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第一篇：乡镇一村一品实施方案
为了进一步贯彻落实县委、县政府《关于加强农业农村工作，扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》，加快实施我乡“兴工业，重调整，促转移，保稳定，建新村”的发展战略，推进现代农业建设，结合我乡实际，特制定“一村一品”实施方案。
主要目标任务
力争通过3―5年的努力，在全乡形成一批资源优势明显、地方特色突出、科技含量高的种养示范基地;一批有特色、有规模、有竞争力的支柱产业;一批市场占有率、科技含量高、产品附加值高，并通过“三品”认证的名优产品;一批辐射面广、带动力强的农业产业化龙头企业;一批资源组合、互助互利的农村合作经济组织;一批收入明显增加、生活明显改善的农村专业大户。
“一村一品”专业村标准、扶持政策及申报验收程序
(一)“一村一品”专业村标准
1.特色养殖
(1)槐猪：年出栏20xx头以上或产值200万元以上;
(2)乌兔：年出栏2万只以上或产值60万元以上;
(3)优质家畜：年出笼10万羽以上或产值400万元以上;
2.竹业
(1)竹林经营管理体制落实，有制定促进竹业发展的村规民约，竹业生产秩序良好;
(2)毛竹林面积在20xx亩以上或产值100万元以上，实施低产竹林改造后，每年新增丰产竹林面积占该村竹林总面积的20%以上。
3.种植业
(1)优质茶叶：种植面积达500亩以上或产值达250万元以上;
(2)特色水果：种植面积达500亩以上或产值达200万元以上;
(3)食用菌(粪草生)：生产规模50万袋(或1万平方米以上)或产值达150万元以上;
(4)高山蔬菜：种植面积500亩以上(或占全村耕地面积的80%)或产值100万元以上;
(二)扶持政策
1.优质特色水果种植。在水果专业村集中连片新植水果100亩以上的，给予每亩苗木补助200元。
2.优质茶叶种植。在茶叶生产专业村相对集中连片开发、新植优良茶叶品种50亩以上的，给予每亩苗木补助200元(含市补助100元/亩);新建一家茶叶加工厂的，给予5000元资金补助。
3.乌兔养殖。常年存栏乌兔200只以上的乌兔专业村养殖户，每户补助500元。
4.槐猪养殖。对槐猪养殖专业村的农户，凡户新养殖母槐猪用于生产槐猪的，每头由县财补助400元;凡户养殖菜槐猪的，凭《产地检疫证明》，每头由县财补助80元，其中县槐猪育种场出栏菜槐猪每头补助40元;饲养公槐猪每头由县财政补助500元。
5.竹业生产。
(1)对市县两级毛竹高产高效示范片(基地)、示范户。按照作业设计书及合同要求实施技术措施的，由县林业局从森林植被恢复费中给予每个市级示范片配套补助1万元，市级示范户每户补助20xx元，县级示范基地每亩补助120元，县级示范户每亩补助100元。
(2)市竹业发展重点村扶持政策。对按照《市科学育竹重点乡(镇)村管理办法》完成建设任务(劈杂除草+深翻+施肥)的，由县林业局按市县1：1的比例给予配套补助(即每亩给予20元资金和价值40元的毛竹专用肥补助，其中市、县各30元)。
(3)连片号竹管理50亩以上的竹林农户，每亩补助5元。
(4)相对连片500亩以上的竹山，当年新开通宽3米以上能运载毛竹的便道，每公里补助20xx元。
(5)新建一个20立方米的竹林灌溉蓄水池，经林业局验收后，给予每立方米补助100元。
(三)申报验收程序
由达到“一村一品”标准的行政村向所在乡政府申报，在乡审核的基础上，以乡政府的名义统一向县政府申请验收，县政府组织有关部门对提出申请的村进行核实和验收，通过验收的村，由县政府授牌;
主要措施
(一)完善产业规划，明确“一村一品”发展方向
坚持“因地制宜，合理布局，注重特色，发挥优势”的思路，完善农产品区域布局规划，加快产业集聚，培育产业集群。通过政策扶持和引导，逐步形成合理的产业布局。期间重点支持特色果茶、优质稻、烤烟、特色养殖、竹业、粪草生食用菌、蔬菜等产业发展。
(二)加强科技推广和服务，提高“一村一品”发展质量
1.大力开展农业实用技术培训。按照“培训跟着产业走，教室建在基地上”的思路，整合各类教育培训资源，发挥农广校、农函大和农业技术推广机构的作用，实行灵活多样的开放办学模式，根据“一村一品”产业发展需要，加强农业实用技术和绿色证书培训工作。积极探索农业科技成果进村入户的有效机制和办法，由乡农技站、畜牧兽医站、科协、林业站、农机站等单位成立“一村一品”技术服务组，深入村户对农民进行技术培训和技术指导。
2.大力推广农业“五新”技术。切实做好本地名优特色农产品的提纯复壮、改良，加大动植物疫情病虫防治、生态种植模式和农产品深加工等先进实用技术推广应用，积极发展节约型农业和节粮型畜牧业，大力推广“猪-沼-果(林)”、“猪-沼-草”等生态农业模式，开发畜禽便无害化处理及综合利用;大力发展无公害农产品、绿色食品和有机食品;积极开展测土配方施肥，提升农产品质量，增加农业经济效益;加强农业机械推广力度，加大政策扶持，提高主要农作物农业生产环节的机械化水平。
