千文网小编为你整理了多篇相关的《2015年中学校园文化建设方案(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《2015年中学校园文化建设方案(范文三篇)》。
第一篇：2015年中学校园文化建设方案
校园文化是一种区域性亚文化，特指在校园空间内师生共同创建及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值方式、价值取向的行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创建形成的。校园文化建设是教育发展的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为我校办学品位的全面提升、师生综合素质发展提供了新的契机。现根据我校实际制定兰州市第五十七中学校园文化建设实施方案。
一、指导思想
以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的环境，使学校成为师生身心和学校三位一体和谐发展的阵地，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标
我校校园文化建设要紧紧围绕“使每一位师生在精神文化方面都得到充分发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容
（一）强化校园文化管理
1.成立校园文化建设领导小组
由李岗校长担任组长，教务处、政教处、总务处等负责人及各年级组长、班主任为组员，研究确定校园文化建设实施方案，具体负责落实校园文化建设的各项工作。
2.加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。
（二）营造校园文化氛围
1.从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2.创设各种文化设施、开辟宣传橱窗、黑板报、图书馆等思想文化教育阵地。
3.悬挂名人字画，展示学校的校训和教育理念。
4.成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5.定期举办学生书画作品展示、发明制作展览，创办校报、校刊。
6.每月组织丰富多彩的第二课堂活动。
7.结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，优化校风校貌。
8.积极开展健康有序的课外文化活动及社会实践活动。
（三）开辟校园文化教育营地
1.成立艺术、球类、科技、书法、美术等兴趣小组。
2.成立第二课堂兴趣小组。
3.通过德育课堂班渗透传统美德教育。
4.通过教育教学常规工作抓好学生日常行为规范教育、养成教育、成长教育，有效落实《规范》、《守则》。
5.通过专题讲座、调查研究、专项治理、心理辅导等方式切实抓好法制教育、心理教育、安全教育。
四、具体措施
1. 优化校园内部环境
校园环境规划体现一定的文化内涵，要根据校园规划巧妙设计各景点，花草树木布局要错落有致、舒米合理，保持洁净、典雅，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。不断优化校园广播站系统，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。（政教处、总务处负责）
2. 统一学校形象标识，做好学校形象宣传
由政教处、艺术组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。（政教处负责）
3. 让学校的每一面墙壁都会说话
学校的校训、校风要以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显我校教育教学的精神品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”，班级教室的布置要兼顾共性与个性，个班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报（要求用字用语规范，彰显时代特色和人文精神），鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐形文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
4. 努力构建数字化校园
我校拥有完善的计算机网络系统、多媒体教室几技术过硬的信息技术管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。（电教室）
5. 打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神
学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：
（1）继续开展师德建设活动。该项工作与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。
（2）与时俱进开展系列普通话竞赛活动。倡导“古诗词朗诵”“歌唱祖国”，对学生进行传统文化及爱国主义教育。
（3）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，突出重点地开展一些形式多样的文体活动（教师节联欢、新年会演、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。（由教务处、政教处、团支部、艺术组予以落实）
6. 打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化
（1）开发校本教育，构建教师文化
