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第一篇：学校课堂教育教学改革实施方案
为了适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提升我校的教育教学质量，全面提高学生的学业成绩，我校借鉴国内知名学校的先进经验，结合校情，开展“有效教学—高效课堂”的教学改革，用心探索一条“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的教改新路。
一、指导思想
从学生的发展出发，构成以“导学稿”为载体的“先学后教，训练提升”的课堂教学模式，以学定教，实现“教学合一”，从而调动学生的主动参与，培养学生自主学习的意识和潜力，使学生不仅仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能;激励教师进一步更新教育教学观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，促进我校教育教学水平的提高，构成我校课堂教学特色。
二、理论支持
美国著名教育家布鲁姆提出以“为掌握而教，为掌握而学”为主要思想的学校教学理论。其掌握学习理论的目的在于大面积提高教学质量，使大多数学生能取得优秀的学习成绩。其基本观念就是：一个人能学会的东西，几乎人人都能学会。许多学生之所以没有取得优秀的学业成绩，并不是由于他们智力发展不好而是学生没有付出所需的学习时间，教师没有给予学生恰当的教学帮忙，学生学习的策略和方法不对头，如果在这些方面加以注意，就会使每个学生获得良好的学业成绩。
基于上述教育理念，教师务必摒弃陈旧的以教师为中心的传统教学模式和教学方法，要为学生掌握而教，引导学生为掌握而学，要找到使学生掌握所学知识的手段，即要有正确的教学和学习策略。正如陶行知所说“与其把学生当做天津鸭儿添入一些零碎的知识，不如给他们几把锁匙，使他们能够自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏”。
三、教改资料
(一)以“导学稿”为载体。
导学稿，顾名思义，强调的是“导”与“学”。“导”指的是引导、指导、辅导，突出的是“导”要落实在学生的“学”上;“学”则指的是学生的自主学习、合作学习、探究学习，强调的是学生的主体性。“导学稿”既是老师的教案，又是学生的学案，它把“教”与“学”有机结合在一齐，做到“教学合一”，把学生的有效学习作为教学设计的具体要求，更具有科学性、实效性。“导学稿”的编写构成过程可概括为“提前备课、轮流主备、群众研讨、优化学案、师生共用”。
(二)“先学后教，训练提升”的教学模式。
“先学后教，训练提升”的课堂教学模式是以“导学稿”为载体，以突出学生学习的主体性，培养学生自主学习潜力、情感态度，提高课堂教学效率为目的，以“导学、研讨、训练、提升”为特点的学法指导教学策略体系。与传统的教学模式相比较，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化潜力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众席推向表演舞台。
(三)教学策略。
注重学生学习的全过程，引导学生的自主发展，透过学生的自主学习、合作探究，师生的互动交流，实现教与学的相互结合、相互促进。基本包括：课前预习导学，课堂学习研讨，课内训练巩固，课后拓展提升。
1、课前预习导学。
以学生自学发现问题为出发点，要求学生课前通读下节课所学资料，查找、整理与本课有关的知识，自主解决教材和教学要求中的基础性问题，对疑难问题做好标记，留待在课堂上与同学合作解决或向老师质疑。预习导学的设计，应从学生实际出发，从具体的问题入手，注重新旧知识的联系，要具有引导性、启发性、可操作性，体现导学的目的。预习导学要能体现学科特点，难度要适当，量要适中，要能使中等程度的学生基本完成。
2、课堂学习研讨。
课堂学习研讨应以分析和解决学生学习中的问题为立足点，透过检查预习，了解学生课前准备状况，及时调整教学思路，把握每一课的重点，着重解决学习中遇到的问题。并借助问题的变化和深入，带给学生进一步思考、探究、交流，引导学生合理寻找解决问题的途径，总结学习中的经验，掌握基础知识和基本技能，不断培养学生的探究潜力和平等合作的良好学风。
3、课内训练巩固。
从教材要求和学生的实际出发，根据学生有效学习的要求进行针对性训练，做到精选、精讲、精练。训练资料包括基本知识和基本技能训练，训练设计要分层次，呈现出各个问题的梯度，既要面向全体学生，又要尊重学生学习的差异，做到“同时异步”教学，保证每个学生的有效学习。
4、课后拓展提升。
立足于课内、课外相结合，注重新旧知识的联系，透过知识的迁移训练，重在培养学生运用知识解决实际问题的潜力。课后拓展提升包括：一些综合性和实践性的思考题，供学生课后拓展探究，加深对所学知识的理解;带给和本节课学习资料有关的辅助资料和信息资源，使课内学习自然延伸到课外，满足学生自主学习的要求;学生在“导学稿”上填写学后记，总结本课学习的规律和方法。当日课外作业就是掌握“导学稿”上当天的学习资料，“导学稿”以外没有作业本。
(四)学习策略
学生学习采用“四步学习法”。
1、学生在接到“导学稿”后，务必认真完成对相关教材及“导学稿”的学习，解决基础题部分，学有余力的同学能够做提高题，碰到生疏的难以解决的问题要做好标记(用铅笔作答)，完成第一步学习。学生在本环节要做到三点：自觉、主动、独立。
2、学生带着问题进入课堂，进行分组讨论交流，合作探究，分析问题，解决问题，再由教师讲评，完成第二步学习。学生要注意作学习方法和规律的笔记(用蓝色或黑色笔作答)。
3、当堂进行训练和测试，及时得到反馈，教师综合评析，举一反三，解决问题，完成第三步学习。