3.推进农业标注化生产。按照“借鉴、结合、创新、发展”的原则，逐步建立主要农产品及其加工品符合国际标准和行业标准的农业标注体系。抓好标准化生产示范片建设，引导龙头企业采取“公司+基地+农户”等形式建立标准化生产基地。进一步净化农产品产地环境，加大农产品产地环境监测和保护力度;发展循环农业、生态农业，促进农业可持续发展。严格农业投入品质量监测体系，抓好农药残留、畜禽产品违禁药物滥用、水产品药物残留专项治理，加快高毒、高残留农业投入品禁用、限用和淘汰进程，普及农业投入品安全使用知识，引导农民合理科学施肥。
(三)推进农业产业化经营，提高“一村一品”发展效益
1.大力发展农产品加工业。加快观音井农副产品加工园区规划建设，进一步落实和完善项目、信贷等扶持政策，做强做大现有的龙头企业，做好招商引资工作，积极引进淀粉、肉类、粮食、果蔬等深加工项目。引导龙头企业与“一村一品”专业村、专业合作组织开展无公害农产品、绿色食品、有机食品认证和产品商标注册，发展品牌农业。
2.积极发展农民合作经济组织。认真贯彻《农民专业合作社法》，按照“民办、民管、民受益”，“政府引导、农户企业为主、市场运作”的原则，鼓励供销社、龙头企业以及专业大户、农村能人领办各类农民专业合作组织，引导农民专业合作组织依法登记，规范运作，明晰产权，完善组织章程和内部管理制度，建立健全利益分配和风险调节机制，增强自我服务和自我发展能力，逐步提高农民组织化程度。
3.拓展农产品市场。充分利用网络等新闻媒体报道、举办和参加展销会等行之有效的形式，加大品牌宣传力度，提高优势特色产品的知名度。支持龙头企业和“一村一品”专业村、专业合作经济组织在批发市场、超市等经营场所设立产品销售专柜和专卖点，实行连锁经营、配送和电子商务等现代交易方式，开拓产品销售市场，促进农产品销售，提高“一村一品”经济效益。
(四)多渠道增加农业收入，强力推进“一村一品”建设
1.加大财政支持力度。
(1)对达到“一村一品”标准的村，通过年度验收的，每年奖励村3万元。
(2)其他扶持政策按照《关于切实加强农业农村工作，扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》执行。
2.引导民间资本投资农业。充分发挥农民在新农村建设中的主体作用，积极动员其参加“一村一品”建设;鼓励和引导社会资本投资开发农村主导产业和特色产品。
3.加强农业基础设施建设。农村水利“六千”工程、国立农业综合开发、商品粮基地建设、土地开发整理和烟田基础设施建设等项目资金优先向“一村一品”专业村倾斜，支持“一村一品”建设。加强农业防灾减灾体系建设，加快建立农作物病虫害的预测防治体系。加强森林防火体系和动物疫病防控体系建设，建立乡、村防疫网络，逐步改善动物防疫和监测检验装备。
(五)加强领导，确保“一村一品”建设顺利实施
1.加强组织领导。为加强建设“一村一品”工作的领导，成立“一村一品”工作办公室(挂靠在农技站)，办公室负责做好全乡“一村一品”工作的指导、协调、督查、验收。各村是“一村一品”建设的主要组织者和实施者，务必高度重视，精心谋划，将“一村一品”工作纳入重要议事日程，摆在突出位置进行研究部署，成立组织机构，制定实施方案，完善工作机制，明确工作责任，认真组织实施。
2.加大宣传力度。各村乡直各单位充分利用宣传标语、宣传栏发放宣传材料等扩大宣传，动员广大群众关心支持“一村一品”发展，为推进“一村一品”营造良好的社会氛围。重点宣传扶持发展“一村一品”的政策措施和各地建设“一村一品”先进经验、致富经典等，激发广大干部和农民群众参与“一村一品”建设的积极性和创造性。
3.明确工作责任。乡直各单位要齐抓共管、相互配合、形成合力，不断优化推进“一村一品”发展的环境。乡农技站着力抓好种植业、特色产业的发展;林业站突出抓好竹业发展，提升产量、质量和效益;畜牧兽医站要切实抓好畜牧、水产等养殖业发展;科技部门要积极引进一批适合我乡实际的新技术新成果，促进科技成果进一步转化;乡经委要做好农产品的销售和招商引资工作;水利、农业、国土等部门要加大农田基本建设，搞好中低产田基本建设，搞好中低产田改造，提高耕地质量，努力改善耕作条件;乡老区扶贫办要发挥自身优势，积极探索推进农村扶贫与产业发展、产业富民相结合的机制和办法;乡信用社要切实贯彻落实中央关于新农村建设的要求，在保证资金安全的前提下，将金融服务向“一村一品”专业村倾斜;村级农技员要自觉做好发展“一村一品”相关工作，引导广大群众参与“一村一品”建设，村级农技员每月津贴预发50元，其余30元用于“一村一品”，发展绩效挂钩，年终发放，实行年度考核，不称职的予以解聘。
4.坚持跟踪问效。“一村一品”工程实施得好坏，直接关系到我乡建设绿色产业基地、发展现代农业、推进社会主义新农村建设的进程。要加强督促检查，严格考评考核，乡里把各村发展“一村一品”工作情况纳入村级目标管理考核内容，制定并完善考核指标，实行动态管理和综合考核，确保“一村一品”建设取得实效。
