千文网小编为你整理了多篇相关的《语文校本研修活动实施方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《语文校本研修活动实施方案(推荐5篇)》。
第一篇：校本研修活动方案
一、指导思想
我校的校本研修工作，以县教体局和中心校的校本研修精神为指导，力主结合我校实际，本着学以致用的原则，以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化成长。
二、校本研修的目的
1、提高教师专业素质，促进教师成长；
2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；
3、建立优势互补、资源共享合作型组织。
三、校本研修的'开展途径
1、结合我校的课堂教学竞赛，力足课堂教学，探索促进课堂实效的教学模式；
2、结合县教研室的活动安排，开展“说课标，说教材”活动，提升全体老师的专业素养；
3、力足校本实际，开展以校本课程（语文阅读、英语阅读）为主的探究，力争有特色，有创新；
4、力足研做结合，开展适合我校实际的集体备课活动。
四、校本研修的实施办法
1、成立校本研修工作领导小组。
（1）、成立以校长为组长的校本研修工作领导小组，组织开展校本研修工作；
组长：
副组长：
成员：
（2）、校本研修工作以学校主题开展活动与教研组活动相结合；
（3）、加大对校本研修工作的反馈。
2、健全校本研修制度，落实校本研修效果。
（1）、健全校本研修制度，保证研修活动的有效开展，对无故不参加校本研修的教师要全校通报批评，并把校本研修考勤与教师个人绩效挂钩；
（2）、校本研修要有计划、早安排，重落实，强反馈。教导处负责各阶段校本研修的主题，要做到有计划，早安排，对校本研修的情况要及时通过校讯通在全体老师中反馈。
（3）、建立学校校本研修工作档案。
3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。
（1）、通过课堂竞赛的预赛、决赛，在全体老师中形成高效课堂的氛围，老师们通过听课、评课，使好的教学方法、教学手段得以迅速在课堂上进行推广。
（2）、活动促进：通过开展课堂竞赛活动，“说课标，说教材”活动等，使老师们形成相互学习，提升专业能力的热潮。
（3）、落实反馈：对学校开展的每一项校本研修活动，都要抓落实，强反馈，使老师们切实得到提高和发展。
（4）研做结合：校本研修的开展，力求结合学校实际及老师们工作的困惑点展开，不搞形式，注重实践，力争使研修一次，教师提高一次，课堂教学促进一次。
（5）、互通交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无。另外，通过网络在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流，使教师得到充实和提高。
五、校本研修措施保障
1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修。
要根据不同时间段开展不同主题研修：
2、建立教研组和教师个人研修档案，注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度，创设研修条件，采取激励性措施，把校本研修与晋职、评先、选优等工作相结合。
第二篇：校本研修活动方案
一、指导思想继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的'能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
三、具体安排
九月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；
2、认真撰写教学案例，实施高效课堂的教学。
3、教学检查。 十月份：
1、课题分工与设计
2、新老师上公开课；
3、每月教学检查。 十一月份：
1、教师相互交流经验；
2、组织（1―――2年级）写字比赛活动；
3、（3―――6年级）作为竞赛；
4、期中教学检查。 十二月份：
1、部分老师上研讨课；
2、组织学生各项技能评比活动；
3、每月教学检查。
一月份：
1、观看教学录相；
2、期末教学检查；
3、期末教学质量分析。
第三篇：校本研修活动方案
为切实做好校本研修工作，进一步搞好本年度的校本研修活动，提高改善校本研修活动效益和教师的业务素质水平，根据济源市教育局《关于做好xx-20xx年度校本研修活动的通知》要求，特制订我校校本研修活动方案。
一、参与范围
全校具备专业技术职称的在编教师。
二、起止时间
xx年7月1日至20xx年5月30日
三、学时限额
80学时（72合格）
四、研修内容
本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。