4、课后认真做好复习巩固，训练提升，完成“导学稿”的疑难练习题(用红色笔作答)和巩固所学知识，在“导学稿”的空白处写上“学后记”，完成第四步学习。
四、实施对象及办法
新学期，全校各年级各学科将实施教学改革。
1、相关年级组要深入全面实施以“导学稿”为载体的“先学后教，训练提升”的课堂教学模式，统一一份“导学稿”，切实提高“导学稿”的使用质量，要让“导学稿”真正成为指导学生“先学”的活教材。
2、创新课堂教学方法，提高课堂效率。要经过举行公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题培训班、校本培训等多种方式提高教师运用新的课堂教学模式的潜力，制定课堂教学评估标准，及时发现典型，树立典型，引导广大教师，不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学方法。“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”突出课堂教师为主导，学生为主体地位，采取“同时异步”“精讲多练”的教学方法，高效地进行“后教”，保证课堂教学的优质高效。
3、加强“导学稿”的管理。科任教师务必在上课前收查“导学稿”，对学生的课前预习状况作分析，并做好记录，然后进行第二次备课。班主任要用心协助科任教师，密切配合，加强对学生使用“导学稿”的管理，相关领导要对“导学稿”的构成及管理实行两周一次检查，切实提高学生学习的自觉性、用心性、主动性，变学生被迫学习为主动学习。
4、抓好“四清”落实，全面提高教学质量。“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是学生自我检测、自我更新、自我补“缺”的'重要方法，是全面提高教学质量的保证。“堂堂清、日日清”由任课教师负责组织落实，精选当堂训练题和作业，每一天抓好自习辅导与反馈。“周周清、月月清”由备课组负责组织落实，每隔两周、每月精心组编一套练习题，并认真做好每次测试或抽查的质量分析。教务处对“四清”的落实状况要认真进行检查，督促各职责人抓好落实。
第二篇：计划生育工作实施方案
篇一：20xx年计划生育工作计划
20xx年计划生育工作计划
一、20xx年工作计划的指导思想
以邓小平理论为指南，贯彻党的十七届四中全会精神，落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，结合实际，以为教职工提供优质的生殖保健服务为主要任务，不断提高人口计生依法行政能力和水平，维护教职工的合法权益，为构建社会主义和谐社会营造良好的校园环境。
二、20xx年工作计划的工作目标
（一）切实加强组织领导，进一步健全领导机构，形成“一把手”负总责，主管领导亲自抓，专（兼）职计生管理人员具体抓的工作格局。计划生育工作必须作为单位、个人年终实绩考核的一项重要内容。
（二）以“人口素质与独生子女教育”为主题，深入开展“婚育新风进万家”活动。
（三）严格按《条例》及省计生委有关规定把好计划生育审核关，督促已生育一孩的夫妇在孩子出生后一个月内准确、及时的办理《独生子女证》，独生子女办证率达100%。
（四）以“送爱心、办实事、求实效”为基点，继续开展关爱女孩活动。倡导男女平等，消除性别歧视的不利因素，营造良好的社会氛围，提高女孩和女孩家庭的社会地位，进一步转变群众的婚育观念。
（五）加强孕前管理，推行知情选择。凡有生育能力的教职工必须落实一项安全有效的避孕节育措施。
（六）做好一年一次的“双情普查”工作，到位率100%。
（七）做好本单位职工及家属的计划生育管理工作。
（八）按照国家《流动人口计划生育工作管理办法》的规定，做好本单位的流动人口（指房屋出租业主的雇工）计划生育工作，并落实双向通报制度。
篇二：计划生育工作实施方案
20xx年村(居)人口和计划生育工作
实 施 方 案
各村(居)党(总)支部、村(居)委会，镇属各站所：
为了进一步夯实基层人口和计划生育工作基础，努力实现人口计生工作的重心下移，建立“村(居)为主经常抓”的工作机制，力促我镇人口和计划生育各项工作在村(居)得到全面落实。经镇党委、政府研究，特制定本考核方案：
一、指导思想
围绕人口和计划生育工作“一个提升、三个降低”的总体目标，充分发挥“村(居)为主经常抓”工作机制的作用，切实加强村(居)人口计生工作的目标考核，对村(居)人口计生工作实行“月评分、月通报、月调度、季考核、季兑现、年总评、年表彰”的工作机制。通过对村(居)计生工作的考核及村(居)干部个案奖惩的工作措施，把村(居)干部推到计生工作第一线，使我镇人口计生工作步入经常化、规范化、法制化管理轨道。
二、组织机构和考评方式
1、镇人口和计划生育领导小组负责对村(居)考核考评工作。农村计生办和城区计生办具体负责真实、准确全面提供每月每季度任务完成情况，各村(居)新婚、出生等信息上报情况，驻村(居)干部负责指导村(居)的人口计生工作，督促各项工作的落实，核查村(居)上报的全员人口信息的准确性，为镇人口和计划生育领导小组对村(居)的考核考评工作提供依据以及了解村(居)基层基础建设开展等情况。
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2、考核方式分两种：一是结合平时数据和年终考核评定数据对村(居)进行考核，设定先进单位三个村、一个居委会，设定重点管理村(居)各一个(一票否决村除外)；二是每月对各村(居)的计划生育情况进行调度，发通报。每季度根据考核个案对村(居)干部进行排位并实行奖罚兑现。
三、工作职责
1、村(居)两委干部工作职责
(1) 责任区环孕检对象督促落实工作；
(2) 责任区孕情跟踪工作；
(3) 责任区育龄妇女避孕节育措施落实工作；
(4) 责任区计生信息收集工作；
(5) 责任区人口计划生育宣传教育工作以及宣传品的发放；
(6) 责任区外出流动人口管理工作；
(7) 责任区全员信息采集准确，无错报、漏报、瞒报；