第二篇：村一品实施方案
峡口镇目前来料加工发展现状经初步调查为：一级、二级加工经纪人57名，其中一级经纪人39人，二级经纪人13人，新增经纪人4人;年发放来料加工费达到5000万元，加工费超200万的经纪人有6人，参与加工人数7000人;加工产品包括服装、饰品、手套、羽毛球、竹制品等十多种类型;合新、王村、柴村、同桥、广渡、定村等村发展规模较好，峡新村后势强劲;镇组建有一支峡口镇来料加工经纪人协会，会员达39人。根据现有状况，现拟定峡口镇“一村一品”来料加工20xx年-X年发展实施方案。
一、发展规划
通过宣传引导、政策鼓励、技术支持等途径，力争到X年底止，全镇发放来料加工费达到9000万元，来料加工经纪人队伍壮大到100人(含一级、二级经纪人)。通过对“来料加工优秀经纪人”、 “来料加工领头人”和“来料加工专业村”等的评选，培养出一批加工规模大、货源稳定、发放面广、具有模范带头作用的来料加工经纪人，建设有一批通过发展来料加工促进本村富余劳动力和闲散人员就业的经纪人多、从业人员多的专业村。
二、工作措施
(一)摸清底子，掌握基本情况。
对全镇所有来料加工经纪人进行摸底调查，根据发放加工费数额将经纪人分为A、B、C、D等类别，具体划分为：A类经纪人—年发放加工费50万元以下;B类经纪人—年发放加工费50万元至100万元;C类经纪人—年发放加工费100万元至200万元;D类经纪人—年发放加工费200万元以上。加工费发放数额的认定为：一级经纪人以发货方提供的加工费发放清单为准，二级经纪人以一级经纪人发放工资单、并提供村委会出具证明为准。镇党委政府将针对不同类别的经纪人采取不同的鼓励扶持措施。
(二)分类指导，积极壮大规模。
要充分运用报纸、宣传单、户外电子屏、广播等方式，深入宣传市、镇、村三级对来料加工的扶持政策，充分调动我镇来料加工协会的作用，以“三活动一制度”的开展为深入推进特色加工专业村创建营造浓厚的舆论氛围，吸引更多的群众加入到创业就业队伍。
1、开展来料来样加工大比武活动。组织全镇各来料加工者开展来料加工技能大比武、创意作品展、技能培训、加工点观摩等活动，激发全民参与来料加工业的热情。
2、开展来料加工培训活动。要采取“走出去、请进来”的方式，一方面通过集中授课、加工基地实习、外出学习、入户指导等形式，开展来料加工实用技能培训，提高群众的技术水平;另一方面通过举办培训班、赴义乌考察、举行座谈会等形式，对经纪人开展专业技能培训，提升经纪人的执业水平和综合素质。每年培训人数不少于300人次。
3、开展来料加工典型评选活动。每年10月份针对上一年度的来料加工情况进行调查汇总，按照公开、公正、公平的原则，定期对经纪人的加工费发放量进行公示，评选出一批发展速度快、整体规模大、新进力量足的“来料加工优秀经纪人”、和组织发动有力的“来料加工专业村”。到X年底评选出一批规模大、影响力深的“来料加工领头人”。
4、制定出台来料加工奖励扶持制度。要挖掘来料加工潜在资源，调动民众参与来料加工的积极性，培育新增来料加工经纪人。对新增经纪人和评选出的三类先进给予相应的奖励政策。
5、发挥协会组织力量。来料加工协会要积极关注市场走向、货源变动、扶持政策等，为遇到困难的会员提供帮助，为有意向加入来料加工队伍的潜在经纪人提供咨询服务，通过开展各类活动充分调动会员积极性。
三、扶持政策
来料加工的扶持政策根据行业特色，采用以奖代补的形式，通过评比先进，将资金补助给经纪人和集体组织。
1、评比项目
来料加工优秀经纪人、来料加工领头人、来料加工专业村和其他奖励。
2、申报时间
来料加工经纪人申报要求：每月的25日为申报时间(节假日除外)，一级经纪人凭发货方提供的加工费发放单、汇款证明等材料为准，二级经纪人以一级经纪人发放工资单、并提供村委会出具证明为准。申报来料加工专业村须填报相关申报表交镇妇联。
3、评比条件
(1)来料加工优秀经纪人评选要求：A、B类经纪人，年发放加工费与前一年相比增加幅度达到40%;C、D类经纪人，年发放加工费与前一年相比增加幅度达到20%;当年发展二级经纪人数量达到5个，每年评选一次，评选名额5名。
(2)来料加工领头人评选要求：到X年止，达到D类经纪人标准或三年来的加工费发放数额增幅超过100%，并要求其下发展的二级经纪人数量超过8个;无来料加工经济纠纷，无不良诚信记录;在业内具有一定的影响力、能够较好地带动周围群众参与来料加工的经纪人，评选名额5名。
(3)来料加工专业村评选要求：组织发动有力，有具体发展来料加工措施，对本村来料加工有奖励扶持政策;村内常年在家人员中有60%以上从事来料加工且发放给从业人员的年来料加工费人均4000元以上的村;C、D类经纪人数量超过5个或新增经纪人数量超过5个;无来料加工经济纠纷，无虚假信息宣传，村内来料加工经纪人和加工人员无不良诚信记录;全年开展来料来样加工经纪人培训、学习活动不少于两次。