1、阅读。40学时。从本年度起，校本研修的.阅读内容扩展为两领域。一是关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”20学时。我校集中学习《学校无分数教育三部曲》；二是关于提升教师综合学养的“人文类阅读”20学时。我校本年度主要组织阅读莫言的作品系列。要求教师分阶段阅读相关章节内容，做好批注，并组织好专题研讨活动。
2、主题研修。30学时。以教研组为单位在学期初总结出教育教育中的问题，开展相关的主题研修活动。形式以小组观课议课，校内研修交流，个人课题研究等。各教研组要精心组织，做好记录，真正把主题研修活动做成促进教师交流成长的平台和载体。
3、教育电影。10学时。校本研修活动中每月主题研修时间要间开展一次教育电影的观看活动。我校主要组织教师集体观看《地球上的星星》和《放牛班的春天》两部电影，及时进行研讨交流活动，并撰写不少于500字的观看心得。
五、相关要求
1、学校要做好骨干教师的专项阅读工作，要依托“济源名师成长工作室”平台，开辟推荐书目的共读交流平台，组织骨干教师按照师训科的进度安排，按时阅读，撰写心得，在平台上进行交流。
2、组织教师积极参与《研修茶座》中各类交流平台的学习交流活动。
3、利用自己的博客在“济源研修茶座”网站上撰写相应的读书感悟，以供交流。
济源市学苑路小学
20xx年7月
第四篇：校本研修活动方案
为了进一步浓厚学校校本研修氛围，引领教师专业发展，构建“合作・互动・引领”的研训平台，致力于打造“反思型?实践型・智慧型”的优质教师队伍，促进教师课堂教学理念的提升和课堂执行力的提高。特举行xx小学第二届校本研修月系列活动，现将活动方案公布如下。
一、活动时间：
20xx.11.9―20xx.12.9
二、活动宗旨：
行走在反思的路上
三、活动主题：
内容比方法更重要
四、活动程序和内容：
（一）经验分享
“小课题深研究”――教师小课题研究成果汇报
1.活动时间：20xx.11.9下午2:30
2.参加对象：xx小学集团各联盟学校领导、教师代表、本校全体教师
3.活动地点：xx小学一楼阶梯教室
4.主持人：z
5.活动内容及安排：
（1）第二届校本研修月开幕仪式
吴立新副校长致开幕词
李公泉老师介绍本次校本研修月活动方案
领导致词
（2）教师小课题研究成果汇报：
序号 主讲人 合作者 学科 课题名称
1 德育《以传统节日为载体，对学生实施爱心教育的实践与研究》
2 美术《‘班级经济管理体系’在小学美术课堂管理中的开发研究》
3 体育《基于案例研磨的小学体育内容与教学设计选择的实践研究》
4 数学《小学高段数学“穿越式”练习的'开发与研究》
（3）专家点评、讲座：朱跃跃（温州市教育教学研究院）
（4）金子翔校长讲话
（二）团队亮相
“破解疑难课例”――数学组团队研磨课例展示
1.活动时间：11.24下午1：30
2.参加对象：全体数学组教师、区各学校数学教师代表
3.活动地点：xx小学一楼阶梯教室
4.主持人：李造就
（三）名家引领
“本土名优群英汇”――温州市名优教师课堂展示
1.活动时间：20xx年11月23日和11月29日
2.语文专场（11月23日）
（1）活动地点：xx小学体艺馆一楼
（2）主持人：潘红艳
（3）具体安排
午别 节次 时间 内容 班级 执教者（主讲） 带班教师
上午 第一节 8:35―9:10
四年级《送元二使安西》
四（7）班
第二节
9:20―9:55
二年级《窗前的气球》
二（1）班
第三节
10:10―10:45
五年级《你一定会听见的》
五（6）班
10:50―11:40
互动点评
（资深教研员）
下午 第一节
1:30―2:05
三年级《柯利亚的木匣子》
三（7）班
2:30―4:30
点评、专题讲座
z（特级教师）
3.数学专场（11月29日）
（1）活动地点：xx小学一楼阶梯教室
（2）主持人：z
（3）具体安排
午别 节次 时间 内容 班级 执教者（主讲）
带班教师
上午第一节
8:35―9:10
三年级《掷一掷》
三（6）班
z（xx小学）
第二节
9:20―9:55
六年级《圆的认识》
六（1）班
（市坛）
第三节
10:10―10:45
四年级《数学广角》
四（2）班
z（省坛市名师）
第四节
10:50―11:40
互动点评
z（市教研员）
下午 第一节
1:30―2:05
四年级《位置与方向整理与复习》
五（1）班
（省坛）
第二节
2:30―3:05
《位置与方向整理与复习》磨课经历介绍
z等
3:10―5:00
点评、专题讲座
z（市教研员）
（四）精品课堂
“坛花再现”――第七届优秀青年教师“求索杯”课堂教学展评
1.活动时间：12月7日――12月9日
2.参加对象：凡获得区级教坛新秀，语文学科年龄在30周岁（不含）以下、其他学科年龄在35周岁（不含）以下。
3.奖项设置：各学科分别评出最具大师风范奖、最佳教学设计奖、最佳教学灵动奖、最具生本课堂奖、最具亲和力奖等若干名。
4.活动安排：z
五、人员分工
活动总策划：z
具体策划：z
协调联络：z
宣传报道：z
项目负责：z
场地器材：z
录像摄影：z
会务接待：z
xx小学
第五篇：学校教研实施活动方案
