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第一篇：师范生实习自我鉴定
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
实习中，本人态度极其认真，工作积极，细心踏实，虚心求教并接受指导，随时调整自己，力求成长，而且经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，基本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，达到了实习目的，获得了学校领导的一致好评。
让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，兴趣是最好的老师，只有在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上英语课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。由于小学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。
在接下来的日子里，我会不断完善自我，为明年走上教师这条道路做好充足的准备
第二篇：师范生实习自我鉴定
20xx年x月x日，我在阳江一家教育培训机构进行了为期一个多月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任班主任李老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。
一个多月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，我先听指导老师讲课，总计听了8节课，之后，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请李老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！
实习期间，作为实习班主任，每天自习课维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名优秀的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
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第四篇：教师实习自我鉴定
经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：
实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都采取了相关的办法来解决：
1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用自如一些。
2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高。
3、增加一些趣味性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，这样有利于提高学生的积极性，还可采用表扬和奖励的办法来集中学生的注意力。
4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调。
5、把表扬学生的话都写在备课本上，比较好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了……的情景，让我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、善于思考的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来收集，也可以自己根据课文内容来想象。
6、结合书本上的插图来理解课文，这样即锻炼了学生看图说话的能力，又理解了课文。
7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的积极性，也易于学会朗读。
8、上课时要培养学生完整回答的好习惯，要求学生把一句话讲完整。
9、对于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好习惯。
10、教授简单的语文知识，像修辞手法、反问句等。11、结合多媒体设备进行教学
第五篇：师范生实习自我鉴定
俗话说：不求大局者，不足以求一时，所以我孜孜不倦地寻找机会锻炼自己。作为一名学生，我从低水平开始，一步一步往上爬。感觉就像给生活增添了一个精彩的场景，成为另一股无形的力量在鼓励我，让我在修养上有良好的品德，正直，真诚；性格谦虚友好，有良好的人际交往能力。为人踏实，工作努力，责任心强，有良好的组织沟通能力。工作再累再繁琐，也不再是一种疲劳，而是一种满足和快乐。最大的收获是心理上的成熟。我伤心，失落，心疼，委屈了1000多天。现在，我知道如何擦干眼泪，站起来继续前进。眼前的荆棘什么都不是，只是路上的障碍。每次攀爬穿越，我都离云更近了一步。使他们的知识水平、思想品德、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。
在生活中，我养成了良好的生活习惯，过着充实而有条理的生活，有着严谨的生活态度和良好的生活态度和生活方式。本人热情大方，诚实守信，乐于助人，有自己良好的意外原则，能与同学和睦相处；积极参加各种课外活动，从而不断丰富自己的经历。
当然，我还有很多缺点，比如：
第一，我学习成绩不是很好。这四年来，我的学习成绩虽然一直在提高，但一直没有达到理想状态。主要是基础比较薄弱。另外，刚进大学的时候，学习环境变得宽松了，学习需要更多的自主性。
第二，与同学的联系不够紧密，与同学的交流较少。主要是自己作息的作息时间安排不够合理，没有有效的工作学习，导致时间利用紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于性格内向，不太会说话，担心找同学打扰休息，导致不能主动与同学沟通，理解同学的感受和想法。