采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作。
（2）开展校本研究，重建教研文化
提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动与合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。（由教导处、政教处负责落实）
7. 创设良好的校园语言文字环境
全校师生员工在教育教学、会议和集体活动中均要自觉使用普通话和规范汉字。教学材料、教师教案、教学笔记、教学软件以及橱窗、墙报等环境用字规范，校办报刊、广播、用语用字规范程度高。将普及普通话和语言文字规范化宣传教育经常化并融入校园文化建设中，举办形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果的活动。建立健全语言文字规范化制度及“语言文字规范化示范学校创建活动”的各种档案材料。积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动，对社会普及普通话和语言文字规范化工作做出贡献。
8. 营造书香校园
读书能启迪心智，读书能滋养心灵，读书能涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校要制定营造书香校园的活动方案，政教处落实创建书香校园的各项工作，教导处拟定详细的读书计划，既有量上的要求，又有质上的检查，使“读书―学习―反思”成为全体师生的行为习惯。（政教处、教导处负责）
9. 创建“安全文明校园”、“平安校园”
强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治理第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生。加强巡查制度，维护校园正常的学习秩序。落实安全责任制，实行分级管理，确保师生安全。
10. 完善教职工代表大会制
这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。通过定期教职工代表大会的召开，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，主题要鲜明，要有谈心记录。对群众反映上来的问题，在条件成熟时马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。
11. 继续完善各种制度
继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校的管理更人性化、合理化。
12. 坚持依法治校，加强民主管理与监督
学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。学校设有校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生的长期共同努力，更需要各部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，相互配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。
第二篇：进一步深化平安建设的实施方案
正阳街道进一步深化平安建设的实施方案
开展平安建设活动，是构建社会主义和谐社会、促进经济协调发展的重要举措，是维护社会稳定、建设社会主义新农村的有效载体，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的基础工程。为深入贯彻落实全市平安榆树建设动员大会会议精神，动员和组织全街各级各部门各单位深入开展平安建设，全面推进社会治安综合治理，努力打造“平安正阳”、“和谐正阳”。现提出如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，按照构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的要求，组织和动员社会各方面的力量，以服务经济建设为中心，以加强基础工作为重点，着力抓好平安单位建设，进一步加强社会治安防控体系建设，全面落实社会治安综合治理各项措施，建立长效工作机制，提高管理服务水平和治安防范能力，确保人民群众安居乐业，为全面建设小康社会创造和谐稳定的社会环境。
二、工作目标
（一）全街目标：力争今年年底我街达到全市“平安街道”标准。
（二）行政村目标：力争今年年底80%的行政村达到全市“平安村”标准。
（三）社区目标：力争今年年底90%的社区达到全市“平安社区”标准。
（四）单位目标：力争今年年底90%的机关学校企事业单位达到全市“平安单位”标准。
（五）工作目标；确保平安创建知晓率、参与率达到85%以上，人民群众的安全感和治安满意度达到90%以上。
三、实施步骤
（一）发动准备阶段（6月-7月）
1、街综治领导小组召开专题会议，研究部署全街平安建设工作，制定平安建设的实施方案。
2、召开全街建设“平安正阳”动员大会，进行再动员。
3、签订平安创建责任书，责任书由街道党委书记、街道综治领导小组组长、各村（社区）、街各机关单位签订。
4、开展平安建设宣传活动，调动一切宣传力量，采取多种宣传形式，如标牌标语宣传、专版专栏宣传、国家干部平安建设知识考试、平安建设知识竞赛，集中开展平安建设宣传活动。
（二）创办示范点阶段（7月-8月）
1、由街综治办牵头办好两个试点，即一个社区、一个村，由街党工委副书记、综治办主任各办一个示范点。
2、召开创建示范点工作会议，推动创建工作开展。
3、对创建示范点工作进行督办、验收。
4、召开创建示范点工作座谈会，总结成绩，查找不足。
（三）全面推进阶段（8月-9月）
1、召开创建现场会，街道综治办组织召开全街创建现场会，推广经验，推动农村平安建设活动深入开展。