(4)、其他奖励：对于当年新增经纪人，其规模达到B类经纪人标准的(包含B类)给予一次性奖励;对本镇来料来样加工协会，每年根据工作开展是否有力、活动组织是否到位等情况，给予奖励。
3、奖励额度
(1)来料加工优秀经纪人每人给予20xx元奖励;来料加工领头人每人给予3000元奖励;来料加工专业村每村给予5000元奖励。
(2)当年新增经纪人达到B类以上(包括B类)的每人给予20xx元奖励。来料加工协会完成工作任务的每年给予3000元奖励。
第三篇：乡镇一村一品实施方案
峡口镇目前来料加工发展现状经初步调查为：一级、二级加工经纪人57名，其中一级经纪人39人，二级经纪人13人，新增经纪人4人;年发放来料加工费达到5000万元，加工费超200万的经纪人有6人，参与加工人数7000人;加工产品包括服装、饰品、手套、羽毛球、竹制品等十多种类型;合新、王村、柴村、同桥、广渡、定村等村发展规模较好，峡新村后势强劲;镇组建有一支峡口镇来料加工经纪人协会，会员达39人。根据现有状况，现拟定峡口镇“一村一品”来料加工20xx年-X年发展实施方案。
一、发展规划
通过宣传引导、政策鼓励、技术支持等途径，力争到X年底止，全镇发放来料加工费达到9000万元，来料加工经纪人队伍壮大到100人(含一级、二级经纪人)。通过对“来料加工优秀经纪人”、 “来料加工领头人”和“来料加工专业村”等的评选，培养出一批加工规模大、货源稳定、发放面广、具有模范带头作用的来料加工经纪人，建设有一批通过发展来料加工促进本村富余劳动力和闲散人员就业的经纪人多、从业人员多的专业村。
二、工作措施
(一)摸清底子，掌握基本情况。
对全镇所有来料加工经纪人进行摸底调查，根据发放加工费数额将经纪人分为A、B、C、D等类别，具体划分为：A类经纪人—年发放加工费50万元以下;B类经纪人—年发放加工费50万元至100万元;C类经纪人—年发放加工费100万元至200万元;D类经纪人—年发放加工费200万元以上。加工费发放数额的认定为：一级经纪人以发货方提供的加工费发放清单为准，二级经纪人以一级经纪人发放工资单、并提供村委会出具证明为准。镇党委政府将针对不同类别的经纪人采取不同的鼓励扶持措施。
(二)分类指导，积极壮大规模。
要充分运用报纸、宣传单、户外电子屏、广播等方式，深入宣传市、镇、村三级对来料加工的扶持政策，充分调动我镇来料加工协会的作用，以“三活动一制度”的开展为深入推进特色加工专业村创建营造浓厚的舆论氛围，吸引更多的群众加入到创业就业队伍。
1、开展来料来样加工大比武活动。组织全镇各来料加工者开展来料加工技能大比武、创意作品展、技能培训、加工点观摩等活动，激发全民参与来料加工业的热情。
2、开展来料加工培训活动。要采取“走出去、请进来”的方式，一方面通过集中授课、加工基地实习、外出学习、入户指导等形式，开展来料加工实用技能培训，提高群众的技术水平;另一方面通过举办培训班、赴义乌考察、举行座谈会等形式，对经纪人开展专业技能培训，提升经纪人的执业水平和综合素质。每年培训人数不少于300人次。
3、开展来料加工典型评选活动。每年10月份针对上一年度的来料加工情况进行调查汇总，按照公开、公正、公平的原则，定期对经纪人的加工费发放量进行公示，评选出一批发展速度快、整体规模大、新进力量足的“来料加工优秀经纪人”、和组织发动有力的“来料加工专业村”。到X年底评选出一批规模大、影响力深的“来料加工领头人”。
4、制定出台来料加工奖励扶持制度。要挖掘来料加工潜在资源，调动民众参与来料加工的积极性，培育新增来料加工经纪人。对新增经纪人和评选出的三类先进给予相应的奖励政策。
5、发挥协会组织力量。来料加工协会要积极关注市场走向、货源变动、扶持政策等，为遇到困难的会员提供帮助，为有意向加入来料加工队伍的潜在经纪人提供咨询服务，通过开展各类活动充分调动会员积极性。
三、扶持政策
来料加工的扶持政策根据行业特色，采用以奖代补的形式，通过评比先进，将资金补助给经纪人和集体组织。
1、评比项目
来料加工优秀经纪人、来料加工领头人、来料加工专业村和其他奖励。
2、申报时间
来料加工经纪人申报要求：每月的25日为申报时间(节假日除外)，一级经纪人凭发货方提供的加工费发放单、汇款证明等材料为准，二级经纪人以一级经纪人发放工资单、并提供村委会出具证明为准。申报来料加工专业村须填报相关申报表交镇妇联。
3、评比条件
(1)来料加工优秀经纪人评选要求：A、B类经纪人，年发放加工费与前一年相比增加幅度达到40%;C、D类经纪人，年发放加工费与前一年相比增加幅度达到20%;当年发展二级经纪人数量达到5个，每年评选一次，评选名额5名。
(2)来料加工领头人评选要求：到X年止，达到D类经纪人标准或三年来的加工费发放数额增幅超过100%，并要求其下发展的二级经纪人数量超过8个;无来料加工经济纠纷，无不良诚信记录;在业内具有一定的影响力、能够较好地带动周围群众参与来料加工的经纪人，评选名额5名。