(8) 带头并督促落实亲属实行计划生育；
(9) 责任区涉及人口计划生育的其它各项工作。
2、村(居)计生专干工作职责
(1) 在村(居)两委的领导下，做好《生育服务证》或《生殖保健服务证》的申请、送证工作，及时准确地向镇计生办提供本村(居)人口与计划生育信息；
(2) 协助村(居)两委干部向广大育龄群众宣传党和国家的人口计划生育方针、政策及避孕节育、优生优育、生殖保健等科学知识，负责所在村(居)流动人口计划生育管理与服务工作；
(3) 协助村(居)两委干部做好本村(居)计划生育手术对象的落实与随访工作，做好育龄妇女的孕情监测，孕产期跟踪服务保健工作；
(4) 对计划生育家庭符合优惠政策享受对象的调查摸底等工作；
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(5) 负责本村(居)避孕药具发放及随访工作；
(6) 指导本村(居)计生协会开展自我教育、自我管理、自我服务工作；
(7) 每月定期召开中心户长例会；
(8) 做好责任区的计划生育各项工作；
(9) 完成上级主管部门要求的其它业务工作。
四、考核内容
考核实行对村(居)工作考核千分制，设达标分700分，对村(居)干部个案考核百分制
(一) 对村(居)工作的考核
1、基层基础工作50分
2、信息准确率200分
3、长效避孕节育措施落实，环孕检和优质服务工作450分
4、社会抚养费征收工作150分
5、流动人口计划生育管理和服务100分
6、计划生育协会及利益导向工作50分。
五、考核奖惩办法
(一) 对村(居)干部的考核100分
1、节育措施的落实40分。
2、社会抚养费的征收30分。
3、信息上报20分。
4、环孕检工作10分。
村(居)书记、主任、计生专干是村(居)人口计划生育工作的主要负责人，也是具体责任人，实行村干部包责任区，包干区域必须达到“六无一全部”，即：无连续两季未参检对象、期内无多孩超生、无未落实节育措施二孩以上对象、期内无“四术”新欠帐、期内无漏报出生、期内无漏管重点对象、期内农村一女户生育二孩的全部办理《再生一胎生育证》。对包干责任 3
区未达到“六无一全部”目标的，对责任人均按个案追究相应责任。以“人帮人”工作责任机制为平台，落实村(居)干部的责任，强化过程考核，根据工作完成情况的好坏，对责任区干部实行个案考核与经济奖惩相结合，并视情节轻重给予党纪、政纪处分甚至予以免职处理的责任考核体系。
1、奖励
(1) 根据年度考核结果，年终设定人口和计划生育工作先进单位村3名，第一名奖励2000元、第二名1500元、第三名1000元，居委会第一名奖励1500元；年度考核评比中，总分排名第一、第二、第三的责任区干部和驻村干部分别给予奖励600元、300元、200元。
(2) 对年度内完成1例二女户结扎手术的，由镇财政奖励落实人1000元，奖励村(居)1000元；同时作为评先评优的基本条件。
(3) 在季度考核兑现时对排位前三名的村(居)分别奖励1000元、800元、500元，对排位前三名的村(居)干部分别奖励500元、300元、200元。在季度考核中平均得分85分以上且排位全镇前三名的驻村(居)干部、村(居)干部分别奖励300元、200元、100元，对达到70分以上的驻村(居)干部、村(居)干部奖励100元。
(4) 凡落实1例政策外怀孕补救措施的奖励责任人30元；
(5) 环孕检管理，凡重点服务对象必须在(2、5、8、11月)参加环孕检，最迟时限为每个季度环孕检月的30日止。没有外出的重点服务对象必须在环孕检月的20日前到位，外出务工对象必须在环孕检月的30日前寄回环孕检证明，季度环孕检率达到95%以上的村给予奖励1000元，包责任区干部各奖励300元；
(6) 凡采取节育措施及时的，既生育一孩后42－90天内上环，生育二孩后60天结扎的每例对村(居)责任区干部奖励上 4
环20元/例，结扎50元/例。达不到及时率的节育措施落实，奖励上环10元/例，结扎20元/例；
(7) 城区各居委会对责任区“以房管人”机制进行单项考核，所包责任区无漏登、漏管对象的奖励所包责任区干部500元；
(8) 对流入人口做到查验婚育证达100%的，奖励责任区干部200元；
(9) 所包责任区当年无政策外生育、无节育手术欠帐，无统计误差且环孕检率达90%以上的，奖励责任区村(居)干部1000元；
(10) 在省、市、县、镇计划生育工作考核考评中无统计误差，分别奖励2000元、1000元、500元、300元；
(11) 所包责任区全员人口信息采集准确的，奖励责任区干部300元；
(12) 在出生人口性别比失衡整治工作中，为“两非”案件提供有价值线索的，一经查实，每例奖励1000元；
(13) 对完成1例“名人富人”计划外生育征收的社会抚养费10万元以上个案的村(居)奖励5000元，年终目标考核加30分。
2、处罚
(1) 根据年度考核结果，人口和计划生育工作排全镇倒数第一且考核分未达700分达标分的村(居)实行“重点管理”，村(居)书记、主任降职，村(居)计生专干停职，并对该村(居)实行三个月整改，整改验收到位后方可恢复原职，整改仍不合格的村(居)书记、主任免职或依法罢免，村(居)计生专干解聘；
(2) 对年度内未落实二女户结扎的村(居)取消年终综合考评评先评优的资格。
(3) 在季度考核兑现时，对排位后三名的村(居)分别罚款1000元、800元、500元，对排位后三名的村(居)干部分别罚款500元。对连续二次排位后五名的村(居)干部除罚款外，镇 5
篇三：学校计划生育工作方案
学校计划生育工作管理方案 为了搞好学校计划生育工作，严格控制计划外生育，建立计划生
育管理工作的长效机制，根据我校实际，特制订本方案。
（一）指导思想
计划生育管理坚持规范化、经常化管理，严格控制，强化广大教职工计划生育人人有责
的意识。建立科学的生育观，全面实现管得严、管得住、管得好。
（二）工作要求