2、组织督办检查。8月底，组织街道综治办成员对全街平安建设工
2 作进行督办检查。
3、召开街党委成员和综治领导小组成员会议，由部分村（社区）、单位汇报平安建设工作落实情况。
4、开展拉练检查。9月下旬，组织各总支分管领导、街综治办成员对各村（社区）、街直单位进行工作检查。
5、开展测评活动。由街综治办牵头，在城区和农村对社会治安状况和平安建设活动开展情况进行一次群众测评活动，了解群众对当地社会治安的满意率和平安建设活动的知晓率。
（四）检查验收阶段（10月-12月）
由街综治办牵头，组织专班对全街“平安社区”、“平安单位”、“平安村”、“平安校园”进行验收，对达到平安标准的授予奖牌。
四、主要措施
（一）积极预防和及时化解各种矛盾纠纷。各级党政组织要着力解决关系群众切身利益的问题，维护好群众的合法权益，从源头上预防、减少社会矛盾的发生。各级领导干部要进一步改进工作作风，深入到群众中去，及时发现矛盾纠纷，采取扎实有效的措施认真加以解决，为群众排忧解难。进一步健全乡街道矛盾纠纷调处中心、村（社区）人民调解委员会矛盾纠纷排查调处网络，把矛盾纠纷排查调处作为一项经常性的工作来抓，使其制度化、规范化。坚持“党政挂帅、综治协调、各负其责、依托基层、干群参与”的排查调处机制，对排查出来的重大矛盾纠纷，都要有领导负责，由专班专人处理，有调处方案，限时妥善解决问题。要加强矛盾纠纷定期排查、分级分层调处、信息
3 报告、督办检查、工作预案、紧急事件处理、接访、责任追究等制度建设，提高发现和解决矛盾纠纷的能力，最大限度地消除各类不稳定因素和矛盾纠纷。认真贯彻《信访条例》，建立健全信访工作机制，建立理性、有序、合法的信访秩序，维护信访者的合法权益。要建立完善处理突发性事件、群体性事件、恐怖事件和重大灾害事故工作机制，一旦发生重大事件，党政领导和主管部门领导必须及时赶赴现场，靠前指挥，采取有力措施予以妥善处理，防止事态扩大升级；要慎用警力、慎用强制措施、慎用警械武器，切实防止因处置不当激化矛盾；对组织闹事、蓄意制造事端、围攻党政机关、阻塞交通的，要固定证据，依法适时严肃处理。努力预防和减少“民转刑”案件的发生，防止矛盾激化，防止极少数人采取极端手段报复社会，切实维护社会和谐稳定。
（二）加强基层基础建设。重点抓好“三落实”。（1）组织落实。调整充实，村级治保会、调解会等基层综治组织，配齐配强专（兼）职干部；要加强巡逻队、护厂护院队、十户联防小组、门栋关照小组等群队群治组织，要进一步加强社区警务室等政法基层组织建设；加强社区和农村村委会等基层自治组织建设；组建由党员、团员、民兵、青年志愿者、离退人员、享受低保人员、出租车司机等参与的治安信息队伍。（2）人员落实。村级治保、调解“两会”主任由村党支部副书记兼任，做到机构、人员、工作、报酬四落实。机关、企事业单位、学校要配齐专（兼）职综治办主任。（3）工作落实。综治部门、内保机构、群防群治组织要充分发挥职能作用，切实履行好自己的职责任
4 务，当好党委政府的参谋助手，当好人民群众的“保护神”。
（三）抓好治安防范工作。建立单位包内保、部门包行业、警察包街面、街道包社区的“治安四包”工作机制；社区夜间巡逻队开展治安巡逻活动；单位内保工作实行领导问责制、保卫科长承包制、门卫巡逻风险制；门卫建设做到有房子、有保安、有制度、有安保器材、有登记；建立健全社区综治组织和社区治安理事会，整合社区治安资源，提高社区整体防范水平。大力推广季节性巡逻、流动警务、民警驻村巡访包片、农村治安中心户长、联户联防、平安电话联防、综治平安保险等治安防范举措，提高农村治安防控能力。加强实有人口管理、流动人口管理服务、刑满释放解除劳教人员安置帮教工作，积极预防和减少犯罪。切实管好枪支弹药、爆炸物品和剧毒危险品，防止被盗和流入社会。加强交通、消防和安全生产管理，防止重大交通事故、火灾事故和安全生产事故的发生。
（四）加强法制宣传教育。今年是深入贯彻落实“六五”普法的关键年，要切实提高普法的针对性和实效性。领导干部要带头学法用法，提高依法决策，依法行政的能力。推进法制宣传进单位、进学校、进企业、进社区、在全街范围内营造学法用法的良好氛围。不继加强和改进青少年思想道德教育和法制教育，落实预防青少年违法犯罪各项工作措施，切实加强对青少年重点人群的教育、管理和服务。表彰奖励见义勇为先进人物，弘扬社会正气。
五、加强领导
（一）落实领导责任制。平安建设工作由各级党政组织统一组织实
5 施。各级党政组织要深化认识，加强组织领导，把平安建设纳入本地经济社会发展总体规划，纳入社会主义和谐社会建设重要内容，纳入社会主义新农村建设范畴。各级各部门党政主要领导是平安建设第一责任人，分管领导是直接责任人，其他领导承担分管工作范围内平安建设的责任。各级各部门党政主要领导要亲自抓，解决平安建设中的突出问题。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”、“谁经营谁负责”的原则，层层建立领导责任制、部门责任制和单位责任制，把平安建设的各项任务落实到乡村、落实到部门（单位），落实到责任人。各级综合治理领导机构要充分发挥组织协调作用，加强调查研究和督促检查，不断总结推广经验，狠抓落实，推动建设工作深入开展。
（二）加强舆论宣传工作。加大平安建设工作的宣传力度，充分运用各种传媒，运用多种形式，树立和宣传先进典型、优秀品牌和特色经验，营造良好的舆论氛围，使平安建设家喻户晓。
（三）严格实行考核奖惩措施。把平安建设、维护社会稳定工作作为考察、考核领导班子和各级干部的重要依据。对工作扎实、成效显著的地方和单位，要进行表彰奖励；对考核达不到要求的，要列入“重点管理”对象，实行“黄牌警告”；对因创建不重视、措施不到位，造成重大群体性事件、恶性治安案件和重大灾害事故的，要实行“一票否决”，严肃追究主要领导和相关责任人的责任。
正阳街道综治办
2014年10月20日
第三篇：高中校园文化建设实施方案
一、指导思想：
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是“以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。