(3)来料加工专业村评选要求：组织发动有力，有具体发展来料加工措施，对本村来料加工有奖励扶持政策;村内常年在家人员中有60%以上从事来料加工且发放给从业人员的年来料加工费人均4000元以上的村;C、D类经纪人数量超过5个或新增经纪人数量超过5个;无来料加工经济纠纷，无虚假信息宣传，村内来料加工经纪人和加工人员无不良诚信记录;全年开展来料来样加工经纪人培训、学习活动不少于两次。
(4)、其他奖励：对于当年新增经纪人，其规模达到B类经纪人标准的(包含B类)给予一次性奖励;对本镇来料来样加工协会，每年根据工作开展是否有力、活动组织是否到位等情况，给予奖励。
3、奖励额度
(1)来料加工优秀经纪人每人给予20xx元奖励;来料加工领头人每人给予3000元奖励;来料加工专业村每村给予5000元奖励。
(2)当年新增经纪人达到B类以上(包括B类)的每人给予20xx元奖励。来料加工协会完成工作任务的每年给予3000元奖励。
第四篇：乡镇一村一品实施方案
为进一步加快我镇“一村一品”发展，稳步推进社会主义新农村建设，根据上级文件精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照我镇“东禽西菜、中部粮食”的发展思路，坚持以市场为导向，以科技、人才、信息服务为支撑，以提高我镇农业规模化、标准化、专业化、产业化水平和农民组织化程度为主线，培育特色产业，坚持产业富村、科技兴村、企业带村、生态建村、人才强村、优化发展环境稳步增加农民收入，为建设社会主义新农村、构建和谐北杜奠定坚实的产业基础。
二、基本原则
(一)坚持市场导向原则，适应市场需求，重点发展商品率高，经济效益好的产品。
(二)坚持科技创新原则，加快新技术、新品种、新工艺的推广应用、普及适用技术，打造名牌产品。
(三)坚持比较优势原则，充分发挥镇域资源优势，综合考虑区位优势，产业基础和市场条件，推进产业向优势区域集中，发展有竞争力的主导产业和特色产品。
(四)坚持农民自愿原则。充分调动农民自主创业的积极性，尊重农民意愿，从实际出发，分类指导，注重实效。
(五)坚持以人为本原则。抓好由村党支部书记、村委会主任、农村商品经济人，农业产业化龙头企业创业者，农业科技人员组成的专业化队伍建设。
三、目标任务
依据目前我镇农业产业基础，经过调查摸底，X年镇党委、镇政府决定率先从岱冲、官山、宋马、团山、继光村等5个产业基础条件较好的示范村抓起，着重从发展现代农业，提升产业水平，优化产品结构，提高农民组织化程度，开拓市场和引进新技术，新品种、新产品，提高产品附加值，建立农民增收长效机制等方面进行示范，辐射带动全镇农村经济快速发展。
(一)抓建的5个示范村
岱冲、官山、宋马、团山、继光
(二)抓建6个推进村
官桥、向东、黄华、祖农、龙桥、陆岗
(三)抓建示范村，推进村的主导产业
1 、岱冲村主导产业是茶叶、水产养殖。
2、官山村主导产业苗茶叶。
3、宋马村主导产业是蛋鸭、茶叶。
4、团山村主导产业是蛋鸭养殖。
5、继光村主导产业化粮食及加工。
(四)示范村推进村的建设目标：
1、示范村利用两年时间达到两个75%，即主导产业覆盖农户数达到总户数的75%，主导产业人均纯收入占农民人均纯收入的75%。
2、示范村推进村到20xx年，农民人均纯收入较“十五”末农民人均纯收入翻一番，主导产业收入提高10%。
3、推进村利用两年时间达到两个60%，即主导产业覆盖农户数达到总户数的60%，主导产业人均纯收入占农民人均纯收入的60%。
四、帮扶政策
(一)对镇上确定的示范村、推进村由包片领导和驻村指导员驻村帮助研究制定产业发展规划，实施方案，并进行全程技术指导，对镇上确定的示范村，优先推荐申报省级、区级“一村一品”发展示范村，争取省、市专项投资，对取得省级“一村一品”示范村，年终由区、镇两级给予村干部及包抓干部以奖励。
(二)从20xx年起，镇上将设立“一村一品”发展专项资金，每年拿出一部分资金，围绕主导产业，按工作进度适时进行政策扶持。
种植业：以优质粮，茶叶、设施蔬菜和杂粮作物为重点，从名优新特品种的引进，重大技术的示范推广，示范园建设，无公害农产品基地申报，产品认定，人才培训和信息服务等环节进行指导、扶持。
养殖业：以规模经营扩张和质量安全为重点，突出蛋养，从品种改良、标准化养殖小区建设，疫病防控，粪便无害化处理，饲草种植，饲料加工，无公害基地申报，人才培训和信息服务等环节进行指导，扶持。
非农产业：以农村服务、商贸流通为重点，从新产品开发、专业合作经济组织建设，劳动力资源转化组合，人才培训和市场供求信息服务等环节进行指导、扶持。
(三)镇上将整合各类涉农建设资金，重点帮助示范村解决在通村道路、人畜饮水、沼气建设基础设施建设方面存在的问题。农业建设项目、农村实用人才培训工程和“阳光工程”将优先向示范村安排。
五、工作措施
