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第一篇：师徒合同自我鉴定
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。阿米娜老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，作为一名双语教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握跨越式学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织每个月安排的徒弟汇报课时，阿米娜老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。
在平时，按照教学计划，阿米娜老师认真备好每一节课，课后能对自己的教学反思小结。在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
给阿米娜老师几点建议：
1、要继续重视识字和积累
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的'方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
虽然在努力，但是我们的师徒结对结还没有累累硕果，我们的青年教师还得快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
第二篇：师徒合同
师 徒 合 同
为尽快提高新职工独立分析问题的能力，使其业务素质得到迅速提高，我公司采取“一师带徒”的方式，加强培训的力度，为增强培训效果，明确双方责任，特制定本合同。
一、老师职责
1、明确思想，端正态度，带徒工作是老师日常工作的一项重要内容，要正确对待，带徒工作要积极主动，认真负责。
2、根据应知应会及考核要求给徒弟制定理论培训计划。
3、按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期达标。注重实践，让徒弟参与操作，带徒弟一同处理问题，积极解答徒弟的疑问。
4、采用“口对口”、“手把手”的方式，把自己的经验毫无保留的传授给学生。
5、注意徒弟的学习态度，检查徒弟的学习情况，每月把自己的传授情况与徒弟学习状况以书面形式月底向公司汇报。
6、按照要求在车间和班组的领导下，负责搞好对徒弟的考核鉴定。
二、徒弟职责
1、尊重老师，端正学习态度，珍惜学习机会，虚心向老师请教。
2、建立学习笔记，字迹工整、认真，记录详细清楚。
3、严格要求自己，虚心学习业务知识，注重理论联系实际，认真吸取老师的宝贵经验，在工作中做到眼勤、嘴勤、腿勤，立足本职，尽心尽力干好老师交给的每一项工作。
4、虚心学习企业各项法律法规和规章制度，做到不违章不违纪。
5、认真学习企业安全生产一岗一则制，做到安全生产。
6、认真学习分子筛生产工艺流程，做到独立顶岗。
7、认真学习各岗位生产操作技能，达到本工种初级工水平。
三、师徒共同职责
1、在学习过程中，老师要无私的教，不但要教知识，而且要教做人的道理；徒弟要认真的学，学习要融会贯通。
2、老师针对徒弟的学习情况，每月进行一次点评，形成书面文字报送车间；徒弟每月写一次学习总结，实事求是总结本月的学习情况，每月5日前报送车间。
3、公司对老师的“教”、徒弟的“学”进行定期考核，考核情况与双方的工资挂钩，不及格予以罚款。
四、权限及奖罚：
1.师傅有权在岗位职责范围内给徒弟分配工作和学习任务。 2.徒弟有权要求车间及师傅传授生产操作技能。
3.师傅如能认真履行师徒合同，且学徒考试考核达标者，公司根据学徒达标情况给师傅带徒津贴；学徒在规定时间内未达标者，其师傅不享受带徒津贴。
4.师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向车间申请终止合同，经车间裁定终止本合同，并对有关责任者进行处罚。
5.学徒发生违章违纪及责任事故，如系师傅未履行合同所致，其师傅应承担责任并接受处罚。
6.学徒期满对徒弟进行一次考核，对考核成绩优良、不合格的师徒分别进行奖励和处罚。
五、合同期限及标准：
经车间组织考试考核，受培训者将达到下列标准：
1.1个月内了解分子筛工艺和设备基本知识，熟知安全生产一岗一则制。
2.3个月内了解分子筛生产方法和原理，原料、分子筛及其特性，分子筛生产工艺流程，本岗位工艺条件及控制：主要设备和操作温度、压力和组成。
