千文网小编为你整理了多篇相关的《学生自我鉴定评语》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学生自我鉴定评语》。
第一篇：学生个性自我评价
在五年级的学习生涯中，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。像：帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动……等等。这些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢！有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。但是，在五年级的学习生涯中，我还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去……因为我本身对科学的兴趣就很少，所以我在上科学课时的参与性不是很积极。科学老师说：只要有兴趣，就一定要把它给做好。为此，我也在学期末的学习总评当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。
第二篇：学生操行评定细则
学生操行评定细则
为了营造一个良好的学习环境，顺利实现培训目标，本画室特制定如下学生操行管理细则：
扣分事项：
1、迟到，早退一次扣0.3分；
2、无故缺席一课时扣0.5分（上午、下午、晚上分别为2课时）；
3、未能按时，按质、按量完成作业每次扣0.2；
4、打架斗殴视其情节每次扣0.3――5分，情节甚为严重者直接开除；
5、有意损害学校公物者视其情节每次扣0.3――－5分；
6、学校举行的课外活动不听从学校按排者视其情节每次扣0.3――2分；
加分细则：
1、班长、学习委员，生活委员在班级学习和工作中表现优异者每次加0.3分
2、主动为班集体做事、为学校争得荣誉的视其情况加0.5――3分
3、每次月考前三名者分别加
3、2、1分，进步较快的前三名可分别加1.5、1、0.5分
4、知集训期间，在发行刊物上发表美术作品每次每幅加3分。
操行处理规定：
每个学生在操行总分为10分，操行分低于3分（包含3分）学校于学生实施的《合同书》自动无效，操行分低于0分（包含0分）给于学生书面警告处分，全画室通告，并联系家长共同教育，操行低于负10分（包含负10分）无条件开除，操行总分超出15分的学生按照操行1分取得10元钱的学生用品奖励。
学生扣分或加分应即时在考勤老师的见证下签字生效！希望各位同学严格遵守学校相关规章制度，圆满完成学习任务。
重庆行而上美术培训学校
成都鑫榜美术培训学校
2010年8月16日
第三篇：学生操行评定制度
学生操行评定制度
操行评定是学校根据国家教育部的要求，对学生一个学期的政治表现，思想意识、道理品质、学习态度、组织纪律、文体活动和劳动观念等实行全面考核的工作环节。目的是肯定学生的成绩，指出存在的问题，确保学生德、智、体、美、劳全面发展的基本措施之一。为了便于进行科学的管理，学生操行评定实行百分制。
一、操行评分的内容
操行评分包括思想、品德、学习、文体、纪律五个方面的评分（每个方面以100分计算），每学期的操行得分，以五方面的总分取算术平均值（思想+品德+学习+文体+纪律）÷5=操行平均分。五个方面和具体内容为：
（一）思想方面
拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；学习、工作、生活、纪律等综合表现优秀(60分)；
积极参加各项思想教育学习和活动（20分）;关心时事政治、上好政治课（10分）；
积极协助班级及学校开展各项思想教育活动（10分）。
（二）品德方面（100分）
尊重老师，团结同学(20分);仪容仪表（20分）;关心集体（包括宿舍、小组、班级及学校）、乐于助人（10分）；遵守社会公德，爱护公物（20分)；积极参加各种卫生劳动（10分）；讲究卫生，保持寝室整齐清洁（20分）。
（三）学习方面（100分）
目的明确，态度端正，刻苦认真（20分）；遵守课堂纪律，认真听课，不迟到，不早退、不旷课（25分）；按时、按质、按量完成作业（20分）；勤于思考，善于研究，有钻研与创新精神（10分），自觉参加早读、晚修和自习课（15分）；积极参加第二课堂活动（10分）。
（四）文体方面（100分）
积极参加各项文体活动（40分）；坚持参加两操、按时休息（20分）；认真上好体育课（10分）；支持及参加集体文体活动（20分）；主动协助班级集体开展各种有益身心健康的活动（10分）
（五）纪律方面（100分）
自觉遵守《中专生守则》的学生行为准则和学校各项规章制度（60分）； 自觉遵守公共秩序（20分），敢于同坏人坏事作斗争，积极开展批评与自我批评（20分）。
二、操行评定的奖扣分内容
在操行平均分的基础上，根据下列项目进行加分（奖）及减分（扣）：
（一）加分项
1、一学期全勤者（10分/人）；
2、积极为学校的宣传教育工作投稿被采用者（1～4分/人）；
3、参加全校各类的竞赛活动受到奖励或表扬的（5分/人次）；
4、平时某方面表现突出受到学校通报表扬或嘉奖者（3～5分/人）；
5、积极为集体做好事，成绩突出者（5～10分/人）；
6、在各种校际竞赛中获胜者（2～5分/人）（7）有重大贡献者（10～30分/人）。
（二）减分项
1、①无故不参加政治活动（4分/次）；②有违反四项基本原则的言行（5～30分/次）
