千文网小编为你整理了多篇相关的《学生自我鉴定评语(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学生自我鉴定评语(范文六篇)》。
第一篇：22学生自我鉴定评语
大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
当然，本人还存在很多不足之处，诸如：
一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。
二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。
在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第二篇：学生操行评定办法
学生操行评定办法
根据我校学生素质和生源的日益多元化，对学生管理的制度化、规范化提出了更高的要求，学生的日常行为的规范的考核凸显其重要性，结合我校实际情况特制定学生操行年度量化考核细则，望全校学生遵照执行。
一、本办法适用于黑龙江农业职业技术学院学生。
二、操行评定的使用
1量化考核作为学生奖学金、学生助学金、评选三好学生、优秀毕业生及就业等评优的评选因素。
2.可做推荐学生加入团、党组织重要考核内容。
学生操行等级采用量化评定，共分为五级。考核内容以每学期进行一次综合考核评定，考核成绩作为学生日常表现和评优及奖、助学金等方面的主要依据。每个学生每学期基础分为80分，根据学生平时表现给予加分或减分。全学程操行分为各学年平均成绩。
学生行为量化成绩在学生奖、助学金评定中比例占30﹪，即学生奖助学金评定中学生行为量化成绩折合成30分，最高得分30分。（注：如学生奖助学金评定中其余条件、得分一致的情况下，按学生行为量化实际成绩排序）
三、测评程序
（一）学生操行每月考核公式一次，每学期进行总结一次。
（二）学生的操行评定工作由各学院学生工作副院长负责，由各辅导员及班级学生操行评定小组具体操作。
（三）各班成立班级学生操行评定小组。该小组由辅导员、各班、各支部书记和经班级每学期民主选举产生的3--4名其他同学组成，在辅导员主持下开展综合测评工作。
（四）操行评定小组成员分工负责，对学生日常表现和情况及时记载；测评小组要将记载情况及每个月学生的操行评定成绩及时向全班同学公布。
（五）学生每学期的操行评定结果向全班同学公示、无异议后，由辅导员签字送交各学院存档，并上报学工处审核、备案。
一、学生操行考核评定标准
90分以上为 优秀（评定国家奖学金、励志奖学金、入党等必备的标准）
80——89分为 良（85分为评定三好学生、优秀学生干部等评优最低标准）
70——79分为 中（70分为国家助学金必备的最低标准）
60——69分为 合格
60分以下为 不合格（60分以下不能毕业不予推荐就业）
二、学生累计扣分处分标准
累计扣40分 警告处分；（累计扣20-39分 通报批评）
累计扣60分 严重警告
累计扣80分 记过处分；
累计扣100分 留校察看处分；
累计超过100分 勒令退学。
三、学生量化考核扣分标准
（一）学习纪律
1.考试
考试舞弊或违纪扣40分，并给予纪律处分。
2.请假
（1）病假按规定一天扣1分（假前或假后，要出具医院或学校卫生科诊断证明），事假每天扣2分。
（2）私自篡改假条者，扣20分，并给予通报批评。
（3）课外综合实训结束后或每次法定假日回家后不按时返校者，扣（2-20）分，并给予通报批评。
（4）法定假日前，未经请假擅自提前离校者，最低扣当事人20分，依据实际情况，给予相应纪律处分。
3.旷课
无故旷课一天扣12分（一学时扣2分）；
累计旷课按照学校的学籍管理规定执行，特别强调，凡是累计旷课三分之一以上的，一律不允许参加该科目的考试，并给予相应的纪律处分。
4.迟到、早退、旷操、旷自习
早操、晚自习、上课迟到、早退者各扣1分/次。
旷操、旷自习每次扣5分。
5.自习纪律
（1）不遵守自习纪律扣1分。
（2）班级集体乱扣当事人及班级负责人每次2分。
6.教学楼纪律