以推进新课程为核心的教育改革，使广大教师的教育理念、教育实践诸方面都发生了极大的变化：在理论研讨与实践的往返中，提高了对新课程的认识；大胆地开展 “为了每一位学生的发展,为了每一位教师的专业成长”的教育教学改革。为了科学、有序、规范地推进我校新课程的工作，提高教育教学质量，学校决定10月20日―11月30日（筹备到结束）举行第五届教育教学年会活动，要求每一位教师根据自己的本学科特点积极参与，确实使教研年会成为自己专业成长与发展的平台。
一、指导思想：
本学期我校的教育教学年会将以“实际实用实效”的思想为指导，“实际”：要紧紧围绕我校教育改革和发展尤其是新课程改革和实施中遇到的实际问题来开展研究。“实用”要研究总结出真正能优化我校课堂教学，能促进我校教学质量，便于全校教师模仿操作推广的教学策略，教学方法，教学模式等较为实用的研究成果。“实效”：不追求华而不实的活动形式，只追求活动的实用效果。
二、本届教研年会主题：
加强学法指导 拓展学习方式 提高教学质量
三、本届教育年会活动的主要内容
1、专题讲座（上级或学校领导）
2、展示课：
初一英语 执教者 赵树珍
初三语文 执教者 单文娟
初二班会 执教者 王建波 主题：《自尊、自信、自强》目的任务：通过一些能够激发学生的自尊、自强的人和事，对学生进行自尊、自强的熏陶和教育，从而进一步培养学生自强不息的.良好品德。
3、年会展览：个人准备：教师教学设计（教学案例）、教育教学作品（教育教学论文教学反思、教育教学实践报告、课题专题研究报告、十一五科研立项材料等）、本学期市级以上教学成果附获奖证书（复印件）、教具、课件等。学校教导处推荐：有代表性的教案、听课记录等。
4、教师口语基本功展示：各科教师基本功展示，根据学科间的差别，内容有所区别：
（1）语文教师要求做3―5分钟讲演，题目自拟；要求有简要的板书设计（即讲演的题目）、讲演要求富有激情，慷慨陈词，声情并茂具有一定的感召力；另外附加一个45分钟的课改主题论坛：说课标。
（2）数学、物理、化学教师说课；要求脱稿说课，同时要求有板书设计，内容简化为只书写说课课题。
（3）外语教师根据自备的图片或课件，用英语讲一段故事（3D5分钟），或者一边画简笔画一边讲故事；要求（a）有英语板书课题（加注汉语翻译课题意思），要求（b）通过利用辅助教具（图片或课件或简笔画等）的讲解，使非外语教师也明白故事的大意。
（4）政治、历史、地理、生物、技术、人文社会教师自选所教学科教材的某一课，设计导言和结束语（3-5分钟）；要求有板书(内容简化为只书写课题)以及本课的梗概介绍，以便其他教师能更好的理解导言和结束语的精妙所在，然后再进行导言和结束语的表述。
（5）微机教师制作教学课件作品并演示作品。
（6）音乐、体育、美术教师根据学科的差别，展示的内容有所不同：音乐教师示唱一首歌曲，要求在示唱之前介绍歌曲曲作者、词作者，中国歌曲还是外国歌曲，本首歌曲的曲调，特点，唱法（民族，美声还通俗唱法，这种唱法的特点与其他唱法的区别），以及歌曲要表达的内涵等；或演奏乐器（要求介绍乐器的名称，西洋还是民族乐器，本乐器的所涉及的曲子，剧目等；体育教师可以表演武术（要求介绍本拳法的特点，与其他拳法的区别，在演练中要注意什么，记住什么要决等）或者体操表演（要求简要介绍体操的特点及注意事项等）。美术教师提前画幅画，画的内容不限，画法不限。（要求教师介绍本幅画的画法，与其他画法有何区别，以及用此画法画画的注意事项等）。
5、学术交流：4名教师经验介绍
6、年组讨论：年组长收教师听课卡
7、颁发奖品，年会闭幕式。
四、本届教育教学年会组委会委员
主 任 委 员：刘斌（致开幕词）副主任委员：李梦兴（主持会议） 梁井志 （做总结并参与语文教师主题论谈）委 员：宋继岩 （安排日程、致闭幕词）平立广（负责教师作品收集和展览，组织听课等事宜）于洪生（打印有关材料）郭玉龙单文娟陶 全 武俊奎 卢永全（负责收西长发一中20xx年第五届教育教学年会教师听课记录卡上交到学校档案室）
五、本届教研年会活动的安排
1、先由教研组分期开展活动，后学校集中进行教师口语基本功展示、经验交流等活动。
2、总体安排：从10月20日至10月30日为准备阶段；从11月5日至11月30日，为教育教学年会开展阶段；学校举行专题讲座。组织听课活动。11月7日前各学年组长把各组参与年会展览的材料上交教导处；学校整理教学设计、教育教学作品、教具、课件等筹备展出。11月9日参观展览。11月15日集中组织教师口语基本功展示，和语文教师的课改方面的主题论坛。11月26日学校组织学术交流（即骨干教师经验交流）。11月30日学校举行颁奖与年会闭幕式。注：年组讨论（年组长收教师听课卡）。11月28日上交经验介绍材料到档案室，11月29日前各学年组把本年组教师听课卡上交到档案室。11月29日教导处把第五届教育教学年会的其他材料交到档案室存档。
六、表彰
本届教研年会设立单项奖：表彰积极参与年会出课教师；奖品及证书。
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