执行计划生育政策，无计划外生育，实行计划生育一票否决制。
（三）工作措施
1、搞好机构建设。学校计划生育工作实行校长负责制，由校长担任学校计生工作组长，
支部书记和副校长担任副组长，由校务会成员组成计生工作组成员开展工作。
2、搞好宣传教育。学校计划生育工作组人员在学校领导下，组织广大育龄妇女认真学习
“人口理论知识”，学习《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中
华人民共和国母婴保健法》、《省计划生育条例》等计划生育政策法规，不断强化广大教职工
的计划生育意识，把政策法规学习作为对广大教职工进行思想教育的重要内容，使学校的计
划生育工作形成长效机制。
3、搞好制度建设。在抓好学校计划生育工作组织建设的同时，建立健全并不断完善学校
计划生育管理制度，使学校计划生育工作制度化。
（四）计划生育工作职责
1、校长职责
a、贯彻国家计划生育的方针、政策、法规，把单位的计划生育工作列入学校管理的重要
议事日程。
b、督查学校计划生育工作制度及责任的落实。 c、督促长假外流人员计划生育工作。
2、分管人员职责
a、负责全面安排、督查学校计生工作。 b、制定学校计划生育工作管理制度，及时协调解决有关问题。c、传达国家政策、法规及上级有关规定。d、及时了解、掌握单位计划生育动向，做到心中有数、上传下达。 王寨中心完小
20xx年2月24日篇二：学校计划生育工作计划 ______学校____年度计划生育工作计划计划生育是我国的一项基本国策。我们必须高度重视此项工作。为了更好地贯彻落实计
生《条例》和上级计划生育精神，特制定本年度工作计划：
一、领导重视是搞好计生工作的前提 计划生育工作能否抓好，关键在于领导。所以，必须提高领导的思想认识。实行“一把
手总负责，分管领导具体抓”的措施。把计划生育工作作为学校工作的重点工作来抓，常抓
不懈。每学期至少召开一次计划生育工作会议，研究计生工作，制定措施，了解情况，检查
漏洞，发现问题及时解决。
二、提高全体教职工的自觉是搞好计生工作的关键 本年度要加大对计划生育工作的宣传力度，提高全体员工的思想认识，认真开展“人口
与生育”的学习教育活动，对《条例》和县委、政府及业务部门的相关精神，要时时讲、会
会讲，到家喻户晓，人人皆知。把计划生育的宣传与教师业务、政治学习相结合起来，列入教职工会议议程中。同时要
积极开展对在校生进行人口国情教育，使全体教职工充分认识到人口问题不仅是一个经济问
题，也是一个政治问题，从而，增强计划生育的责任感和自觉性。
三、强化措施，政策兑现是搞好计划生育的保证 计划生育是一件大事，关系到社会上的每一个人，又是一件难事，要与传统生育观决裂。所以，我们不仅要做好宣传教育工作，同时要有切实可行的过硬
措施。坚决实行持证生育，严禁早婚早育，非婚生育，更不允许计划外生育。为此要做到三
到位：
一是措施落实到位，必须按计划生育，不执行者，轻者批评教育，重者进行处罚。同时，
不准评优、评先和晋级。
二是解决问题到位，领导要亲自抓，具体问题具体解决，及时落实，发现一个解决一个，
决不拖延。
三是采用多种形式开展计划生育宣传工作。1、 利用多种渠道，广泛开展好人口与计划
生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围，研究如何开展
好学校的计生工作等。2、加强对新教师进行计划生育基础知识教育和考核。 四是奖惩兑现到位，学校把教职工的奖励、评优晋级等与计划生育挂钩，违反计育生育
者，要不折不扣地及时地按有关处罚条例严肃处理。
四、做好计划生育日常工作根据我校实际情况，要定期或不定期地召开计划生育会议，研究了解计划生育进展情况
并制定相应的措施。要加强“软件”建设，记录规范、及时变动，组织好一年两次的环孕检
查工作，每次受查必须达到100%。认真落实计生工作《条例》，做好我校的计划生育工作。
篇三：学校计划生育工作计划安岳县护龙镇中心小学
20xx年学校计划生育工作计划我校总人数59人，女职工48人，其中已婚育龄妇女19人，未婚女职工29人。为了切
实加强学校人口与计划生育工作，加强新时期人口与计划生育管理工作目标，进一步落实“三
为主”工作方针，结合我校计生工作发展情况，以人为本、依托社区，真正体现教师的人口
与计划生育主人翁地位，依法管理以“三为主”工作方针政策，全面推行以避孕节育措施知
情选择和生殖健康为中心的优质服务，特制订我校20xx年计划生育工作计划。
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，把贯彻执行党和国家的计划
生育政策、法律、法规与学校的教育教学工作密切地结合起来，在教职工队伍中，认真组织
学习《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》、《人
口与计划生育法》等法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，在本职工作中，
积极主动配合镇党委、政府、计生部门，做好计生工作，为全面提高中华民族的综合素质，
构建和谐社会，建设小康生活服务。
二、工作目标
1、坚持以中央《决定》精神为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强教育系统人口和计
划生育管理工作意见》，完善和规范工作机制，进一步加强学校人口与计划生育管理工作，提
高工作水平，落实 目标管理责任制。
2、坚持三为主的方针：宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为主，把宣传教育放
在计划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行计划生育的自觉性。以上措施的实施，确保了我校计划生育工作任务目标的落实，我校计划生育率、女职工