2、①对教职员工不礼貌（2分/人次）；领导、老师传召谈话时拒不出席（4分/人次）；污辱漫骂教职员工（3～10分/人次）；②损坏公物（电器、供水供电、消防设施、柜、桌、椅、门窗、玻璃、教具、仪器、仪表、报刊、体育用品等）（4～30分/人次）；无理取闹、起哄（10分/次）；浪费现象（5分/次）；③粗言秽语（2分/次）；损坏公物或涂改公告、墙报（8分/次）；④谈恋爱（10～50分/次）；抽烟（10分/次）喝酒（10分/次）流氓行为、偷窃、打架、赌博、吵架（5～50分/次）；⑤无故不参加卫生劳动（4分/次）；大扫除、集体劳动消极怠工（2分/人次）；没按时按质按量完成所有负责的清洁卫生工作（2～5分/人次）；⑥乱丢、乱吐、乱倒、乱涂、乱画（2～50分/次）；⑦内务不整洁，衣冠不整（2分/人次）；⑧违反学校关于劳动、卫生、绿化、仪表等有关方面的规定（2～50分/次）。
3．①正课旷课（3分/节）；迟到、早退（1分/次）；早读、晚修、自习课旷课（2分/节）；早操无故缺勤（2分/次）；②作弊（考试或测验）（25分以上/次）；③上课受老师批评（4分/次）；④上课、自习、集会和集体活动衣冠不整（如穿拖鞋、背心、无戴胸卡等）（2分/次）。
4．①不愿参加有组织的课余科技、体育、文娱艺术等第二课堂活动（3—5分/次）；②早操不认真（1分/次）；③午睡、晚睡进行文体活动（2分/次）；在非篮、足、排球场上打篮球、排球、踢足球（4分/人次）。
5．①纪律涣散（2—10分/人）；②买饭菜插队、扰乱秩序等违反饭堂规则（2—15分/人）；③私设（用）电器（电炉、电热棒、电热杯、床头灯等）（15分/次）；④不安全行为（10分/次）；⑤在宿舍煮东西（2分/次）；⑥爬围墙进出（4分/次）；非开放时间擅自进入开放场所（4分/次）；在公共场所（阅览室、体育馆、饭堂等）喧哗打闹，影响他人正常工作（2分/次）；休息时间在宿舍吵闹影响他人休息（2—25分/人）；⑦其他的违纪行为（2—20分/人）。
三、操行评分实施办法
首先，本人做好自我鉴定，自报分数，然后，由班主任老师、任课老师、少先队老师、学生干部予以评分、以上各类人员的评分范围的权限为：
第一类，班主任对本班的每个学生操行进行五个项目的评分，其分数占该项操行分数的60%，同时根据该同学的表现，写出操行评语。
第二类，学生干部对本班的学生操行进行五个项目的评分，其分数占该项操行分数的20%。
第三类，任课老师对任课班的全体或部分学生（不少于30%的学生），进行评分，学生科老师，教务科老师，各专业教研室老师对所了解的学生进行评分，并热情欢迎其他的教工对所了解的学生评分。以上人员可对学生的操行进行五个方面的评分，也可对学生操行的某个方面评分，其分数占该项操行分数的20%。
凡没有第三类评分的学生，其操行分数由第一类和第二类构成，第一类操行分数占75%，第二类分数占25%。
由上述各类人员评分，计算出每个学生本学期操行五个方面的分数和操行的平均分数。最后，班主任根据学生平时的考核情况，按照以上操行的奖扣分数的具体内容，进行加减分（凡有分数范围的由班主任提出具体分数，学生科核准），最后得出学生的操行总分（最高分为100分）。
学生的操行分数，班主任评语向学生本人，学生家长或学生送培单位见面，并归入学生档案。
四、操行评定的几项规定
1．学生操行成绩达90分以上者，方可评为“三好”学生，优秀学生干部或其他光荣称号。
2．凡连续两个学期操行评定为差（即不及格），应予以重修或勒令其退学。毕业班学生操行评定为差，学校不予颁发毕业证书，只发修业证书，工资待遇及使用（分配）按人事部门的有关规定办理。工作一年后，经用人单位考察，证明对所犯错误确有改正，要求上进且进步较快，可补发毕业证书。考察一年后仍无改正，则不补发毕业证书。
3．犯有严重错误，受到处分的学生，原则上该学期操行等级为差，但经过较长时间的考察，有显著进步和突出表现者，经班集体讨论并征得班主任、各任课老师的意见，同意撤销处分后，可酌情提级。
操行自我鉴定
班主任工作总结和操行评定区别
德育评定自我鉴定
自我鉴定自我评定
个人操行自我鉴定范文（共2篇）
第四篇：学生自我评价评语
1、这个学期我团结同学，尊敬老师。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我会努力学习，争取在下个学期再创佳绩。
2、我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!
3、本人尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家我经常帮爸爸妈妈做家务，这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，我努力做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
4、我是一个品学兼优的学生，我在校尊敬师长，回家孝敬父母，在公共汽车上能主动让位。我热爱学习，热爱劳动，诚实守信，我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，积极参加课内外各种活动。当然我也有很多不足之处：比如某门学科成绩不理想，上课会讲小话，不专心听讲。但今后我会改正，争取做到没有最好只有更好的地步。
5、我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终于战胜困难并逐步取得了进步。
第五篇：学生个性自我评价
1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
3、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
4、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生，学生自我鉴定《中学生自我鉴定评语》。
6、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
7、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
11、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。