第三，有时候处理工作中的问题不够成熟，主要表现在工作中缺乏勇气，做事缺乏决断力和优柔寡断。主要原因是缺乏处理工作的经验。在过去的学习生活中，我没有注意到其他学生在处理班级事务时使用的好方法和手段。同时，我自己的方式方法也有不足之处。
在未来的日子里，我会从自己身上找原因，改进自己的不足，改进自己的学习方法，提高自己的理论水平。在提高科学文化素质的同时，也要努力提高思想道德素质，使自己德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在学校里，它不仅教会了我知识，也让我恰到好处的为人处事，磨练了我强大的必胜的意志和信心。当我即将告别精彩的大学生活，踏上社交之旅时，我将以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感迎接新的挑战，跨越新的高峰。
第六篇：幼儿园实习鉴定表
新疆师范大学本科学生实习支教成绩鉴定表 学院 教育科学学院 专业班级 学前教育 09-1 班 学号 20090502150037 姓名 阿曼古丽·阿布都维力 民族 维吾尔族 实习学校 沙雅县央塔克协海尔乡丘乌克鲁克双语幼儿园 担任科目 语言,科学,社会,健康,艺术,游戏
实习起止 时间
2012-9 月至 2013 年元月
教育调查 报告题目
阿克苏沙雅县央塔克协海尔乡丘乌克鲁克双语幼儿园心理发展特点
自我鉴定
一个学期的实习期转眼间结束了,通过一个学期的实习，我得到了一次较全面的,系统地锻炼,也学到了许多本书上所学不到的知识和技能.学习期间,我从芒妮莎古丽老师和阿依努尔老师那也学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作.更学会了怎样大胆的与小朋友沟通,建立自己在幼儿严厉的威严.实习让我增长了不少知识,积累了不少经验.记得在开始实习的第一周,我要熟悉幼儿园的环境,班级的大概情况,跟幼儿接触,沟通建立良好的关系.带班生活让我感觉到很陌生,心理知道应该跟小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我.我始终没能大胆的跨出一起玩耍的第一步,心里也怕以后的实习日子该怎么办.我渐渐的习惯了幼儿园的生活慢慢进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了.开始我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易但是我的想法错了,当真的上课的时候我又开始害怕起来.可是我鼓起勇气继续上了课.到后来的几个星期,我上课的时候就不用紧张了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课.不过在户外活动和上厕所时,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力.幼儿园的实习生活,让我受益不少.首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,怎样跟幼儿家长沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样备课写教案.其次是越来越觉得与小朋友一起上课,做游戏时我觉得是一件么开心的事.而且更深刻的了解到和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点.但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的幼儿教师是一件不容易的事,所以我要不断地丰富自己的知识面,好好学习自己的专业知识,在书上学到的知识跟实际相结合.更重要的一点是我们这个幼儿教师要有爱心,耐心.教育 实习态度 评语
该同学在实习支教期间，实习态度非常认真，严于律已，严守纪律，虚心向老师求教，努力并认真地上好每一节课，热爱关心学生，批改作业较仔细，正确，积极参加学校的一切活动，教学效果好，为今后从事教学工作打下了基础。
本校指导教师签名：艾拉提·沙比提
2012 年 12 月 24 日
教学工作实习评语
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德实习态度极其认真,工作积极,细心踏实,能虚心,接受指导,较好地运用管理方法与技巧.实习学校指导教师签名：芒妮莎古丽·米吉提
2012 年 12 月 21 日 班主任工作实习评语
该学生在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主副本思念工作中取得了较好的效果.能够认真制定活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好小朋友们的一日活动,基本达到教学目标.实习学校班主任签名：芒妮莎古丽·米吉提
2012 年 12 月 21 日
教育调查与研究报告评语
该调查报告基本反映了当前的情况,调查事实依据真实,论证准确层次分明,逻辑性强，积极参与学校的一切活动，已具备了一名青年幼儿教师
本校指导教师签名：艾拉提·沙比提
2012 年 12 月 23 日
实习学校领导小组审核意见
该生在我园实习以来,对工作认真负责,踏实肯干.思想上对教学实习工作非常重视,意识到位.从开始实习的第一天起就全身心投入到了工作中.对待幼儿有耐心爱心,能够做到用自己的爱关怀儿童.在短时间内适应了教学工作.给幼儿传授了不少知识.实习期间未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象.和所有教师相处融洽.能将在学校学过的知识灵活的运用在教学过程中.总的来说,该生出色的完成了教育实习方面的工作.具备了作为一名教师的基本素养,相信在今后的工作中,会有突出的表现..实习学校负责人签字（公章）
热孜艳木·玉苏甫
2012 年 12 月 21 日
学院综合评定意见及成绩 教育实习态度 教学工作实习成绩
班主任工作实习成绩 教育调查报告 实习综合评定成绩 实习综合评定成绩（五级制）
学院领导签字
（公章）
****年**月**日
本表正反面打印，一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
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