初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率、药具发送随
访率达100%，药具使用有效率在100%以上：各项宣传活动覆盖面积达100%。出生人口政策
符合率均达到100%。
三、主要工作
1、强化“国策”观念，增强责任意识。以学校党支部为核心，党、政、工、团组织密切
配合，广泛深入地在教职工中，组织学习党的十七大会议文献以及党和国家有关计生工作的
政策和法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，从而自觉地贯彻落实党的十
八大精神，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。
2、采用多种形式开展计划生育宣传工作。学校的党支部、工会、共青团组织，要结合自
身的特点，教育广大教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家
的计生政策，自觉地落实计划生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，
广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文
化氛围。抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。开展计划生育知识竞
赛，寓教于乐。
3、注重常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、
高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育政策的行
为发生。
4、建立健全教职工计划生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到
计生工作档案齐全。真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经常化。
5、认真落实计划生育的奖励政策，对符合计生奖励政策的教职工，认真落实计生奖励优
惠政策。
6、认真完成好教委有关计生工作的任务，特别是有关计生工作的表格资料要按时、按质、
按要求填报上交。
总之，我校计划生育工作要在上级主管部门的领导、支持下，我们将进一步加强学习，
自我加压，加大措施，认真履行职责，创造一流成绩。 安岳县护龙镇中心小学
20xx年2月15日篇四：计划生育工作方案平林镇中心小学
学校人口与计划生育教育工作方案
一、指导思想
以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，贯彻落实《中华人民共和国人口与计划生
育法》、《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》，按照县教育
局《人口与计划生育目标管理责任书》的要求和任务，以科学发展观统领人口与计生工作全
局，全力保证今年各项计生工作指标圆满完成。
二、指标任务
计划生育符合率、晚婚率、晚育率、领证率（结婚证、准生证、独生子女证）、长效节育
措施落实率、环孕检率、新婚人员计生基础知识考核合格率、计生知识普及率等八项指标均
要达到100%。
三、主要工作
1.加强领导，提高人口与计划生育管理工作水平。 加强党政对计生工作的领导，要将计生工作与学校教育教学管理水平紧密联系，坚持党
政一把手亲自抓负总责，分管副校长具体负责，计生干部（兼职）具体操作落实。同时要求
学校工、青、妇及各处室、年级段等职能部门积极配合，全体教职员工主动参与，共同管理
好人口与计生工作，切实把计生工作摆上党政的重要议事日程。定期召开计生工作例会，统
一思想，明确任务，加强建立和完善“以校为主、教工自治”的工作机制，完善合同管理办
法，建立健全人口与计划生育目标管理责任制，分别与五个年段组签订《人口与计划生育目
标管理责任书》，做到分工配合，责任到人。与教职员工个人签订《晚婚晚育合同书》和《不
再生育合同书》，使人人尽到应尽的计生责任，并促进教职员工的自我教育、自我管理、自我
服务、自我监督。
2.加强宣传教育，稳定低生育水平。 以人为本，推行计划生育，宣传教育起导向作用，要把计划宣传教育摆在重要位置。按
照《中共中央国务院关于加强人口与计划生育稳定低生育水平的决定》要求，组织教职员工
学习《人口与计划生育法》、《婚姻法》其他人口与计生科普知识，从新型生育文化的角度出
发，精心组织各类宣传活动，宣传党和国家有关
3.加强制度建设，做好人口与计生的基础工作。 邓小平同志教导我们“经常性工作是基础”。我们要搞好计生工作，就必须加强制度建设，
做好人口与计生的经常性基础工作，及时准确向上级领导反馈信息，做到摸家情、清家底、
讲实话、报实数、办实事，不错登、不漏登、不弄虚作假，提高计生工作质量。认真做好一
年三次的环孕检工作，计生干部要负责督促到位，做到参检率达到100%。落实教职员工长效
节育措施，四项节育措施落实率要达到100%。建立在编不在岗人员管理制度。对在编不在岗
人员建立计生重点户的跟踪随访制度，给予重点宣传教育、指导服务。同时做好寒暑假重点
随访工作。坚持“一票否决制”。健全教职员工计生档案台帐管理制度，规范档案管理。对新
增人员及时建档，对婚育情况发生变化的对象建立变动档案。做到计生档案齐全，按类装订
成册，专柜存放，专人保管。在新的一年里，我们将牢固树立为广大教职员工服务的观念，与时俱进，扎扎实实地做
好学校的人口与计生工作，并积极开展人口与计生工作先进集体的创建活动，使我校的人口
与计生工作再上新的台阶，并为巩固学校文明创建成果作出新的、更大的贡献。篇五：20xx
年学校计划生育工作计划 20xx年学校计划生育工作计划为了切实加强学校人口与计划生育工作，加强新时期人口与计划生育管理工作目标，进