（1）在教学楼内晚自习期间打扑克、下棋者扣20分，并给予通报批评。
（2）在教学楼内拍球者扣5分。
（3）课余时间播放音响设备声音过大扣当事者每次1分
7.行为、仪表
（1）公共场所大声喧哗、打口哨、起哄扣（1-10）分。
（2）男生女生交往要得体，如在教学公共场所或校园公共场所有亲昵行为者，双方当事人各扣10分；男、女生穿着及发色不得体者每人扣10分。
（3）无理顶撞教师者，态度恶劣者扣（20-40）分，并视情节报学生处予通报批评或纪律处分。
（4）公共场所不允许吸烟，如在教学楼、办公楼，视情节扣当事人每次5-10分。
（5）在校期间，凡参与打架、斗殴的学生，视情节轻重每人至少扣40分，并给予相应的纪律处分；如在打架中造成人体伤害或动刀等行凶工具的人员一律勒令退学。
（二）公寓管理
1.纪律方面：
（1）寝室内酗酒者扣（10-20）分，情节严重给予通报批评或纪律处分。
（2）寝室使用明火、私接电源、使用违禁电器设备者扣（10-20）分，并根据情节轻重给予通报批评或纪律处分。
（3）寝室楼内随地大小便者扣（40-60）分，并给予通报批评或纪律处分。
（4）夜不归寝、逃寝扣20分，并给予纪律处分。
（5）就寝晚归者扣5分。
（6）寝室内养宠物者扣每次20分。
（7）学生寝室内未经允许经商、上门推销，散发传单、张贴广告等，违者扣20分。
（8）私自带领外来人员留宿者扣当事人10分，寝室长不及时上报各每次扣5分。
（9）公寓楼内禁止踢球、拍球、轮滑等体育活动，违者每次扣5分。
（10）晚22:30分就寝后在寝室内喧哗说话、大声放音乐扣5分。
（11）晚22:30分就寝后不及时回寝室（包括走廊内走动打闹、喧哗）者扣5分。
（12）往走廊、公共厕所、水房等公共场所内倒水、扔垃圾、往窗外泼水，扔杂物者每次扣5分。
（13）在寝室内乱贴乱画扣5分。
（14）在寝室人走后无故不锁门者寝室人员每人每次各扣2分。
（15）无故损害公共财物者扣20-40分，视情节给予通报批评或纪律处分，并要予以按原价两倍进行经济赔偿。
（16）寝室内吸烟者扣10分，造成严重后果的扣100分，并给予勒令退学处分。
（17）寝室内赌博（麻将赌博、扑克赌博等其他赌博形式）、盗窃者扣60分，视情节给予纪律处分或送公安机关处理。
2.卫生方面
（1）寝室不值日扣当天值日生5分。
（2）寝室整体乱扣寝室成员各2分，并加扣当日值日生2分。
（3）值日生清扫不彻底（地面、桌子、窗台、洗手间、垃圾、寝室物品摆放乱，暖气及床铺之间挂绳）扣值日生2分。
（4）内务不整者扣该床铺当事人1分，不叠被者扣当事人2分。
（三）参加活动
1.学校、学院组织观看演出、听报告或其他活动期间做与其无关的事情，扣当事人1分。
2.学校、学院组织观看演出、听报告或其它活动不听从指挥视情节扣当事人每人每次2-5分。
3.无故不参加学校及各学院组织的大型活动者每人每次扣5分。
（四）劳动方面
1.个人无故不参加大型劳动者每人每次扣10分。
2.对未完成学院布置的劳动任务的班级，每人扣2分。
四、学生量化考核加分标准（此项由学生工作处代表学校统一加分，学工处长审批）
1.敢于同不良现象和非法势力做斗争（包括检举揭发不良现象），在校园突发事件中表现突出有一定贡献者加20分。
2.遵守社会公德，学雷锋做好事，团结协作，助人为乐，主动帮助学习、生活有困难的同学，在学校精神文明建设中做出一定成绩，包括积极参加学校组织的各种活动者加1-5分，受学校和上级表扬加5-10分。
3.寝室无违纪现象发生、个人均无扣分的寝室，寝室长加10分/学期，其余成员各加8分。
4.寝室在各项评比中获得优秀寝室等奖项的，给予寝室成员各加1-5分/学期。
5.参加校、各学院组织的活动，每次加1分，累计最高加10分；参加市级组织的活动，每人加3分，累计最高加15分；参加国家、省级组织的活动，每人加5分，累计最高加20分。
6.在校、各院组织的活动中获奖每次一等加3分，累计最高加10分；二等加2分，累计最高5分；三等加1分，累计最高加3分；参加市级组织的活动一等加4分，累计最高加15分；二等加3分，累计最高加10分；三等加2分，累计最高加5分；优秀奖加1分，累计最高加3分；参加国家级、省级组织的活动一等加5分，累计最高加20分；二等加4分，累计最高加15分；三等加3分，累计最高加10分；优秀奖加2分，累计最高加5分