1、加强领导，为“一村一品”的发展提供组织保障。为了确保“一村一品”顺利实施，镇政府成立发展“一村一品”工作领导小组，组长由镇长担任，副组长由分管同志担任，政府相关部门及各村书记、村委会主任为成员。各村也要高度重视，加强领导，将此项具体工作作为立党为公、执政为民的具体行动，以对党和人民群众高度负责的态度来认识，真正把这项工作摆上重要议事日程，完善工作措施，落实工作责任，确保“一村一品”发展扎实推进。
2、广泛宣传，营造“一村一品”发展的舆论氛围，各村要充分利用广播、板报、标语、召开群众会等形式，切实加大对“一村一品”的宣传力度，为“一村一品”的发展营造良好的社会氛围，激发广大农民学先进，学典型的热情，增强广大农民的自主创业，促进区域经济发展的积极性和创造性，推进“一村一品”工作的深入开展。
3、强化督查，确保“一村一品”发展取得实效。党政办、农业服务中心要加大督查力度，定期不定期深入各村检查“一村一品”进展情况，今年底，镇上对各村建设情况进行一次全面检查，对工作力度大，成效显著的村，将进行表彰奖励;对工作拖沓，进度缓慢的村，将在全镇内通报批评，并追究相关人员责任。
第五篇：一校一品实施方案
创建特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。如果说学校是百舸竞发的船的话，那么每一所学校的特色恰如迎风林立的帆。学校，只有尽早扬起特色建设的帆，才能乘风破浪去远航。“成功教育”是促进师生素质全面提高，实现师生生命价值的良好载体。为落实特色学校创建，推动学校内涵建设，提高教育教学质量和办学效益，逐步形成学校个性化、特色化发展格局，实现学校的可持续健康发展，我校实施“成功教育”整体改革，创建“成功教育”特色学校。
一、方案实施背景
东洲小学是一所年轻的学校，创办于2006年。学校大部分学生是外来建设者子女。目前非学区学生占总数的85%。他们来自全国各个省份，不同的民族习惯、行为方式差异、学习基础不同、家庭经济条件、家长的教育理念参差不齐，对学校管理、子女教育的理解、支持差距很大，给学校教育带来一定的难度。
学校年轻，充满激情，发展步伐和办学质量提升快，但文化底蕴不够，成为学校跻身教育名校行列的一个隐性缺陷，制约学校显性发展。
二、目标定位
学校依据当前义乌教育发展的形势，立足自身实际，着眼未来，找准定位，以逐步形成自己的办学特色。据此，学校从求发展、树品牌、创特色为目标，以教师专业发展为前提、以学生素质全面发展为宗旨，建立和谐的学校、诗意的学校、精致的学校。基于不同社会背景和不同家庭背景生源的实际，尊重学生发展，相信“不同的生命，有不同的精彩”，提出了“以人为本，为成功奠基”的办学理念，致力于以“扬人性之美，做成功教育，育和谐文化，享幸福人生”为目标，以“成功教育”塑造学校品牌。
成功教育解读：成功教育不仅把成功作为目标，而且把成功作为手段，给予学生积极的期望、成功的机会和激励的评价，培养学生的成功心理学习内部动力机制，通过天天向上，实现人人向上。
1、每天进步一点点。遵循最近发展区理论，设置步步为营、层层上升之标；按照罗森塔尔效应，施行发现、唤醒、激励之术；坚持因材施教原则，淡化学生当前成绩数据和名次排位，着眼个体成绩的保持和提高。聚小进步之力，奏大进步之功。扬自信心之帆，戒自满心之弊。实现各个步步为营、层层上升目标的过程，分解为老师帮助学生成功，学生尝试成功，逐步达到自己争取成功的细节。
2、做最好的自己。我们相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一点时间，让他们自己去安排；给学生一些问题，让他们自己去解决；给学生一个空间，让他们自己去展示；给学生一点权力，让他们自己去选择。让他们做最好的自己，为每个学生创造成功的机会，享受成功的快乐。
3、为以后人生的成功奠基。“教育要着眼于学生的人生，着眼于学生的成长和终身发展。”这是叶圣陶先生一贯的教育思想，也是学校奉行的教育准则。教育过程第一重要的是成功要大于失败。当体验较多的是成功的时候，孩子的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，而这正是成功的关键因素。
三、具体内容措施
学校以成功教育作为办学特色。
成功教育是追求学生潜能发现、发展的教育，是学生自我教育能力提高的教育。相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以在教师的帮助下获得成功。从五个方面（学校管理、课堂教学、德育工作、环境文化、家校合作）扎实开展成功教育。
1、学校管理文化（尊重赏识激励）形成共识；
尊重是成功的前提
在当代心理学家马斯洛的需要层次理论中，尊重的需要是在生理需要、安全的需要、归属的需要和爱的需要得到满足之后的一种高层次需要。比它更高一层的需要是自我实现的需要。需要的层次越高，展现自我的欲望就越强，需要得到满足，一个人就会自尊、自信、自励，自我的潜力也就越来越外向化，他的社会属性也就体现得越充分。这种倾向使他越来越成为独特的人，有个性的人。