二、目标任务：
学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念日，举行活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。
三、方法措施：
学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。教师要把“八名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：
1、建名景：
（1）漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”（花草树木的简介），让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。
（2）每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，处处洋溢着浓浓的人文意蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布置好。中英文双语警句时刻给人以启迪，如：征服英语，让中国更强大！（conquer english to make china stronger!）张贴在学校门洞的显著位置。启迪师生共同进步！
（3）教师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世界足以明亮。学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀乐，教师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，用平等宽容的心态去帮助学生填平“代沟”，使学生敢于走近你，乐于走进你，愿意向你倾诉自己的心声，从而建立了民主、平等、和谐的师生关系，营建生动活泼的育人氛围。
2、读名著：
当我们审视生命的时候，会感到总有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力，但最重要的莫过于读书。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我们师长送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在读中悟，在说中学，在写中练，是提高学生综合素质，使他们早日成才的必由之路。名著阅读，每学期至少一本。（语文老师为主）。
3、看名篇：
在读中悟，在说中学，在写中练，广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋在书香的百花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的积累，然后，经过咀嚼，消化，去粗取精，最后酿成浓香醇甜、营养丰富的蜂蜜，滋润孩子们幼小的心灵。名篇背诵，每月一篇。（语文老师为主）。
4、说名言：
通过说名言实践活动的开展，培养学生自主学习能力、动手操作的能力、搜索积累知识的能力,让每个孩子都享受到成功的喜悦。以小组合作学习为基本单位，学校组织各类比赛活动，在合作活动中学习积累语言，了解中国博大精深的语言文字。在学习的过程中，师生之间、生生之间建立民主、平等、友好、协作的关系，使学生能“欣赏优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名言，每周一句（语文老师为主）。
5、学名人：
了解中外古代和近现代名人，体会中华民族从民族聪明、勤劳、勇敢、无畏、文明的美德；了解现代革命斗争史，学习前辈光荣的革命传统。培养学生爱国主义热情，提高人文素养。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近现代名人，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，鼓励自己为现代化建设作贡献；了解自己身边的先进人物，民企风云人物及农民勤劳致富的事迹，为自己的成长积累经验，憧憬美好的未来；知名人，学名人，立志将来作名人，更好得建设我们的家园，让我们的生活更美好，国家更强盛。每周一名人（语文老师为主）。
6、背名诗：
诵诗中句，赏诗中景，悟诗中情，明诗中理，用诗中语。古诗言简意赅，要多读，要熟读，要背诵。一首诗犹如一首动人的乐曲，反复诵读，会得到无穷无尽的乐趣。古诗中有许多写景咏物的名篇，以景传情，以形传神，形象鲜明，语语如在目前，意境深远，充溢着诗情画意，可谓“诗中有画”。名诗背诵，每学期完成相应配套的《古诗文诵读》。（语文老师为主）
7、唱名歌：
通过唱名歌，培养学生爱国主义热情，汲取名歌的精神，增强民族自豪感。开拓学生的眼界，积累知识，陶冶学生的情操，改善学生的世界观。提高学生的文化素养，在名歌精神的感召下，增强奋进的信念。名歌学唱，分低中高年段，每月一歌。（以音乐老师为主，班主任配合）
8、听名曲：
音乐是全世界各民族的共同语言。 学生要积极参与欣赏名曲的活动，能从中感悟到之所以成为名曲的真谛。在中外名曲的鼓舞下，让学生在思想和理智上得以升华，使世界观达到最高的境界。名曲欣赏，学校将统一安排在每天中午12：00―12：20 ，每月一曲。（音乐老师要介绍内容）
（名曲、名歌内容由音乐组负责安排；名著、名篇内容由学校负责挑选，教师指导、督促学生从中再挑选。）
四、活动安排：
1、四月底名歌大合唱比赛。（以班级为单位）
2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。（学校出题）
3、六月中旬，古诗文诵读比赛。（班级、个人）
推荐专题： 中学校园文化建设实施方案