3.6个月内熟悉分子筛工艺流程，能够胜任本职工作，达到本工种初级工水平，了解机电仪基本知识。生产中能够独立顶岗，能够解决一些突发性技术难题或提出建设性意见，为生产的有序运行提供技术保障。设备方面做到懂设备原理、懂设备性能、懂设备用途。会操作、会维护保养、会排除故障。
六、本合同一式四份，师傅、徒弟、车间、人力资源各一份，自师徒双方签字之日起生效。
说明：
1、本合同自签订之日起实施。
2、本协议根据实际情况，随时变更，并及时通知双方。
3、本协议未尽事宜由公司负责向双方解释。
4、师傅由各班民主选举产生，班长、主操、副操不限。 5.学徒换岗后需重新选举师傅。
6、附：学徒培训资料
老师：
徒弟：
车间负责人：
年 月 日
师徒合同主持词
师徒合同表态发言
5.师徒合同履行情况总结
自我鉴定100
自我鉴定网
第三篇：师徒合同自我鉴定
时光飞逝，转眼之间我在惜福镇小学任教已经第三个年头了。今年在学校组织的“师徒结对”活动中，我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的方主任结为师徒，深感荣幸。能够说，我的师傅就好比是一个丰富的资源库，有许多值得我们学习和借鉴的地方。所以，在这学期我要虚心向师傅学习，请教，真心诚意的理解师傅的指导和督促，也感激学校为我们搭建了这次学习、交流的平台。
作为徒弟的我，需要提高，需要成长，我要制定计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去，平日里必须要勤学多问。
作为师傅的方主任她不仅仅承担着五年级语文的教学工作，并且还分管着教导处的部分工作任务，平日里工作任务很繁重，可是每当我在教学中有疑惑、不解时，师傅总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难，她总是知无不言，言无不尽，实实在在让我感受到她真诚的关心。在相互的探讨与思考中让我在方主任的身上学到了不少东西！在方主任的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。方主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获：
首先，作为一名青年教师，仅有不断学习，才能使自我跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自我的教育实践。在平时的教学中，我要做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。方主任的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一齐交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。
此外，方主任的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自我能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感激学校为我供给了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自我的职责重大，仅有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
第四篇：师徒合同
师徒合同书
甲方（师）：＿＿＿＿＿＿性别：＿＿＿所聘职称：＿＿＿＿＿
乙方（徒）：＿＿＿＿＿＿性别：＿＿＿岗位工种：＿＿＿＿＿
为全面提高职工的整体素质，加快培养和壮大高技能人才队伍，更好地为众维煤矿的建设和发展服务，经甲、乙双方协商，自愿结成师徒对子，并达成如下协议：
一、合同期限：
本合同从＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
二、甲方职责：
1、思想进步，作风正派，有良好的职业道德，要自愿无保留的对徒弟进行知识及技能的传授；
2、负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，培养徒弟良好的工作作风；
3、对徒弟的安全及其他非人身伤亡事故负责，确保徒弟在安全无事故的前提下提高技能水平；
4、制定详细的理论学习、现场实践、科研创新方案计划。教学方式以岗位指导为主，采取有计划地系统教学与重点辅导等形式进行；
5、带领徒弟根据工作中遇到的重点、难点进行技术攻关，帮助徒弟掌握新技术、新材料应用要领，克服徒弟在工作中的重大缺陷。
三、乙方义务：
1、尊重师傅，积极主动配合师傅的工作并服从师傅的工作安排；