参加和获奖可累加得分。
7.校级学生会主席加（1-15）分；学生会副主席加（1-10）分；各部部长加（1-8）分；副部长及社团负责人加（1-6）分；委员加（1-4）分。（此项加分由校学生会各部指导老师认定学工处长审批）
8.各院学生会主席加（1-10）分；学生会副主席加（1-8）分；各部部长加（1-6）分；副部长加（1-4）分；委员加（1-3）分。（此项加分由各分院副院长认定学工处长审批）
9.班级班长、支书加（1-8）分；副班长、团支部副支书、学委加（1-6）分；班委会、团支部其他委员、组长、寝室长加（1-3）分。（此项加分由辅导员认定各分院院长审批）
10.获得校级荣誉加5分；获得市级荣誉加8分；获得省级荣誉加12分；获得国家级荣誉加15分；（注：荣誉指三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、社会实践先进个人等相应的奖励）
第三篇：学生自我鉴定评价大全
回首三学年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院乒协的秘书长一职。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
三学年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
第四篇：学生自我鉴定评语
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的`好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
在职校一年里我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
第五篇：自我鉴定评语
实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定，受到大家好评，望今后发扬成绩。
第六篇：学生个性自我评价
1.个性发展自我评价
我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑 筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战 胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
2.个性发展特长及成果
（1）我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。
（2）我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。
（3）我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。
3.研究性学习
题目一：融雪剂对城市园林植被的不利影响
每年的冬天，北京都要下几场雪，而每次刚一下雪，大街小巷的路面上就洒满了融雪剂，目的是让雪尽快融化，以免影响交通。但人们发现，融雪剂终究是一种化学试剂，会对城市生态环境尤其是城市园林植被产生很多不利影响。
由于融雪剂使用较多，容易形成氯、纳等盐离子在土壤表层聚集。融化后的雪水一旦渗入到土壤中，将会把大量的可溶性盐离子带到植物根系周围，从而导致园林植物浅层的根系死亡。融雪剂的“盐害”导致植物毛细根系的死亡，是造成园林植物枯萎死亡的重要原因。
在一定程度上，恶劣的土壤条件影响园林植物的正常生长，降低了园林植物的生长势和抵抗力，相应地也降低了园林植物对融雪剂的耐害性。在恶劣的土壤环境条件下，融雪剂的危害作用会被加大，即使含有很低的融雪剂含量，也可能会使园林植物枯萎死亡。