一步落实“三为主”工作方针，结合我校计生工作发展情况，以人为本、依托社区，真正体
现教师的人口与计划生育主人翁地位，依法管理以“三为主”工作方针政策，全面推行以避
孕节育措施知情选择和生殖健康为中心的优质服务，特制订我校20xx-20xx学年计划生育工
作计划。
一、指导思想
以党的十八大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，把贯彻执行党和国家的计划
生育政策、法律、法规与学校的教育教学工作密切地结合起来，在教职工队伍中，认真组织
学习《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》、《人
口与计划生育法》等法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，在本职工作中，
积极主动配合镇党委、政府、计生部门，做好计生工作，为全面提高中华民族的综合素质，
构建和谐社会，建设小康生活服务。
二、工作目标
确保了我校计划生育工作任务目标的落实，我校计划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩
晚育率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率、药具发送随访率达100%，药具
使用有效率在100%以上：各项宣传活动覆盖面积达100%。出生人口政策符合率均达到100%。
三、主要工作
1、强化“国策”观念，增强责任意识 。 以学校党支部为核心，广泛深入地在教职工中，组织学习党的十八大会议文献以及党和
国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，从而自
觉地贯彻落实党的十八大精神，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。
2、采用多种形式开展计划生育宣传工作 。 学校的党支部、工会、共青团组织，要结合自身的特点，教育广大教职工，自学地遵守
党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实计划生育措施，
不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组
织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围。抓好计划生育阵地建设，开展形
式多样的计划生育教育活动。开展计划生育知识竞赛，寓教于乐。
3、注重常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、
高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育政策的行
为发生。
4、建立健全教职工计划生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到
计生工作档案齐全。真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经常化。
5、认真落实计划生育的奖励政策，对符合计生奖励政策的教职工，认真落实计生奖励优
惠政策。
6、认真完成好上级有关计生工作的任务，特别是有关计生工作的表格资料要按时、按质、
按要求填报上交。
第三篇：小学素质教育实施方案
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中国共产党中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。
二、教育观念及目标
（一）教育观念
教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
（二）教育目标
学会做人――要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；
学会求知――要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；
学会健体――要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；
学会审美――要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。
学会创新――通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。
三、教育的内容及实施途径
（一）思想品德教育
目标：
1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。
2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。
主要途径：
1、以政治课教学为主渠道，以《守望幸福――德育读本》为媒介，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、《班级周报》和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。
（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。
（3）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。
（5）每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。
（6）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。