2、虚心向师傅学习，努力掌握基础理论知识和实际操作技能；
3、要根据师傅提供的学习计划，认真学习理论知识，刻苦钻研业务技术，认真实践，勇于探索，遇到难题主动向师傅请教；
4、在师傅指导下，认真完成每月学习笔记和实际操作记录及学习心得（月度总结）；
5、注重安全生产，无责任事故发生。
四、管理措施
1、合同期内，师傅所带徒弟在技术上要有较大的提高，并在考核“特聘技师”、“特聘技工”时将徒弟的业务能力一并纳入考评；
2、师傅要分月度、季度拟定带徒计划及教学方案，劳资科牵头组织相关人员对师徒计划及教学方案的实施情况进行检查和督促；
3、签订师徒合同后，师傅因故被解聘的，师徒关系自行解除；
五、考核办法
1、在签订合同时对徒弟进行岗位技能考核，确定其现有水平；
2、合同期内，每月由所在单位组织一次日常考核，登记当月考核得分，体现当月带徒效果；
3、合同期内，每季度末由劳资科牵头组织相关科室对“特聘技师”、“特聘技工”进行季度考核，对其日常考核情况及工作态度、工作能力、安全生产等日常表现情况进行考核；
4、合同期末，由劳资科组织相关科室进行年终考核，包括理论考试和实际操作(实际操作只考徒弟)，特聘人员理论考试不合格者，不再参加综合评审；特聘人员所带徒弟实际操作不合格或理论考核不及格者，不再参加综合评审。
5.合同期末，由矿“特聘技师”、“特聘技工”选拔评审小组根据日常考核、季度考核、年终考核及年度业绩等情况对特聘人员进行综合评审，确定导师是否继续聘用。
六、奖罚规定 1.在合同期内，对季度考核得分在前3名的“特聘技师”、前10名的“特聘技工”给予500元奖励，后2名“特聘技师”、后5名“特聘技工”给予500元罚款；对年终考核成绩在前10名的师徒，根据名次先后给予500-1500元奖励；
2、在合同期内徒弟在矿级以上（含矿级）技术比武中取得名次的，其师傅与徒弟享受同额奖励；
4、被确定为师傅，并签订师徒合同的，在合同期内如无特殊情况每月出勤必须达到21班，凡达不到出勤班数的，减发或停发特聘津贴；
3、特聘技师津贴：200元/月，特聘技工津贴：150元/月。
七、其他
合同一式三份，师、徒各保留一份，另一份由劳资科保管。
甲方（签字）：
乙方（签字）：
鉴定单位（盖公章）
年 月日
师
徒
合同
书
师傅带徒弟，是一种被实践证明的有效培训手段，为了提高员工的业务技术
素质，传承优秀员工的先进技术、技能和工作作风，提升本公司技能队伍的整体
水平，促进员工岗位成才，推进企业跨越式发展，特在本公司全面开展“导师带 徒”活动，其主要对象为见习人员、中级工和初级工。为了明确师徒职责，现签
订如下师徒合同，望双方共同遵照执行。
一、双方职责
（一）
师傅职责
1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明
确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、师傅要制定各考核期的带徒目标和年度教学计划，并按照计划落实。
3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
4、指导和解答理论知识和实际操作技能上的有关问题，及时发现和纠正存
在的偏差。
5、带领徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能晋升鉴定。
6、抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。
7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。
8、对于见习期的徒弟，在徒弟转正定级时，师傅要向人力资源部提交书面
报告，尽力保证徒弟学徒期满考核合格。
（二）
徒弟职责
1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结
同志。
2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教理论知识和实际操
作技能上的疑难问题。
师徒合同书
4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。
5、自觉参加职业技能晋升鉴定考核，提升岗位技能水平，转正定级或技能
晋升鉴定考核通过时，徒弟应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。
尽力争
取师徒合同期满，能较好地独立工作。
二、考
核
见习期内徒弟要认真做好工作日志，人力资源部、师徒所在单位（部门）将
不定期进行检查。
