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第一篇：小学深入开展创先争优活动实施方案
s("title_top");小学深入开展创先争优活动实施方案 时间：2022-08-24 10:49:06 创先争优活动 我要投稿 s("content_top"); 相关推荐小学深入开展创先争优活动实施方案
根据区委教工委《台江区教育系统深入开展创先争优活动的实施意见》（台委教育工委[2010]35号）文件精神，结合我校教育工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想：
坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。
二、目标要求：
深入开展创先争优活动，要紧紧围绕加快海峡西岸福州“金外滩”建设，进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，统筹推进党的建设和其他经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求；要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动和中小学师德主题教育活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题，切实解决师生的实际问题；要大力推动落实各项惠民政策措施，实施民生工程，进一步密切党群干群关系；要继续推进学习型党组织建设，进一步增强党员队伍的生机活力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层党组织建设上创先争优，为加快推进我校教育教学工作作贡献。
三、主要内容：
“创先争优”即创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。教育系统开展创先争优活动，要以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
（一）创建先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：
一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻执行党的路线方针政策，团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；能认真研究和解决教育热点、难点问题，工作措施符合实际，成效显著。
二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能充分发挥先锋模范作用；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。
三是工作机制好。促进科学发展的体制机制得到建立健全，规章制度完善，管理措施到位，结合实际积极建立健全学校科学发展的长效机制，教育教学及管理工作运行顺畅有序。
四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出；能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，高质量地完成各项教育工作任务。
五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党群干群关系密切，党员在群众中有良好形象，工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。
（二）争当优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，求真务实、勇于创新、严谨笃学，不断提升党性、提高素质。
二是教书育人的模范。树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量。因材施教，促进学生全面发展；教育教学成绩突出，师生满意度高。
三是服务群众的模范。牢记党的宗旨，心系人民群众，自觉增强责任意识和服务意识，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。
四是弘扬师德的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
五是遵纪守法的模范。认真学习贯彻党章，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。
四、方法步骤：
创先争优活动要在借鉴运用学习实践活动经验的同时，注意与专题集中教育活动的区别，有计划、有节奏地推进，紧紧围绕迎接建党90周年和党的十八大两个重大节点展开创先争优活动。主要步骤是：
第一阶段：从今年6月开始到2011年7月前，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动。
我们的思路是以学习为重心，以转变观念为目的，端正工作态度，提高思想认识。首先考虑认真填写党员“创先争优”承诺书，将自己的承诺落实到实际行动中。我们在全体党员动员大会上提出每位党员每天晚上要观看中央电视台的新闻联播，关注“时代先锋”栏目，以先进人物为榜样，在平凡的工作中作出自己应有的贡献。同时，每位党员要继续深入学习理论文章，撰写学习心得体会。结合学校实际，配合各时期的特点，开展各项活动。
第二阶段从2011年7月开始到2012年7月前，着重围绕迎接党的十八大开展“创先争优”活动。
这一阶段的活动以回顾、总结、交流、汇报为形式，检查各人承诺书的内容是否落实到位，总结活动经验，撰写心得体会，发表在教
育博客上进行交流，在党员总结的基础上，支部撰写活动总结。
五、具体要求：
1、结合实际，注重实效
要把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决家长关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造“学先进、比先进”的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，力争做到活动形式丰富，活动成效显著。
2、广泛推进，接受监督