4、以《宿舍管理条例》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿学生的生活习惯。
5、通过实施每周一下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。
要求：
1、所有教育内容面向全校学生；
2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。
（二）人文科学素质培养
目标：
1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。
2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。
3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。
主要途径：
1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。
2、各年级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。
3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。
4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。
5、利用校园板报、学生创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。
6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。
7、创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。
8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织1―3次大型综艺活动。
9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。
10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。
要求：
1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。
2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。
3、各级各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。
4、各项活动制度化，团委、学生会组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。
（三）身心健康教育
目标：
1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。
2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。
主要途径：
1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。
2、开展留守学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。
4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。
5、组织好校田径队、男女篮球队，定期集训并参加各种比赛。
6、校医务室定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。
7、以学工处、医务室为主，组织每年的新生体检工作。
要求：
1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。
2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。
3、各项工作要列入相应部门的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。
四、实施措施
1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，()检查和评估学校素质教育方案的实施情况。
2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。
3、素质教育工作部门分工
（1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的'计划、组织、实施和考核。
（2）党支部、学生会、团委及全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和年度考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。
（3）党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施；工会负责全员健身活动的实施；技能组负责开展学生常规体育锻炼工作的实施和管理。
（4）学校党支部、办公室负责校园文化建设，宣传教育要以舆论为先导，对学生进行思想政治教育。
（5）后勤处全面负责花园式校园环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。
（6）学生会要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，注重学生干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。