见习期满或初、中级工合同期满后，参加职业技能晋升鉴定，对每个人的理
论和技能水平的高低、实际工作能力进行考试考核, 以取得技能等级证书为依据 , 确定合格和不合格，存入个人档案，并与聘用、定级、评职称挂钩。
三、奖励办法
本合同以签订的起止时间为限，期满自动失效。
徒弟在工作过程中违反师傅的教导所发生的错误，如果需承担经济责任由徒
弟自行承担；
由于师傅教育指导上错误所发生的后果，需承担的经济责任的，由
师傅自行承担。
期满通过考试考核，徒弟取得高级工证书者，师傅一次性奖励 1000 元，徒
弟取得中级工证书者，师傅一次性奖励
800 元，徒弟取得初级工证书者，师傅一 次性奖励
500 元。
合同期满未取得技能等级证书的，给予师傅
200 元的劳务报酬
;以上所需奖励资金从职工教育经费中列支。
四、本合同一式四份，人力资源部、师徒所在单位（部门）、师傅、徒弟各持一
份，由人力资源部、师徒所在单位（部门）
在合同期内监督检查合同的执行情况。
五、师傅所带学徒技能等级目标为：
级。
六、本合同起止时间
：
****年**月**日至
年 月 日
师傅：
徒弟：
年 月 日
年 月 日
第五篇：师徒合同
师 徒 合 同
为保证新员工上岗后能尽快熟悉工作，加快新员工业务技能水平的提高，经双方同意，特签订以下合同，以资共同遵守。
一、师傅负责对徒弟进行上岗前各方面知识的教育，以及工作过程中各项业务技能知识传、帮、带工作。
二、徒工必须认真对待自己工作，谦虚好学，接受师傅的督促、指教，听从师傅的工作安排。
三、徒工学徒期限为六个月，师傅享受每月壹佰元的带徒津贴。带徒期限自合同签订日当月计算，签订日为上半月，按整月计算；签订日为下半月，按下半月计算。
四、带徒津贴发放分两个阶段：第一阶段为徒工经过试用期后，经考核后能进入熟悉期；第二阶段为徒工经过熟悉期限后，能独立顶岗并经考核能够转正。
五、对徒工提前进入熟悉期和转正，仍按规定期限计算带徒津贴。
六、若徒工中途离职被辞退，或学徒期满经考核不合格不能进入熟悉期或转正，则师傅不享受带徒津贴。
七、徒工在学徒期间，师傅辞职或自动离职的，未享受的带徒津贴不享受。
八、徒工在工作过程，由于工作失误造成公司损失的，师傅应在带徒津贴范围承担连带责任。
九、发放程序：由用人部门根据师傅带徒情况，对带徒津贴进行造表，企管复核，经分管审核，报总经理审批后，在当月工资中发放。
十、本合同一式三份，师傅、徒弟（用人部门代管）、企管各执一份。
师傅：徒弟： 日期：日期：
签证：日期：
第六篇：师徒合同
蒋 庄 煤 矿 师 徒 合 同
年 月 日
师
徒
合同
为确保新工人尽快提升素质、融入并适应生产工作环境，尽早把他们培养成为安全意识强、操作技能水平高、自觉遵章守纪的安全生产的主力军。现签订本合同，双方共同遵守，认真实施。
一、合同期限
个月。从
起至
止。
二、师徒双双的责任和权利 甲方：师傅
师傅的职责和权利：
1、师傅带徒弟要实行正确有益的“传、帮、带”。认真传技术、帮思想、带作风、带纪律、带质量、保安全。
2、加强徒弟思想品德上的修养，教育徒弟在工作中树立正确的工作态度，遵章守纪。立足本职，学好本领，更好地为矿山安全生产建设服务。
3、毫无保留讲授本工种生产设备、生产工具和辅助设备的性能、操作方法、维护保养和检查维修制度；生产或操作上常用工具、标准、生产工序流程；各种安全设备防护装置、安全信号和警示作用，以及劳动保护用品的穿戴和使用等。
4、耐心传授生产技术、生产经验，指导徒弟练好基本功，教育徒弟严格执行岗位职责和安全操作规程，保质保量完成各项工作任务。
5、在生产工作中，确保徒弟的安全，实现安全生产。
6、师傅对所带的徒弟负有管理和教育的职责，如若徒弟不虚心接受师傅的管理和教育，师傅有权向区队（车间）领导提出解除师徒合同。
乙方：徒弟
徒弟的职责和权利：
1、努力学习安全生产知识、作业规程、业务技术、工序流程、典型案例等知识，做到思想上不落伍，学有所成，学有所长。
2、服从领导，听从分配，遵纪守法，按章作业，自觉反“三违”、反事故、反麻痹、反低标准作业。
3、尊敬师傅，团结同志，主动搞好师徒关系，虚心向师傅学习，当好师傅的助手。
4、热爱所学专业，刻苦钻研安全生产和专业技术知识，在师傅的帮助下，苦练基本功，保证在学徒期内，达到标准要求。
5、严格执行岗位职责和安全操作规程，保证他人和自身人身安全，实现安全生产。
6、学徒期间，徒弟必须随师傅上下班，师傅休班期间，徒弟有权随师傅休班，以确保自身安全。
三、本合同自师徒双方签字之日起生效。
师傅： 徒弟：
年 月 日
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