在开展创先争优活动时，要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过基层党组织和党员创先争优，带动工会、共青团、少先队等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全单位形成创先争优的浓厚氛围。
3、夯实基础，加强督查
要把建设基层党组织领导班子作为创先争优活动的基础工作来抓，大力加强学习型党组织建设，提高党员干部学习的自觉性，把学习成果转化为推动工作、解决问题的能力。全面推行党务公开制度，推进基层党组织工作规范化、决策科学化、管理民主化。要多渠道加大基层党建工作投入，着力做好老党员的关心关爱工作。
4、强化宣传，典型引路
充分利用简报、宣传栏、校园网、局域网、台江教育博客等宣传阵地，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要积极发现、总结和推广开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
中共福州市凤乐小学支部
2010年6月28日
第二篇：小学优秀教师评选方案
为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本方案：
一、评选范围：
我园在园一线教师
二、评选标准：
1、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。
2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。
3、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。
4、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。
5、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。
6、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。
7、出勤率达98%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。
8、本学期无安全事故发生，安全率达100%。
9、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育的探究工作。
10、具有符合时代特点的.教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。
11、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。
12、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的师德形象，师德调查满意率达90%以上以上。
三、出现以下情况取消评优资格：
1、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。
2、有家长不良反映或出现事故的。
3、所在班级发现传染病情况并未控制住的。
4、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。
5、全年请假超过5个工作日的。
四、评选办法：
1、幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。
2、全体老师投票选出。
第三篇：争先创优活动方案
一、指导思想
坚持[三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以[立足本职发挥堡垒先锋作用，推动学校发展大繁荣"为目标，以[五个创先争优"为载体，坚持[围绕中心抓党建，抓好党建促发展"的工作思路，以[工作争先、服务争先、业绩争先"为主题，以培养[业务优、作风优、素质优"的党员队伍为重点，扎实有效开展[争先创优"活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，努力开创学校工作新局面。
二、工作目标
1、把党支部建设成为*立场坚定、工作作风务实、坚持*集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导班子。
2、建设一支*可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、勇于创新的党员干部队伍。
三、组织领导
组 长:杨 萍
副组长:邱景波、王树森
组员:马光明、程武、王建雄、常海、赵亮、杨宇。
四、活动主题
发展内涵，树立形象，争创一流、工作争先、服务争先、业绩争先。
五、活动内容
(一)开展党*教育活动。
1、在开展党*教育活动中，既把握党*教育的共*要求，还考虑个*要求，在制定党*教育共*标准的基础上，分层分类制定党*教育的个*标准。党*教育共*标准就是，党*坚强、*过硬，知人善任、能力过硬，公道正派、作风过硬；个*要求分层就是按照校级干部、中层干部、普通党员制定党*教育标准，领导干部和党员带头增强党*、改进作风，带头听取意见、查找问题，带头加强学习、提高能力，真正发挥好表率作用。
2、召开党*分析专题组织生活会。通过召开座谈会、问卷调查、个别走访等多种形式，了解群众对党*教育活动开展的意见和建议。组织在适当范围内开展党*教育专项测评活动。每名干部根据征求到的意见和专项测评结果，对照制定的党*教育共*和个*标准逐项剖析，认真撰写党*分析报告。在准备充分的基础上，以支部为单位召开党*教育专题组织生活会，对党*锻炼情况逐个进行评议，进一步查找不足，明确今后的努力方向。
3、建立健全党*教育长效机制。认真总结党*教育活动好的经验和做法，在丰富党*教育内容、改进党*教育方法、加强实践锻炼、完善测评体系、增强党*分析的针对*等方面积极探索建立健全党*教育长效机制，切实把党员干部队伍建设成为一支*过硬的队伍，把党支部建设成为党*最强的部门。
(二)开展岗位奉献活动
按照开展 [ 岗位奉献，为党旗增辉 " 活动的目标要求，精心组织实施，力求收到实效。要从党员个人的工作实际出发，确定适合本人工作特点的具体活动形式，找准广大职工群众的关注点，调动党员的积极*和参与热情，切实增强活动的针对*和实效*。[ 党员责任区 "为主题体现党员的奉献精神，将全体党员划分为三个党小组，并建立[帮困助学责任区"及[安全岗值周责任区"。学校党支部会同各处室领导对各年级党员开展岗位奉献情况进行检查验收。对成效显著的党小组予以表彰，并与年终目标责任制考核及评先树优挂钩。