（7）政教处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育，协助学工处进行学生日常行为规范管理、重大违纪学生的教育处理。
4、素质教育工作的考核
（1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。
（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。
（3）学生在各项素质教育活动中的表现按《学生操行管理办法》进行管理，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。
（4）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。
第四篇：学校课堂教育教学改革实施方案
确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必然要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探索与改革，遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，逐步形成“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”课堂教学模式，实现了开放式教学，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质。结合初中部实际，结合上一年度课改的成果，特制定本方案。
一、课堂教学改革领导机构
顾 问：洪 周 易
组 长：徐
副 组 长：廖 颜 彭
成 员：易 周 徐 易 杨 左 阳
陈国伟 陈 周
说 明：在课堂教学改革领导小组的领导下，各年级以年级组长为核心，以班主任为骨干成员，组成年级课改研究小组。
二、课堂教学改革的基本目标
转变教师的教学方式和学生的学习方式，建立灵活的课堂教学基本模式，以小组学习为组织核心，切实用好学部的学案，打造高效课堂，提升教育教学质量。
1、课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，要求每堂课学生的练习不少于十分钟，学生参与面不少于80%，当堂达标率为80%以上。
2、各班按要求建立学习小组，体现“自主、合作、探究”的理念，在七、八年级全面推行导学案进行教学。
三、课堂教学评价的基本要求：以学论教
1、由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主;
2、由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主;
3、由评课堂的活跃度为主变为每个学生真正进入学习状态为主;
4、由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主;
5、由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习为主;
6、由评教师的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本能力为主。
四、课堂教学重要环节的调控
1、加大班内学习小组的调控力度。学习小组的组建要根据学习成绩和性格特点等情况，组内异质，组间同质，每个组6人左右，每个组可设文科组长、理科组长各一名，小组学习实行任务驱动，竞争展示，调动每一个学生的学习积极性。
2、加大教师讲解时间的调控力度。一节课教师讲解时间一般不得超过20分钟。课堂要做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识，“三不讲”即：学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不讲之前不讲。课堂上要及时纠正错误，给出正确答案，改变教师作用，由教、领变为启发、督促、帮助。
3、加大学生练习方式的调控力度。让学生掌握和推行练习的基本方式，如提问、对话、复述、争辩、阅读、默写、摘抄、作业、实验、设计、小结、表演、游戏等。达到“以练习为主线，以思维为主攻，以发展为主旨”的目标。
4、加大交流展示的调控力度。充分地让学生展示。激发比、学、赶、帮、超的兴致和愿望。交流展示要更多地关注中下游学生。
5、加大学生自学能力培养的调控力度。根据授课内容的不同，可让学生在课前预习，亦可在课中自学，自觉目标要明确，任务要具体，晚自习时间一般要求教师不讲课，把更多的时间留给学生自主学习。
6、加大检查落实的力度。加大对学生作业、随堂练习、随堂笔记、校本学案、单元检验试卷等的检查力度。
五、课堂教学改革的实施步骤
1、教师培训：由教务处组织培训，统一思想、落实精神。
2、各年级按学校规定完成班级小组架构建设，定人定座次定小组成员职责。由年级组长、班主任具体落实，在第七周前完成。
3、第八周由教务处组织召开全体学习小组组长会议，落实小组合作学习各项规章制度。
4、组织听评课活动。方式主要有：每年级每周至少上一节课改示范公开课，年级组长安排与随堂听课相结合，教研组组织听评课。教师听课后要及时写出点评。
5、及时评估反馈。在七、八年级全面推行课改，及时对小组进行评价，每月一次班评，每期一次校评。每月对校本学案的使用情况进行调查小结。每月对课改情况进行总结，在“长鸿杯”教学竞赛中充分展示课改成果。教务处负责备案，学部负责抽检，学期期中、期末教务处公布各教研组课改量化分。
6、期末各教研组、教务处写出总结。
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