。b、根据血红蛋白的浓度成人贫血的程度分为四级：①轻度：Hb>90g/L当地与正常参考值下限之间，症状轻微。②中度：Hb 90~61g/L，体力劳动以后，心慌气短。③重度：Hb60~31g/L，休息时感觉心慌气短。④极重度：Hb n
3、试述骨髓取材的满意指标
答：①抽吸骨髓液时，多数患者感到瞬间的酸痛感。②骨髓液抽取应在0.2mL以内，否则易于稀释。③骨髓涂片中有较多的骨髓小粒或脂肪滴。④显微镜检验可见大周血中性杆状核粒细胞与分叶核粒细胞比例。
4、胚胎期造血过程分为几个时期？各期主要参与的造血器官有哪些？ 答：a、胚胎期造血过程分为：中胚层造血，肝脏造血和骨髓造血。
b、①参与中胚层的造血器官有：卵黄囊。②肝脏造血参与的主要器官有：肝脏，脾脏，胸腺，淋巴结。③骨髓造血参与的主要造血器官有：骨髓。
5、红细胞渗透脆性实验在遗传性溶血性贫血病因诊断中的筛查作用：①红细胞渗透脆性增高提示红细胞膜异常，此时要特别注意结合红细胞的形态学。②红细胞渗透脆性正常提示红细胞酶异常，应进一步测定红细胞酶的活性。③红细胞渗透脆性减低提示血红蛋白异常，应进一步做血红蛋白电泳。
第四篇：血液科的自我鉴定
大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。
一、学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考”作为自己的'座右铭，时刻不忘警戒。
二、思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。
三、生活上勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
第五篇：血液科出科小结
血液科出科小结
时光过的如流水般飞逝，在血液科的实习即将结束。在此，我非常感谢老师们在这期间对我的关心和照顾以及帮助。在老师的辛勤教导下，经过不断实践，我受益匪浅。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。
在实习期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。
在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作，使我对血液常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液……总之，在血液实习的日子里，在老师们理论知识扎实和操作技能熟练的带教下，我受益匪浅，像她们一样，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。
在此，感谢老师们对我的关心与教导，在此实习期间包括以后，我都把你们的教诲深深记在心中。我一定要把学到的只是应用到下一实习科室。不断地学习进步。
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