(三)开展服务群众活动
开展以[争当课改先锋，提高育*量"为主题的服务群众活动。
以党员示范课为载体，提高服务质量，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进[科研型"党员队伍的建设，带动全校新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的进一步提高。
1、要强调主体参与，呈现新模式，实现课堂教学高效化，所提供的参赛课必须具备有效*、适用*和示范*且必须要有课件。
2、各年级组要加强组织，通过活动，调动广大教师参与教学研究的积极*，强化过程管理，提高活动的效果。
3、要把评选活动和校本教研结合起来，和加强新课程学习结合起来，和开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，努力放大活动效应。
(四)开展亮牌示范活动
工作职责[亮牌"。按班子成员分工，把学校各负责人的工作职责进行张榜公布，学校的主要工作流程、教师的职责任务、学校的管理目标等进行张贴公示，并要求全体党员公开承诺，接受群众监督，在公开、透明的环境中，营造教书育人的教学氛围。
党员身份[亮牌"。在工作时间全体教师佩戴标明岗位的*件，其中党员证件印有明显的党徽标志，亮出了党员身份。其次，提出党员教师创先争优的目标任务，要求党员教师队伍重点在职业道德、师德师风、教学科研、创新能力、服务学生意识等方面创先进争优秀。并围绕[培养什么人，如何培养人"这一根本问题，强化教书育人观念，树立高尚师德，自觉为人师表，刻苦钻研业务，争做培养合格学生的先锋。
学习目标[亮牌"。以加强学校文化建设为抓手，围绕服务理念、制度建设、机制创新，开展学校内部业务学习与经验交流，并要求党员进行与工作相关的教学研究及科研活动，形成论文、课题、师德案例等成果，并评选优秀师德案例及论文，形成师德案例集锦及优秀论文集。以此来引导党员立足岗位职责，加强自身学习建设，把普通党员爱岗敬业与奉献，诠释在一言一行中，把创先争优活动的[先"和[优"具体化，形象化，使学校党组织和党员学有标杆。
争优目标[亮牌"。以[规范、原则、沟通、*"为学校作风建设的目标，深入开展[阳光服务"活动，用[阳光服务"理念凝聚人、激励人。以学校三大教研组作为活动载体，结合党员学习交流成果，每学期进行一次评比，并悬挂流动红旗，促进学校各教研组在服务态度、办事效率、工作标准、落实制度、作风建设等方面做表率。
(五)开展组织创新活动
开展基层党支部创新活动立项工作，是学校巩固和深化学习实践科学发展观活动的重要内容，是通过实施项目化推进，提升基层党建工作科学化水平的有效举措。
主要内容:
1、要进行观念创新，在解放思想、与时俱进上下功夫，保证组织工作有新视野，思想观念上的创新，是组织工作改革创新的前提和基础。
2、要进行思路创新，在思考和谋划新形势下的组织工作上下功夫，保证组织工作新动作。组织工作整体思路的创新是观念创新的延续和发展，是保证组织工作有新发展的关键。
3、要进行工作创新，在探索加强和改进组织工作新途径上下功夫，保证组织工作有新抓手。要着眼于新的实践和新的发展，拓展组织工作领域，延伸组织工作触角，调整组织工作内容，改进组织工作方法，紧紧围绕重点工作积极探索做好新形势下组织工作有效途径。
4、要进行能力创新，在提高党员整体素质上下功夫，加强党支部自身建设、基层党组织活动、入党积极分子培养、党员发展、党员教育和党员管理等方面，主题鲜明，具有时代感强，选题新颖，富有特*，较好地体现了新时期党的建设新要求，反映了基层党组织推动党建理论创新、制度创新和实践创新的新思路新探索新举措。
第四篇：小学优秀教师评选方案
为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。
二、评选条件
（一）德
1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的`社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能
1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
（四）绩
1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
第五篇：小学优秀教师评选方案
一、指导思想
坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
二、考核范围和对象
学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
三、考核的基本原则
群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；
能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；
绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
五、评选方法
分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的'内容均以文字记录为依据。）
1、体罚学生情况属实的；
2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；
3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；
4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；
5、考试成绩居倒数第一的；
6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；
7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；
8、不达平均工作量的；
9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。
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