据北京市园林局统计，XX年北京城区范围内，共有1万余株行道树、100多万株绿篱和色块等灌木、近20万平方米草坪等相继枯死，直接经济损失在 3000万元以上。而融雪剂的过量使用造成土壤高度盐化，正是导致上述园林植物死亡的直接原因。 有关专家建议，对实在需要撒融雪剂的路面，要先扫除掉大部分积雪，然后撒少量融雪剂来防止道路冻结。严格监控氯盐融雪剂的使用情况，建议多使用环保型融雪 剂，逐渐淘汰常规氯盐型融雪剂。在使用融雪剂时，严格控制单位面积使用量，加大喷洒车与道路绿化植物之间的距离，尽量避免把融雪剂直接撒入绿化池中或树坑内。
题目二：鸡精的主要成分是味精和盐
大部分鸡精的包装上都形象地画着一只肥鸡，或者写着“用上等鸡肉制成”、“真正上等鸡肉制成”。其实，鸡精并不像我们想像的那样，主要是由鸡肉、鸡骨或其 浓缩提取物做成的天然调味品，它的主要成分就是味精(谷氨酸钠)和盐。其中，味精占到总成分的40%左右，盐占到10%以上。另外还有糖、鸡肉或鸡骨粉、 香辛料、肌苷酸、鸟苷酸、鸡味香精、淀粉等物质复合而成。
从卫生角度讲，鸡精对人体是无毒无害的，鸡精可以用于任何味精的使用场合，适量加入到菜肴、汤、面食中，均有较好的增鲜作用，尤其是在汤中火锅中加入鸡精熬制，其香气、滋味相互适应，令人食欲大开。
鸡精的味道之所以很鲜，主要还是其中味精的作用。另外，肌苷酸、鸟苷酸都是助鲜剂，也具有调味的功效，而且它们和谷氨酸钠结合，能让鸡精的鲜味更柔和，口感更圆润、丰满，且香味更浓郁。
鸡精和味精一样，在食物中只是作为增鲜和调味目的。据调查，市场上不同品牌的鸡精之间，蛋白质含量并不一样，这主要与它们的鸡肉粉或鸡骨粉含量有关，甚 至有的产品号称“鸡精”，但却并不含有鸡的成分。 此外，由于鸡精本身含有约百分之十几的盐分，所以炒菜和做汤时如果用了鸡精，用盐量一定要减少。鸡精里还含有核苷酸，核苷酸的代谢产物就是尿酸，痛风患者 应该少吃。
题目三：电脑使用不当可致“鼠标手”
如今，越来越多的人每天长时间的接触、使用电脑，这些上网族每天重复着在键盘上打字和移动鼠标的动作，手腕关节因长期密集、反复和过度的活动，导致腕部肌 肉或关节麻痹、肿胀、疼痛、痉挛，使这种病症迅速成为一种日渐普遍的现代文明病。有人将这种不同于传统手部损伤的症状群称为“鼠标手”。除了上述手指手部 的症状，还包括肩部甚至颈部的不适，手腕和前臂的疲劳酸涨，手腕的僵硬，手掌的酸涩。
那么，我们怎样做才能不得鼠标手呢？ 1.键盘应放置在身体正前方中央位置，避免把键盘斜摆在一边，以与肘持平高度靠近键盘或使用鼠标，可以预防腕管受到过度牵拉；最好选用弧度较大、接触面较宽、有助于力分散的鼠标；
2.手腕尽可能平放姿势操作键盘，既不弯曲又不下垂； 打字时要正对着键盘，否则容易引起手腕过度紧绷；
3.肘部工作角度应大于90度，以避免肘内正中神经受压；
4.前臂和肘部应尽量贴近身体，并尽可能放松，以免使用鼠标时身体向前倾；
5.确保使用鼠标时手腕伸直，手臂不要悬空，移动鼠标时尽量使用臂力，避免使用腕力。坐姿挺直并最好使用背垫，应坐硬椅后背紧靠椅背，双脚应平放地面或脚垫上；
6.显示屏放置在身体前面的高度以不使头部上下移动为宜，当坐正之后，双眼应与屏幕处于平行直线上，确保显示屏的亮度适中；
7.操作鼠标30分钟，即应该休息片刻。工作期间经常伸展和松弛操作手，可缓慢弯曲手腕，每小时反复做10秒钟；也可每小时持续做10秒钟的握拳活动；
8.坐时要注意挺胸，不要含胸驼背，背部最好紧靠在椅背上。双腿不要交叉或跷二郎腿，以免使血液循环受阻，影响局部血液供应；
9.使用快捷键等小技巧，左右手替换着使用鼠标，使用灵活轻快的鼠标。
教师评语：
在高一紧张的学习生活中，你的努力有目共睹，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！你待人真诚、热情，愿意帮助别人。你永不言败，是个坚强的孩子。
你自尊心很强，努力克服各种困难，在挫折和困难面前，始终不言放弃。希望在今后的人生道路上，保持这种不畏困难的精神，永远做生活的强者。
经过高中阶段的学习,你已逐渐成熟起来，你是个善良的孩子，与同学建立了良好的关系。你兴趣广泛，尤其喜欢计算机、足球。不仅努力学习课本知识，而且注意汲取课外知识。