学会区别对待。每个人都有长处和短处，都会在工作中遇到困难与困惑，作为管理者，不能一概而论。
学会谈心沟通。人与人之间重要的是沟通。沟通工作做得好，管理也就能起到事半功倍的效果。学校管理者要经常性地深入教师，想教师所想，急教师所急，做教师的知心人。“亲其人，才能做起事。”
学校领导尊重教师，以教师为本；教师尊重学生，以学生为本。学校里处处洋溢者相互尊重的浓郁气息，在如此“尊重”的环境里，管理的过程自然也成了理解、沟通的过程，在此过程中，师生学会了尊重他人――平等待人、爱心助人、善于合作、宽容大度；学会了尊重社会――履行义务、承担责任；学会了尊重自己――热爱生命、维护尊严、发展自己。
赏识是成功的基点
赏识不刻意，求自然，要求达到“随风潜入夜，润物细无声”般的效果。
每个人都需要被人赏识，哪怕取得一点进步，得到一点鼓励，就会给人带来一种成就感。作为学校的管理者，要有发现教师长处、优点的慧眼，要善于去发现教师的优点或长处。无论是处于哪个发展阶段的教师，也不管他取得的成绩是大是小，只要他努力了，我们都要给予充分的肯定和由衷的赞赏。教师大会上一句赞赏的话，教学中一些善意的提醒，荣誉墙上张贴的喜报，校园报刊上开设的名师专栏……都可以开启教师心中的一束花，都可以撑起教师头上的一片蓝天。久而久之，当这种赏识形成一种氛围时，就会激励更多的教师走向专业化的成长之路，我们的学校也就会从此步入良性发展的轨道。
对待日常工作、常规管理，我们的教师之间也互为赏识，学习他人优点，取长补短，相互协作，促进自身学习和工作的提升，日常事务、教学管理更进一步。
赏识学生除了表扬和鼓励的`话语之外，教师一个温柔、慈爱的动作，也是一种赏识，对于低年级的孩子，我们的教师会疼爱地抚摸一下他们的头，高年级的孩子，会轻拍一下他们的肩或背，会给与一个饱含爱意、赞许的眼神。当孩子在课堂上有一个精彩的发言，教师就会毫不吝啬地投以赞许的目光或一个和蔼可亲的微笑。当孩子有礼貌地向老师问好时，教师的微笑会让孩子的心田感到无比的温暖，我们要求教师认识到赏识教育无处不在，要求班主任每天至少赏识一名同学。
赏识学生的家长。我们通过家长会和校讯通鼓励家长积极参与对孩子的赏识教育中去，通过家长会和家长共同探讨合理赏识学生的方法，要求家长做到每天赏识孩子一次，当学生在学校或班级有突出表现的时候，学校或班主任通过喜报的形势向家长贺喜，让家长也感受到成功的喜悦，教师在日常也会通过校讯通的方式告知家长学生在校的良好表现。这些举措的实施推动了家长、老师教育的一致性，从而更好支持学校的工作。
激励是成功的关键
⑴让制度多一份关怀，少一丝冷漠。
学校的管理离不开制度建设，规章制度不仅有约束和规范功能，更有引导和激励功能，规章不仅可以规范个别素质不高的教师的行为，保护大多数教师的工作和学习不受影响，而且可以有效地引导和激励教师积极、有效地工作和学习，愉快、健康地发展和成长。
⑵适度施压，促发自我激励。
成功教育特色建设既给教师提出了挑战，也为教师提供了发展的机遇。校长在管理中，就是要借用成功教育特色建设和学校的发展不断唤起教师适度的工作危机感。尽力创造条件，为教师提供发挥作用的舞台，让他们发挥自己的优长和潜能，在成功教育特色建设中大显身手。从而促进教师自我发现、自我发展，建立积极的自我概念和持久的内部动力机制。
学校的教学管理，建立人本特色的学校管理模式，更加重视人的尊严，遵循人性形成的规律，开发人的潜能，发现人的价值，把教师主体的的发展与学生主体的发展有机地在教育过程中统一起来，以高质量地实现成功教育特色建设目标的学校发展计划来激励师生，使他们的积极性创造性最大限度的发挥出来，并同时体验到学习工作更有价值和更有尊严，从而为学校持续健康发展开拓广阔的前景。
2、环境文化初显成功教育理念；
学校是师生生活和学习空间。校园环境、校园风气的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进学校，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
实践“让学校充满成功活力”的新理念，让成功文化物态化。让学校的橱窗、走廊上宣传画、教室中的学习园地等浓郁着成功气息，要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字；绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等。特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。开通校园广播站、校园网，不断拓展学校文化建设的渠道和空间。让成功理念深入人心，让学生相信自己、鼓励自己、超越自己。
设计学校的校训、校歌、校徽，体现学校特点和教育理念，组织全体教师学习，校徽人人识记，做到能够使用的尽可能地使用。
3、德育工作（进取自信立志）主题明确，富有特色；
