千文网小编为你整理了多篇相关的《活动计划及实施方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《活动计划及实施方案》。
一、活动目的：
4。23是世界阅读日。这一天，请举起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请大家互相介绍一本自己喜欢的书，传达自己的好感。请大家一起读美语，体验心与心的交融。在世界图书日，让我们用书筑起文化长城，用知识启迪智慧。
二、托管：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动：
（a）教师活动
1、读书，让生活更美好。阅读博客竞赛
（1）参与者：35岁以下的青年教师
（2）活动时间：征文阶段：自本通知发布之日起至20xx年4月30日。
评选阶段：20xx年5月上旬，组织专家进行初评。
宣传阶段：5月中旬，20xx。
（3）进入方法和要求
1、参与者在嘉善新闻网公民博客注册。注册时请注明注册原因是参加博客竞赛。注册后可以打开个人博客，然后发布博客；
2、博客名和博主昵称自主，但使用不文明名字的博客将被取消资格；
3、博客发布的条目要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭。作者对作品的版权、著作权和肖像权承担全部法律责任；
4、博文内容应与阅读相关（指纸质、数字、网络媒体阅读书籍、报纸、杂志等出版物）；
5、文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、个人笔记、阅读故事、散文等。，标题是自制的；
6、写博文没有时间限制。每位参赛者限提交一篇参赛作品，字数不超过3000字。发布时请在标题前标注【博客大赛】。
7、参赛者将在比赛期间向指定的参赛页面提交参赛作品。并填写博文标题、工作地址、博客名称、联系方式等信息。
2、读书，让生活更美好。阅读短文活动
（1）参与者：35岁以下青年教师必须写作
（2）工程提交时间：从现在起至4月30日
（3）工作形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、阅读故事、随笔等。可读性强，思想性强，启发性强，提倡经典阅读。
（4）获奖方式：邀请参加征文活动的教师将自己的文章发送到ftp团支部阅读征文文件夹，这篇征文将获得一、二、三等奖，并赠送精美纪念品。
（二）学生活动
1、进书看随笔：
（1）作品提交时间：从现在起至4月23日。
（2）作品形式：阅读体验、介绍适合主题的好书好文好诗、阅读故事、阅读散文等。
以电子稿的形式交给班主任，让班主任打印在a4纸上交给图书管理员。（注意：好的书籍介绍可以直接提交给好的书籍推荐卡。）这篇短文将命名一批读书星和文学星，并赠送精美纪念品。请积极参与。
2、4月22日团队课
（1）组织安静阅读，引导学生安静地翻开一本书，沉浸在书香世界中。
（2）请尝试在4月23日世界读书日做以下工作：
这一天，告诉亲朋好友：今天是世界读书日，让我们一起享受读书吧。
这一天，在家关一个小时电视，在温暖安静的环境里分享读书的乐趣；
这一天，一个信念确立了：学习和阅读成为了一种习惯和时尚。
活动计划第2章一、活动主题：户外发展活动
二、活动目的：本次户外实践活动旨在丰富学生记者的课外生活，培养成员之间的友谊和团队精神，增强记者团的活力和凝聚力
三、活动意义：通过开展这项活动，不仅可以培养学生记者之间的默契和团队精神，增强记者团的活力和凝聚力，还可以促进成员之间的交流与交流，丰富学生记者的校园生活，提高学生记者的综合素质。
四、工字续时间
xxxxxxxxx
五、地点：
室外（风云岭）
六、主持人：
谭永东、谢培尔、陈平凯
七、参与者：
南阳学院09名学生记者和10名见习学生记者
八、活动：
谭永东、谢培尔、陈平凯
九、准备工作：
1、通知并记录参与者；
2、预订一辆包车来解决交通问题
十、活动流程：
所有参加活动的成员在馆内小憩一会儿后，一起爬风云岭，玩互动游戏
1、心理游戏：游戏规则如下：所有成员排成一圈，拿出左手食指和右手五指，一起拉伸，双手放在旁边同学的手指上。当圈里的主持人说“蜜蜂”时，组员们马上说“嗡嗡”随着主持人讲话的速度而变化。当主持人说“抢”的时候，队员及时收回左手，用右手迅速抓住右队友的左手食指。
游戏意义：培养学生记者的反应能力
2、n人有n+1只脚，以群体为单位，视情况而定。
游戏规则：每组派成员参加比赛，一轮三组，第一个到达目的地的获胜。
道具：大卷的带子或丝带（用于绑脚）
游戏意义：培养成员间的团队精神
3、圈数。
游戏规则：所有人围成一个大圈，主持人站在中间，主持人随意报数字，比如主持人报5，那么参与游戏的人就要和前后5个人站在一起，缺人或者人多的就输，输的人就表演
游戏意义：测试成员适应性
4、拔河比赛。
游戏规则：以团为单位，单阵双阵进行PK。主机呼叫开始后，哪一方被拉过防线就输了。以此类推，最终拔河胜利组被选中
道具：拔河绳
活动意义：增强成员间的合作精神
5、唱歌唱歌。
游戏规则：所有成员分成2或3组坐下来唱歌
6、兔子舞。
游戏规则：所有成员把手放在前者的肩膀上，随着音乐的节奏跳起
道局：旷工装置
7、猜数字
游戏规则：所有成员坐成一个大圆圈，第一个人从一开始就报告数字，当有人报告它包含7或7的倍数时，他们喊“太”，反应慢或报告错误的人必须受到惩罚
游戏意义：测试学生记者的反应能力
8、背靠背持球。
游戏规则：以团体为单位，每个团体轮流派出两名成员参加比赛。选手背靠背托住气球以防坠落，以最快速度运送到目的地，然后迅速返回本组其他两名成员接力，以最快速度完成本组幸运气球工。如果球在运球过程中掉落或爆炸，必须回到起点，重新输送
道路工具：气球（尽量买厚一点的，防止爆炸）
游戏意义：活跃现场气氛
十一、活动中应注意的问题和细节
1）在活动过程中，未经允许，一个或几个人不得随意离开团队。
2）活动中注意安全
3）10级要听从09级师兄师姐的指挥，不得擅自行动
十二、活动结束
1、清理活动现场
2、解决返校问题