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上报课后服务实施方案(大全)

2024-08-25 21:22:03

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第一篇:课后服务的活动方案

开展学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,为配合国家扶贫攻坚战略,切实解决广大人民群众的困难,结合安顺教育的实际情况,做到利用学校资源取之于民,用之于民的宗旨,办人民满意的教育。

二、学生课后服务领导小组

组 长:

副组长:

成 员:中层及各科室负责人、各年级班主任

学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作,集中学校师资力量,调配各方资源,课后服务下设工作办公室设在教务处,教务主任兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则

学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。开展课后服务工作,要事先充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

四、学生课后服务的范围

学生课后服务主要包括以下几种形式:每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。

五、学生课后服务活动时间安排

根据我校学生的生源结构,大部分学生来至周边县区,区外学生居多,尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例,为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要,课后服务时间安排:

1、每周下午5:30-6:00,六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业,各年级安排教师值班负责纪律;

2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导,低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理,所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收;高年级晚5:30―6:30可安排适当的辅导,但不得讲授新课内容。

3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课,同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动,供学生自愿选择参加。

5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴,根据学生自愿报名,安排每天晚上5:30-6:00作为辅导时间。

六、工作要求

课后服务是教育部统一部署的民生工程,学校要结合实际,积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大群众排忧解难,真正做到办人民满意的'教育,所有参加老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。

根据学校统一部署,所有课后服务一律不向学生收取任何费用,参与课后服务的学生必须是完全自愿参加,需由学生本人提出申请,家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。

参与学生课后服务工作的教职工,学校将适当给予补助。

七、考核办法

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师计算一定的工作量,每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示,对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰,对不认真参与的老师将给予纪律处分。

第二篇:学校课后服务的实施方案

为认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(20XX)40号)(以下简称“双减”)、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函〔20XX〕28号)和《安徽省教育厅安徽省发展和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》(皖教基〔20XX〕9号)、《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》(市教体〔20XX)111号)、《徘嫱平魏笱邮狈窆ぷ魇凳┓桨浮罚烫寤20XX)16号)、《桃园镇全面推进中小学课后服务工作实施方案》(桃教20XX、16号)等文件精神,结合我校课后延时服务实际情况,特制定课后延时服务收费方案。

一、做好收费宣传工作

采取丰富多样的形式,深入宣传收费依据、收费标准,提高家长的知晓率;对家庭经济困难学生参加课后服务减免费用。特别是外出务工不在家的家长,要宣传告知到位,做到学生家长应知尽知;避免因宣传不到位,导致家长不理解而产生投诉和舆情。

1、收费依据

20XX年11月18日宿州市教体局、宿州市发展和改革委员会、宿州市财政局、宿州市人力资源和社会保障局联合印发《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》的通知(市教体【20XX】111号)。

2、服务时间和内容

本学期,我校认真贯彻上级文件精神,自20XX年9月2日起,每周一致每周五下午放学后开展课后延时服务,时间为15时50分――17时50分,时长为2小时。对有特殊需要的学生,学校结合实际提供了延时托管服务,积极创造条件解决好家长接学生困难问题。参加课后服务的学生可根据服务项目时长实行了弹性离校。

具体服务内容为:主要为第一时段延时以辅导学生有效完成语文、数学作业、难题解析、对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑为主。第一时段延时以书法、阅读、体育锻炼为主。

3、收费项目及标准

根据《安徽省发展改革委关于做好中小学生课后服务收费标准核定工作的通知》(皖发改价费函[20XX]300号)和《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》(市教体[20XX]111号)明确了收费项目和收费标准:全市校内课后服务每周5天,每天不少于2小时的收费标准最高限额为每生每学期360元。课后服务时长不足的,可按比例调减收费标准。课后服务费原则上按学期收取,不得跨学期预收。如果缺席课后服务连续一周以上,学校将根据实际情况,退还部分课后服务费。对家庭经济困难学生参加课后服务的给予减免费用。经学校领导班子研究,我校课后延时服务费标准为每生每学期350元,对家庭经济困难学生视情况予以减免50元,对于特殊家庭经济困难学生有课后延时服务需求的予以免除。

二、做好收费备案

学校根据开展课后服务的天数和时长制定《课后服务收费方案》,严格按照每个学生实际参加课后服务的时长计算收费标准,坚决杜绝按最高标准“一刀切”收费。方案制定好上交中心校,由中心校报区教体局基教股备案2份(其中一份由发改部门备案),经备案后,学校下发课后服务收费通知,实施收费。

三、发放《致家长一封信》

参照市、区教体局样本制定本校的课后服务收费《致家长一封信》,详细据实介绍学校开展的课后服务内容、活动形式、服务时间,严禁虚假夸大、与事实不符;明确收费依据、收费标准及费用使用管理办法,请家长认真阅读并填写意见回执。回执以班级为单位报学校留存备查。

四、公开公示

学校要将按规定权限批准的收费项目标准等列入校务公开范围,主动向社会公开,向学生及家长公开,并将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏,予以公示,接受社会监督。

1.在大门口公示栏公示课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话;

2.在班级微信群公开收费依据、标准及收费通知;向特殊家庭、特殊家长做好收费政策、标准、依据的宣传解释工作;

3.在班级、校园公示栏、班级微信群公布公示费用使用情况,确保做到课后服务的无盈利性。

五、收费办法

20XX年秋季学期自愿参加校内课后服务的学生家长,于寒假前按照自己孩子的核算标准通过现金或微信转账等方式缴费到班主任处,班主任及时上交学校财务处,并开具收费收据。

六、建立台账

以班级为单位对课后延时服务收费情况进行登记造册,标注是否参加课后服务、缴费金额、减免金额、减免原因等;学校对每学期的课后延时服务收费情况进行统计,各班实有学生人数、参加课后服务人数、缴费人数、减免人数、减免金额、学校收费总额等。每学期定时向老师和家长公布。

七、严明收费纪律

严格执行《徘嫱平行⊙Э魏蠓窆ぷ魇凳┓桨浮分芯驯U系南喙匾螅参シ垂娑ǖ南喙卦鹑稳私纤啻怼

1.课后服务费原则上以学校为单位按学期收取,不得跨学期预收。学校收取的课后服务费纳入学校财务统一管理,必须专款专用,严禁坐收坐支,严禁存入个人账户,严禁账实不符。

2.严禁任何班级除班主任以外的教师或家长委员会的名义代收,同时也坚决禁止任何班级、任何教师以课后服务名义乱收费,坚决禁止各班级擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。

第三篇:课后服务的实施方案

根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求,制定如下实施方案。

一、目标任务

合理安排有需求的学生放学课后活动,加强规范管理,确保安全有序,努力实现有需要的学生全覆盖。

二、主要内容

(一)强化基本服务。

继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作,通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100%提供课后服务。

(二)加强规范管理。

按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求,继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作,规范服务时间、内容、流程,强化安全管理。

(三)支持开展多样化服务。

支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上,“一校一案”多样化提供拓展服务,为学有余力的`学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动,供学生自主选择参加,引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。

(四)遴选发布典型案例。

指导各地总结课后服务典型经验及创新举措,遴选课后服务典型案例,面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。

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