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。但学生能力、人格不是老师灌输、塑造出来的，只能是启发、影响，帮助学生对各种价值观审慎思考的基础上做出正确的、理智的选择并鼓励他们亲自实践。
从以学校文化、班级文化为切入点，利用文化建设、品德教育、常规训练等方面渗透成功教育。文化是一种风尚、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。通过文化建设系列活动，树立健康文明、积极进取的校风、班风。
做好主题教育月活动，以成功教师、成功班级评比为抓手，提升教师素质。每学期，学校将组织评估组对各班的班级文化建设进行全方位、多层次的评比，促进班级文化建设。建立内容全面、富有激励性的班级规章制度。开展主题鲜明、目标明确的班队活动。要求记录完整。为自己的班级命名，拟定班训，张贴在教室内，教室要求美观好看，富于教育意义。黑板报要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。评选班级中的各类优秀，树立典型，鼓舞士气，设立各种“进步奖”，“放大”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。
4、家校合作形成合力，富有成效；
学校力求做到外来文化与本地文化的融合。在理念上、思想上要做好宣传，从心理上接受学校招收外来建设者子女的决策，理解和支持招收外来建设者子女的行为。学校招收外来建设者子女后，德育管理（尤其是班级管理）、教学管理和家校联系等都会出现新情况、新问题，学校预先有设计、有准备，并且在今后的工作中进行及时调整，从制度上创设平等共处的环境。
切实开展每年常规家长会，初小衔接、幼小衔接等特殊家长会，形成家校合力，提高家长意识；培养一批优秀教师，提高教师指导水平。充实学校网站，开办家长学校栏目。用好校讯通，让家长及时知道学生在校表现。安排部分家长把自己优秀的家教经验介绍给大家。只有充分发挥家长在家庭教育中的主动性、积极性和创造性，家长学校才能真正办成功，家校合作才能更给力。
5。激励型课堂模式基本形成。
教育科研先导是创建成功教育特色学校必要条件。创建是一种创造，走前人未走过的路，它既要以先进的理念为指导，又要从学校的实际出发，从学校的问题中寻找突破口，从理性思考中确立创建目标及路径。特色创建在研究的过程中，我们需要边实践、边反思、边论证，理性思考，以达到一种本质上的理解和升华。
学校依据成功教育理念，形成“激励型课堂教学模式”，实践“为学生的成功学习而教”的成功理念。“低、小、多、快、强”是我们成功教育的基本方法，具有针对性、可操作性和实效性。
“低”即“低起点”。摸清学生相关准备知识、基储能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。通过问卷、谈话、诊断性测试、预习检查、口头或书面提问等方式了解学生的水平，确定适当的教学起点。
“小”即“小步子”。根据学生实际情况，确定能达到的实际进度。教学的步子要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习的状态，感到自己有能力进行学习，从而不断增强学习的自信心和动机。
“多”即“多活动”。针对学习困难学生的注意力时间短，记忆容量小，概括能力差的特点，改变教师包揽讲解的倾向，使师生活动交替进行。这样不仅调节学生的注意力，更重要的是学生大量参与教学活动，增加自我表现的机会，通过逐步积累而实现能力的发展。
“快”即“快反馈”。在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”。这种快速的反馈，既可以把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到鼓励，乐于接受下一个任务，又可以及时发现学生存在的问题，及时矫正乃至调节教学的进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
“强”即强效率。兼顾基础知识巩固和学习方法及能力的拓展，开展以作业和检测为主要形式的强化训练，做到作业数量少、形式活、质量优、效率高。作业评价科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展。根据学生发展的不同情况，建立作业的自主选择机制，给予学生选做各类作业的权力。
校激励型课堂建设以分学科研讨，请专家指导的形式，切实开展激励型课堂的五个环节的研究（情境激趣、自主激思、展示激疑、评价激情、拓展激智）。
“激励型课堂教学模式”的提炼，旨在改进课堂教学现状，使“为学生的成功学习而教”落到了实处。
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